【正文】 能就其內(nèi)容回答問題、判斷正誤及其它練習。6．掌握多種基本句型(Basic Structures)并能靈活運用。3．熟練掌握其中四級要求詞匯及搭配，并能在說話和寫作中靈活應用 4．能用英語正確表達規(guī)定的功能意念；能運用習得的語言知識和語言技能在規(guī)定范圍內(nèi)進行交際。本課程二年級教學的基本要求：1．在二年級，學生應認知英語基礎(chǔ)單詞共3,000個左右，其中2,000～2,5000個結(jié)構(gòu)功能及搭配能力較強的單詞，如常用動詞及其詞組、常用介詞、常用關(guān)系代詞、常用關(guān)系副詞等，應該能運用課文中出現(xiàn)的常用詞組、習慣用法。8．能將淺近的漢語句子或段落翻譯成正確的英語。6．能用英語意釋（paraphrase）句子。4．能用英語解釋已學的主要詞語并能恰當?shù)厥褂盟鼈儭?．掌握單詞的拼寫，書寫要規(guī)范。1同時促使學生從深度廣度上去把握不同文化的異同、不同風格的優(yōu)劣，鼓勵學生在主動參與課堂各種語言交際活動的同時，積極參與各種結(jié)合課堂教學的課外活動以獲得基本的交際能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，合作精神和自學能力，進而達到專業(yè)素質(zhì)和其它素質(zhì)的全面提高。二年級以課文為中心，側(cè)重閱讀和寫作技能的訓練，但也不偏廢聽、說訓練,全面提高學生的聽、說、讀、寫、譯五項基本語言技能。一年級的任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識，（包括語音、語法、詞匯、語言功能、篇章結(jié)構(gòu)等），訓練語言基本技能（聽、說、讀、寫、譯），培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力，同時指導學生逐漸形成良好、有效的學習方法；不斷提高自學能力，培養(yǎng)邏輯思維分析能力和創(chuàng)造性思維能力；擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭和筆頭表達能力。二)本大綱是對職業(yè)高中(三年制)各專業(yè)學生英語教學的最低基本要求，對英語能力有特殊要求的學校和專業(yè)，可根據(jù)實際需要，增加教學內(nèi)容和時間或開設(shè)專業(yè)英語課程四、幾點說明一)根據(jù)職業(yè)高中的特點與要求，英語教學的重點應在于培養(yǎng)學生的英語交際能力。．寫達到附錄二《語言技能》中有關(guān)寫的要求。能借助詞典讀懂難度略低于所學課文的材料；能夠閱讀生詞率不超過3％的有關(guān)人物傳記、故事、社會文化、文史知識、科普等內(nèi)容的材料；能夠把握中心思想和主要的內(nèi)容。．讀達到附錄二《語言技能》中有關(guān)讀的要求。能就課文內(nèi)容進行問答。語速為每分鐘100個詞左右。聽三遍能寫出，書寫速度為每分鐘10個詞左右。能聽寫與課文有關(guān)、結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的材料。能聽懂附錄三《詞匯表(一)》中復用式詞匯和短語。三)語法掌握附錄四{語法項目》中不帶*號的內(nèi)容。學生累計學習1600～1800個詞匯，其中包括初中所學800個詞匯。二)詞匯．掌握《詞匯表(一)》中的900個左右的常用詞和一定數(shù)量的習慣用語及固定搭配，要求能在口筆語中運用。、能用基本正確的語音、語調(diào)流利地朗讀所學課文。在教學內(nèi)容的安排上，注重培養(yǎng)學生運用英語的能力，注重教學內(nèi)容的思想性、知識性、科學性、實用性和趣味性。做到注重基礎(chǔ)、強化能力、突出實用。同時英語教學也應成為培養(yǎng)學生良好的思想品德、熱愛社會主義祖國思想教育的一個重要方面。一、課程的內(nèi)容和任務(wù)英語是職業(yè)高級中學(簡稱職業(yè)高中)各專業(yè)學生棉要學習的文化基礎(chǔ)課程，也是一門十分重要的工具課。外語教育已經(jīng)成為我國各級各類教育中的重要內(nèi)容之二?？傇u成績中，平時成績占20%，期中成績占30%，期末成績占50%。采用閉卷筆試形式、百分制。第二課堂：以課堂教學的內(nèi)容為基礎(chǔ)，在教師的指導下，針對學生特點根據(jù)專業(yè)特色每學期有計劃地開展各種課外活動及競賽，形式可包括：模仿秀、英語書法及詞匯比賽、英語話劇節(jié)目匯演和課外閱讀、演講、辯論、讀書報告等。教師應根據(jù)不同教學對象，教學內(nèi)容選擇相應教學方法。注重培養(yǎng)學生的學習能力，學習興趣和研究能力。教學方法與手段：以學生為主，重視教師作為學習指導者和促進者的作用。能根據(jù)提示，在30分鐘內(nèi)寫出120150個單詞左右的短文，無嚴重語法錯誤，意義表達清楚。閱讀速度為每分鐘100150個單詞。閱讀理解能力：精度量12000詞。能聽懂中國國際廣播電臺的新聞節(jié)目大意；能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學知識編寫而成或選用的錄音材料，（詞數(shù)150個左右，念四遍，語速為每分鐘100個單詞），錯誤率不超過3%。