【正文】 能與素養(yǎng)四、語(yǔ)言的特性與要求 第三節(jié) 行文一、表達(dá)方式的選擇二、文面的設(shè)置規(guī)范 第四節(jié) 改稿一、修改的意義、任務(wù)二、修改的方法、范例思考題處。二、學(xué)時(shí)分配本課程共3學(xué)分，約56學(xué)時(shí)，共講授1學(xué)期。本課程設(shè)置題庫(kù)，實(shí)行教考分離，考核方式為考試，成績(jī)?yōu)榘俜种?。教學(xué)的方式以課堂教學(xué)為主，學(xué)生自學(xué)、課堂討論、錄像觀摩為輔。3．教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)本課程在教育方針指導(dǎo)下，從師范培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，重視本課程的理論性、實(shí)踐性和技能性強(qiáng)的特點(diǎn)，以理論教學(xué)帶動(dòng)寫作訓(xùn)練，通過(guò)理論教學(xué)和寫作能力訓(xùn)練，使學(xué)生樹(shù)立正確的寫作觀，掌握寫作學(xué)基本理論和常用文體寫作知識(shí)，提高單項(xiàng)寫作能力和綜合寫作能力，學(xué)習(xí)并掌握實(shí)用文體、文學(xué)文體和理論文體的寫作能力，為從事寫作教學(xué)、研究和進(jìn)一步提高寫作能力奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三篇：基礎(chǔ)寫作教學(xué)大綱 (精選)基礎(chǔ)寫作教學(xué)大綱一、課程說(shuō)明1．課程代號(hào)：06052103 2．課程性質(zhì)本課程屬于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（本科）的專業(yè)必修基礎(chǔ)課之一。在電影劇本寫作中，你是從一般到特殊，你先找出這個(gè)故事，然后收集事實(shí)。它們是兩種截然不同的形式。把一本書改編成電影劇本，意味著把這一個(gè)（書）改變成為另一個(gè)（電影劇本），而不是把這一個(gè)疊加在另一個(gè)之上。改編（adaption）的定義是：“通過(guò)變化或調(diào)整使之更合宜或適應(yīng)的一種能力”──也就是把某些事情加以變更從而在結(jié)構(gòu)、功能和形式上造成變化，以便調(diào)整得更恰當(dāng)。第十四章 改編把一部小說(shuō)、一本書、一出舞臺(tái)劇或一篇文章改編成電影劇本跟創(chuàng)作獨(dú)創(chuàng)的電影劇本是一樣的?！泵恳粋€(gè)動(dòng)作都有相應(yīng)的反動(dòng)作。諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者、加利福尼亞州技術(shù)研 究所的物理學(xué)家理查德第十三章 劇本的形式劇本的形式是簡(jiǎn)單的。在這個(gè)階段你要檢查一遍你所寫的東西，真正把故事寫出來(lái)。這是電影劇本寫作中的最機(jī)械、最沒(méi)有靈氣的階段。第二階段。第一階段，是把字“寫在紙上”的階段。人物作出動(dòng)作，有人做出反動(dòng)作，動(dòng)作──反動(dòng)作，反動(dòng)作──動(dòng)作，使你的故事朝著每一幕結(jié)尾的情節(jié)點(diǎn)發(fā)展。在電影劇本之中，如果你的人物作出動(dòng)作，而別人或其它物件作出的反動(dòng)作是能引起你的人物再作出一個(gè)反動(dòng)作。它是簡(jiǎn)單、方便而有效的方法，它可以使你以最大的靈活性去建設(shè)電影劇本。用卡片是極好的方法。這意味著，每一幕都有一個(gè)方向，一條從開(kāi)端到情節(jié)點(diǎn)的發(fā)展線。第十一章 構(gòu)筑劇本每一幕都是戲劇性動(dòng)作的一個(gè)單元、或組塊。一般來(lái)說(shuō)，有兩類場(chǎng)面：一類是，這里發(fā)生了某些視覺(jué)性的事情，另一類是人們之間的對(duì)話場(chǎng)面。它很少提供更多的因素。每個(gè)場(chǎng)面都具有兩樣?xùn)|西──地點(diǎn)和時(shí)間。場(chǎng)面的目的是推動(dòng)故事前進(jìn)。良好的場(chǎng)面產(chǎn)生良好的電影。在場(chǎng)面里發(fā)生某件事情──發(fā)生某些特殊的事。它們是每一幕的路標(biāo)、目的地、目標(biāo)或指定點(diǎn)——是戲劇性動(dòng)作的鏈條中的鏈環(huán)。了解和掌握關(guān)于情節(jié)點(diǎn)，是電影劇本寫作的基本要求。在你開(kāi)始動(dòng)筆之前，你需要知道四件事：結(jié)尾、開(kāi)端、第一幕結(jié)尾的情節(jié)點(diǎn)，以及第二幕結(jié)尾的情節(jié)點(diǎn)。