【正文】 作，努力提高課題的理論水平。，收集整理資料，爭(zhēng)取明年中考初三語(yǔ)文水平仍能保持全區(qū)領(lǐng)先行列。四、下學(xué)期工作設(shè)想⒈扎扎實(shí)實(shí)地做好同年段老師的互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)和同年級(jí)老師的集體備課活動(dòng)，讓全體語(yǔ)文老師樂(lè)于參與這項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的老師充分地體驗(yàn)到成就感。⒊本學(xué)期，語(yǔ)文教研組更加重視了對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和小結(jié)，更加重視了對(duì)原始資料的收集和整理。⒉語(yǔ)文組制訂的學(xué)生朗讀能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是為了指導(dǎo)和規(guī)范師生之間、生生之間的朗讀評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體對(duì)自我的朗讀水平進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)的意識(shí)，從而提高全體學(xué)生的朗讀水平。三、本學(xué)期教研工作的反思與不足：⒈課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我超越的舞臺(tái)，同年段老師互相聽(tīng)課和評(píng)課、同年級(jí)老師集體備課，是教師實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我超越的催化劑，任何教師以任何理由、任何借口回避這兩項(xiàng)活動(dòng)，都不能不說(shuō)是非常遺憾的事情。另外初中語(yǔ)文教研組還堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行課題研究。為了搞好初中部的“經(jīng)典誦讀”，我們認(rèn)真按照學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃部署執(zhí)行，學(xué)生誦讀盡管有難度，但是教師認(rèn)真講解，化解難點(diǎn)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀，在理解、誦讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，達(dá)到預(yù)期效果。我校的市級(jí)課題《經(jīng)典誦讀》也著眼于相關(guān)內(nèi)容的研究。我校是非常重視傳統(tǒng)文化和民族精神教育的學(xué)校。九年級(jí)，王曉貞獲“交大二附中杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。六、組織參加作文競(jìng)賽及得獎(jiǎng)情況。本學(xué)期參加了四項(xiàng)市、區(qū)組織的大賽：3月份，“光明”杯作文大賽；4月份組織參加奧運(yùn)征文比賽；5月份參加“讀經(jīng)典、明責(zé)任讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)；組織六年級(jí)學(xué)生參加“上海市少年兒童唐詩(shī)宋詞吟誦活動(dòng)”。五、組織參加各類(lèi)作文競(jìng)賽。并發(fā)放讀書(shū)節(jié)讀書(shū)篇目資料。四、為執(zhí)行學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案；首先發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。公開(kāi)課后，組內(nèi)教師認(rèn)真評(píng)課，發(fā)表自己的看法，積極探索有效途徑。為我校初中語(yǔ)文組建設(shè)作貢獻(xiàn)。全組教師每人準(zhǔn)備上課內(nèi)容，積極進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。除教研活動(dòng)集體組織學(xué)習(xí)外，大多數(shù)教師堅(jiān)持閱讀教育理論專(zhuān)著。六年級(jí)經(jīng)過(guò)一年的努力，在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步。能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中體現(xiàn)了新理念、新教法，注重學(xué)生能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。全組教師工作態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，教改意識(shí)濃厚。執(zhí)筆：趙英幗第三篇：2007學(xué)年第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)112007學(xué)年第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，語(yǔ)文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做了大量的工作，完成了教育教學(xué)和教研工作。⒋及時(shí)地做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)、反思工作，及時(shí)、細(xì)心地做好各項(xiàng)活動(dòng)的資料收集和整理工作。、組織和實(shí)施兩到三項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為全體學(xué)生的發(fā)展盡我們的服務(wù)職責(zé)。正是因?yàn)橹匾?，所以我們?duì)工作中做得不及時(shí)、不細(xì)致的地方常感到自責(zé)，?？释谙缕诘墓ぷ髦凶龅酶谷弧⒏嫘?。這個(gè)指導(dǎo)思想還需要不斷加強(qiáng)，方能使教師的評(píng)價(jià)更加理性、更加細(xì)致、更加科學(xué)。在今后同類(lèi)活動(dòng)中，教研組還要做更加細(xì)致的工作。教師積極申報(bào)課題，組內(nèi)教師除了參與學(xué)校的大課題外，自己都申報(bào)了個(gè)人的區(qū)級(jí)課題。在“六一”演出中，八年級(jí)代表初中組吟誦《蜀道難》獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好專(zhuān)家的好評(píng)。本教研組的全體教師都參與了這個(gè)課題。我們的辦學(xué)目標(biāo)就是植根民族文化，學(xué)校非常重視這類(lèi)的德育研究。七年級(jí)獲獎(jiǎng)較多，列表如下： 陳慧 許肯 倪天宇 陳慧 市優(yōu)勝獎(jiǎng) 區(qū)一等獎(jiǎng) 區(qū)三等獎(jiǎng) 校二等獎(jiǎng)“暢想奧運(yùn)，對(duì)話世界”EF英孚奧運(yùn)大使選拔賽“五星耀五環(huán)”征文 “五星耀五環(huán)”征文第四屆讀書(shū)節(jié)讀后感征文比賽羅維佳 羅維佳 姚伊揚(yáng) 校二等獎(jiǎng) 校 校第四屆讀書(shū)節(jié)讀后感征文比賽 ?？?期 ?？?期七、教師積極從事教科研情況。本學(xué)期，八年級(jí)馮依慧在全國(guó)作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。這些比賽有的已經(jīng)結(jié)果出來(lái)了，有的還沒(méi)有結(jié)果出來(lái)，但是作為一個(gè)新學(xué)校，我們重在組織學(xué)生參與，提高他們的自信，開(kāi)闊他們的視野。我校雖然學(xué)生數(shù)較少，但區(qū)里組織的各種大賽，我們語(yǔ)文組都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生參加。認(rèn)真組織初中全體學(xué)生參加讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng)，并精心挑選評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。各班級(jí)進(jìn)行讀書(shū)節(jié)總動(dòng)員。正常進(jìn)行語(yǔ)文綜合活動(dòng)：六年級(jí)的“尋找春天”語(yǔ)文探究活動(dòng)；七年級(jí)的“走進(jìn)宋詞”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；“編撰詩(shī)集”活動(dòng)嘗試；成績(jī)斐然。三、除互相聽(tīng)課外，每人都舉行了兩次校級(jí)公開(kāi)課。在熱烈討論中，提高教師教學(xué)能力，提高課堂成效。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就安排我們四個(gè)語(yǔ)文教師參加上海師范大學(xué)英配昌博士的課題研究。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究。期末統(tǒng)考成績(jī)均能超過(guò)或達(dá)到區(qū)平均分，尤其七、八、九年級(jí)較突出。具體表現(xiàn)在：備課數(shù)量足，所有教師都能做到超周備課，備課質(zhì)量好，其中不少教師都能體現(xiàn)出自己的特色。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、做好教學(xué)常規(guī)工作。今后，語(yǔ)文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽(tīng)課、評(píng)課到會(huì)人員沒(méi)有完全落實(shí)，沒(méi)有嚴(yán)肅教研時(shí)間。（2）切實(shí)抓好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位，開(kāi)展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書(shū)法比賽、講成語(yǔ)故事比賽、古詩(shī)文背誦比賽、