語法：掌握動詞的時態(tài)、語態(tài)、動詞非謂語形式的基本用法，形容詞和副詞的級以及簡單句和復合句的結(jié)構(gòu)等。Further Development practice on 。Vocabulary practice on 。（4）領(lǐng)會：以only開頭的倒裝句的意義和用法；區(qū)別scratch, reflect, perform, remote, mand, charge bargain等詞的不同意義；常見的名詞性從句。（2）難點：文章中重點句型的理解；名詞性從句中主語次年根據(jù)和賓語從句的意義及其翻譯方法。Translation Practice on 6 Man and Animal（10 periods）學習目的和要求通過本單元的學習，使學生掌握文中的目標詞和短語，熟悉本文的篇章結(jié)構(gòu)，理解與動物相關(guān)的一些諺語；理解人與動物和諧相處的必要性；了解人性中的侵略性，并思考如何將之轉(zhuǎn)化為合理競爭及有益的進取心。Comprehension and Vocabulary practice on 。（5）綜合應用：利用本單元所學單詞、短語及語法和句型結(jié)構(gòu)使學生能夠聽懂、讀懂、看懂與本單元主題相關(guān)的背景知識，并引導學生對自己以后的職業(yè)和人生規(guī)劃展開思考，通過個人發(fā)言、小組討論和書面表達等活動探討相關(guān)問題，能夠較準確翻譯非限制性定語從句和比較復雜的段落。（3）熟記: afterward, apply, barrier, blossom, childish, consciousness, continually, dash, dense, doll, eventful, expectant, footstep, fragment, penetrate, renew, sorrow, tenderness, thrill, upturned, vainly, wordless等的詞義及用法。課程內(nèi)容（1）Part One Preparation（2）Part Two Readingcentered ActivitiesInclass Reading: “How I Discovered Words”Afterclass Reading: “Foreign Accent”, “Not Just Parrottalk”（3）Part Three Further Development（4）Part Four Writing And Translation重點、難點和考核要求（1）重點：按時間順序組織敘事結(jié)構(gòu)文章；非限制性定語從句及其翻譯。Translation Practice on 5 Preparation（10 periods）學習目的和要求通過本單元的學習，使學生掌握文中的目標詞和短語，熟悉本文的篇章結(jié)構(gòu)，理解人與人之間的溝通方式及意義。Comprehension and Vocabulary practice on , P186187。（5）綜合應用：利用本單元所學單詞、短語及語法和句型結(jié)構(gòu)使學生能夠聽懂、讀懂、看懂與本單元主題相關(guān)的背景知識，并引導學生對自己以后的職業(yè)和人生規(guī)劃展開思考，通過個人發(fā)言、小組討論和書面表達等活動探討相關(guān)問題，能夠較準確翻譯定語從句和比較復雜的段落。（3）熟記: acceptable, avoidance, counselor, daydream, defensive, demonstrate, dominant, foresee, formula, ignorance, implication, incorrect, insight, logically, moral, necessarily, occupation, phase, planner, pursue, trend, undergo, unsatisfactory等的詞義及用法。課程內(nèi)容（1）Part One Preparation（2）Part Two Readingcentered ActivitiesInclass Reading: “Career Planning”Afterclass Reading: “Summer Job Planning”, “Which Career Is the Right One for You?”（3）Part Three Further Development（4）Part Four Writing And Translation重點、難點和考核要求（1）重點：at stake, every so often, in case, resort to, wishful thinking等的詞義和用法；限制性定語從句。Translation practice on 4 Career Planning（10 periods）學習目的和要求通過本單元的學習，使學生掌握文中的目標詞和短語，熟悉本文的篇章結(jié)構(gòu)，理解職業(yè)規(guī)劃對于大學生的意義。