它把故事推向前進(jìn)。它是電影劇本的組織框架，是形式，是基礎(chǔ)，是藍(lán)圖。用單一的思想把一系列場(chǎng)面連結(jié)或聯(lián)系在一起，并有明 確的開(kāi)端、中段和結(jié)尾，它就是電影劇本的一個(gè)縮影，就好比一個(gè)單細(xì)胞亦包含著一個(gè)宇宙的基本特點(diǎn)一樣。段落是電影劇本的骨架，因?yàn)樗岩磺卸及才磐踪N。它是電影劇本的骨架或脊梁骨；它把所有的東西串在一起。這些故事的諸元素由動(dòng)作和人物的戲劇性推動(dòng)力統(tǒng)一在一起，按照特殊的方式加以安排，然后從視覺(jué)上展示出來(lái)，從而創(chuàng)造一個(gè)整體，就是眾所周知的“電影劇本”──用畫面敘述的故事。我們是 通過(guò)它能不能“發(fā)揮作用”或作用發(fā)揮到什么程度來(lái)對(duì)它加 以衡量或評(píng)價(jià)的。第八章 段落電影劇本是由一系列的元素組成的，可以把它比作一個(gè) “系統(tǒng)”，即很多互相關(guān)聯(lián)的獨(dú)立部分有秩序地加以安排成 一個(gè)統(tǒng)一體或整體。你必須以視覺(jué)的方式把故事中的信息建置起來(lái)。第七章 建置電影劇本中的一切都是互相夫聯(lián)的，所以從一開(kāi)始就要介紹你故事的組成部分，這一點(diǎn)是首要的。當(dāng)你知道了你的結(jié)尾．你可以有效地選擇你的開(kāi)端。結(jié)尾和開(kāi)端猶如一枚銀幣的兩面。所以一個(gè)結(jié)尾始終是一個(gè)開(kāi)端，而另一個(gè)開(kāi)端也就是另一個(gè)結(jié)尾。你不必知道具體的細(xì)節(jié)，但是你必須知道結(jié)尾發(fā)生了什么事。方向就是一條發(fā)展線，一路上遇到一些事情的途徑。你應(yīng)該用10頁(yè)（10分鐘）向你的觀眾或讀者介紹三件事：⒈誰(shuí)是你的主要人物？⒉戲劇性的前提是什么──亦即故事講的是什么？⒊戲劇性情境是什么──意即圍繞你故事的戲劇性情況是什么？當(dāng)你開(kāi)始動(dòng)筆時(shí)，你必須知道的第一件事就是結(jié)尾。第六章 結(jié)尾與開(kāi)端請(qǐng)記住，電影劇本結(jié)構(gòu)的定義是：一系列互為關(guān)聯(lián)的事情、情節(jié)和事件按線性安排，最后導(dǎo)致戲劇性的結(jié)局。這是一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，混亂和自相矛盾是在所難免的情節(jié)點(diǎn)。我們?cè)趯ふ乙粋€(gè)特定的結(jié)果——一個(gè)故事。我剛說(shuō)了一件事，接著又反駁了自己。這是一個(gè)漫無(wú)目的的創(chuàng)作過(guò)程。要記住，劇本的主題是動(dòng)作和人物。一種是先有了想法，然后按照這種想法去創(chuàng)造人物。動(dòng)作即是人物！一個(gè)人的所為，而不是他的言談，表明他是一個(gè)什么樣的人。人物還是我所謂的啟示。行為是動(dòng)作。人物還是行為。人物還是個(gè)性。確定人物的需求，然后針對(duì)這一需求制造障礙。這有助于你創(chuàng)作一條緊張而富于戲劇性的故事線索。你越能清楚地確定人物的需求，就越容易給這些需求制造障礙。人物還是一種態(tài)度。我們都具有某種觀點(diǎn)——要保證你的人物具有個(gè)人的和獨(dú)特的觀點(diǎn)。人物就是觀點(diǎn)——即我們看待世界的方式。然后把內(nèi)容注入其中。對(duì)話來(lái)自于人物。它必須提示人物。對(duì)話必須把你故事的信息或事實(shí)傳達(dá)給觀眾。對(duì)話是人物的一種機(jī)能。電影是一種視覺(jué)媒介，劇作家的責(zé)任就是選擇一個(gè)視覺(jué)形象或畫面，用電影化的方式使他的人物戲劇化。人物的實(shí)質(zhì)是動(dòng)作。戲劇就是沖突。怎樣使人物既真實(shí)有多個(gè)側(cè)面？把人物的生活分為三個(gè)基本組成部分——職業(yè)的（Professional）生活部分，個(gè)人的（Personal）生活部分，私生活（Private）的部分。2）他們與其他人物之間的相互作用，是敵對(duì)的、友好的，抑或是冷漠的。然后，把他（她）生活的內(nèi)容分成兩個(gè)基本范疇：內(nèi)在的生活與外在的生活。對(duì)人物進(jìn)行性格劃分。第三章 人物人物是你電影劇本的根本基礎(chǔ)，它是你故事的心臟、靈魂和神經(jīng)系統(tǒng)。它還可以給你一定程度的信心，從而使你始終能高于你的主題，讓你站在選擇的高度而不是強(qiáng)求或無(wú)知的地位上去處理這一主題。要想方設(shè)法去收集素材。第一步是尋找主題，尋找主題應(yīng)從尋找一個(gè)動(dòng)作和一個(gè)人物開(kāi)始做起。每個(gè)故事都