復習思考題Retell a story。s feet, now and again, rest assured that, set off, slowly but surely等。in one form or another等句型結(jié)構(gòu)的意義及用法（2）難點：否定句的句型及其翻譯（3）熟記：approval, dutiful, dye, famine, hut, invitation, mat, palm, shell, skillful, somewhat, spokesman, ungrateful, at the very thought, choose to, escape someone39。range from....to。s Shell Is Not Smooth”Afterclass Reading: “Beauty and the beast”and “The Monkey King”（3）Part Three Further Development（4）Part Four Writing And Translation（5）Part Five Viewing, Understanding and Speaking重點、難點和考核要求（1）重點：make an attempt to do something。Translation practice on Unit 2 Myths and Legends(10 periods)學習目的和要求通過本單元的學習，使學生掌握文中的目標詞和短語；熟悉本文的篇章結(jié)構(gòu)，掌握復述技巧，逐步學會用英文描述故事；了解與神話、傳說相關(guān)的中西文化背景；熟知否定句的句型及其翻譯；練習用敘事結(jié)構(gòu)寫一篇生動的故事。s + adj.+ that結(jié)構(gòu)的用法；（4）綜合應用：利用本單元所學單詞、短語及語法和句型結(jié)構(gòu)使學生能夠聽懂、讀懂、看懂與本單元主題相關(guān)的背景知識，并就與性格有關(guān)的話題進行個人發(fā)言、小組討論和書面表達，能夠較準確翻譯一般的句子和段落。（3）領(lǐng)會：the more...the more...?！癥ou Are What You Think”（3）Part Three Further Development（4）Part Four Writing And Translation（5）Part Five Viewing, Understanding and Speaking重點、難點和考核要求(1)難 點：英語被動語態(tài)的常見句型及其翻譯方法。課程內(nèi)容（1）Part One Preparation（2）Part Two Readingcentered ActivitiesInclass Reading：“The Misery of Shyness”amp。本課程采用的教材為《新編大學英語3》，共10個單元；本課程采用8四個單元，每單元10課時；期中考試及期末復習共8課時。認知詞匯6000個左右（含入學前已學的1500個左右），熟習掌握其中2500個左右單詞的基本詞義及用法。在朗讀和說話中能做到語音正確，語調(diào)比較自然，有節(jié)奏感。在完成聽、說、讀、寫、譯各技能的基本要求的同時，應能就附表三“功能意念表”、附表四“交際能力表”所列范圍和內(nèi)容進行較熟練的運用。1)能把一般性的政治、經(jīng)濟、文化、貿(mào)易、科普等文章譯成漢語，翻譯速度為每小時 200250個左右英語單詞，要求譯意準確，文字通順。2）能根據(jù)命題，列出寫作提綱，在1個小時內(nèi)寫出不少于200詞的斷文，語句連貫，條理清楚，語法基本正確，語言通順恰當。4）能較熟習地使用英英詞典，如ALD, Longman Dictionary of Contemporary ，獨立解決大部分語言難點和一些背景知識問題。2）能讀懂中等難度的材料和文章，比較淺近的文學原著、報刊等（如《讀者文摘》中的小說，〈〈中國日報〉〉的新聞與評論等），閱讀速度為平均每分鐘80個詞，了解大意，抓住要點和有關(guān)細節(jié)，并能根據(jù)所讀材料推理分析，領(lǐng)會作者意圖。以上均要求能準確表達思想、語音、語調(diào)正確，語言基本得體，無重大語法錯誤。1)能就指定的材料進行問答、復述和討論；能就熟習的題材略經(jīng)準備后進行3分鐘左右的連貫性講話。3）能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學知識編寫或選用的錄音材料（詞數(shù)140160個，共念四遍。（二）基本要求經(jīng)過兩年的系統(tǒng)學習，學生將達到英語專業(yè)四級考試所要求的基本技能，具體包括：1．聽1）能聽懂英語國家人士的一般交談和簡短講話，理解大意，抓住要點和有關(guān)細節(jié)，能用英語作簡要筆記。練習冊第一、二冊包括學生用書中各部分的配套練習，以及包括聽寫、聽力理解、翻譯、填空、詞匯練習等的綜合練習；練習冊第三、四冊包括學生用書中各部分的配套練習，以及包括聽寫、聽力理解、翻譯、填空、補充練習等的綜合練習。教學活動