【正文】 時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。二、互幫互學，努力提高自身素質(zhì)。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，閆文儉老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一年來來盡職盡責，指導督促閆文儉老師，參加各種教育教學實踐活動，鼓勵、指導他參加各級各類教學競賽及評比活動，切實促進了青年教師的成長。青藍工程就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，師生一起變得更加優(yōu)秀。所有的一切都需要我們付出實際努力，在實踐中認識真正的自己，這是我們不斷獲取成長的重要基礎。正如張春梅老師所做的，堅持寫反思，變得像她一樣關愛學生，變成她那樣的“大神”。朱永新教授也說過：“中小學教師搞教育科研，就應當記錄自我的教育現(xiàn)象，記錄自我的感受，記錄自我的思考，把這一個個‘珍珠’串起來，就是一條十分美麗的項鏈。尤其注意學習學生心理學和班級管理藝術(shù)，期待自我的教學能夠更上一層樓！其次學會勤“思”，美國教育心理學家波斯納說過“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。首先學會“勤”，我堅信學習是促進我們青年教師成長的源頭活水，不僅要學習專業(yè)文化知識，更要學習教育管理知識。二、不足與改進方法通過近兩年的上課實戰(zhàn)，我深刻認識到自己學識之“薄”。特別是面對和學生的矛盾，學會了冷靜處理。在班級管理方面因經(jīng)驗不足我時常會有些疏漏，曹老師和春梅老師會及時提醒我。讓學生用心參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的`緊密聯(lián)系，讓學生真正掌握課堂知識資料。慢慢學習到梁老師的“目標教學法”、及時提問法等。這樣的課堂更能調(diào)動起學生學習的積極性。此刻我?guī)е屑ぃ瑢⑦@一學期結(jié)對工作做一個總結(jié)：一、滿滿收獲在教學方面，積極向梁老師學習。三位老師扎實的專業(yè)知識，豐富的管理經(jīng)驗，還有工作中那份認真負責的態(tài)度，常常讓我在感動之余獲得更多學習、工作的動力。我深知，在以后的教學過程中仍然會遇到不同的困難，所以我要不斷努力的學習，多聽師傅的課，學習師傅的教學方法，教學態(tài)度，教學經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最后我要向王老師說一聲：“師傅，您辛苦了！”青藍工程工作總結(jié)9為幫助我們青年教師快速成長，學校的“青藍工程”和青年教師聯(lián)盟為我們年輕一代的成長搭起了橋梁。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高?！蓖趵蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。今年以來，在王老師的要求、指導下，我課課堅持認真?zhèn)湔n，認真寫教學反思，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，我的語文教學水平在不斷地進步。作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己，正是王老師的正確指導，我多次成功的完成公開課講授任務。因此，一年以來，我通過參加培訓、聽課、閱讀有關語文雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。為此，王老師對我提出以下幾點指導：一、鼓勵我多學“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。這一學年真可謂是收獲頗豐，從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和語文教育教學，使自己在語文教學方面正一步步地走向成熟。青藍工程工作總結(jié)8學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與語文教育教學經(jīng)驗豐富的王寧老師結(jié)為師徒，讓我在語文教學上有了引路人。所有的這些都與師傅的教導和關心是分不開的。它就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而各方面都有所提高。最終這堂課得到了較好的評價，而這一切都離不開師傅的悉心指導。然后每次都會很認原地真地看我的教案設計，仔細地聽我上的試教課，并中肯地指出需要改進的地方，和我一同修改教案。十一月，新進教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，師傅指導我上了一節(jié)《雨點兒》。每周我都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課，從教學中學習師傅的長處，設計教案、提問的技巧，駕馭課堂的魅力。課外，還要閱讀教育教學書刊，通過多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學觀念。課下我堅持寫好聽課評價，在吸取別人豐富的經(jīng)驗同時，再加入自己的想法，把這些應用到自己的教學中，使自己的教學水平逐漸提高。平日里，師傅鼓勵我多學、多練。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。我們堅信，經(jīng)過大家的共同努力，青藍結(jié)對活動將會煥發(fā)出更大的生機。指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務水平、展示他們才華的機會和條件，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內(nèi)提高自己的教學業(yè)務水平。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。新教師教學技藝的長進，除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。指導教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。（2）傳經(jīng)驗，縮短適應期。（1）樹信心，走好起始路。六、立足現(xiàn)實、規(guī)劃未來在新的學期里，如何促進20xx年“青藍工作”邁上一個新臺階？要明確指導思想，進一步落實各項“青藍工程”措施，滿足青年教師歸屬感的需要，使更多的青年教師盡快脫穎而出并成為名優(yōu)教師，促進學校、教師和學生三者共贏發(fā)展。王瑞紅老師創(chuàng)作的《生命與自然和諧交融》榮獲山西省第十五屆多媒體教育軟件評選活動課件類初中綜合組二等獎。20xx年李麗紅榮獲模范教師。王瑞紅老師獲得第十三屆教學能手。李麗紅老師在教職工綜合素質(zhì)技能競賽中榮獲優(yōu)秀獎。許多青年教師在各種不同級別的活動中承擔了重要任務，取得了較高的贊譽。同時，青年教師的成長，教學業(yè)務的提高，又提高了學校的教學質(zhì)量，服務了人民群眾，彰顯了學校辦人民滿意教育的決心。實踐證明，實施 “青藍工程”是加快青年教師成才速度的可靠途徑。師徒雙方認真填寫了互動記錄，真正把這項工作做到了實處，取得了實效。三、展示結(jié)對成果，促進“青藍工程”長期開展根據(jù)協(xié)議安排，學期末青年教師上交了兩份互動記錄?；顒又袑W校重點檢驗了青年教師的“六個一”基本功：一手粉筆字、一口普通話、一篇優(yōu)秀教案、一次說課、一堂優(yōu)秀課、一份多媒體教學課件。二、以評教評學活動為契機，全面檢驗青年教師教學基本功教導處根據(jù)計劃，本學期開展了全校教師參與的評教評學活動，在活動中全面檢驗青年教師教學基本功，評價“青藍工程”實施成效。我校在20xx年12月17日舉行了師徒結(jié)對儀式，正式確立了十對結(jié)對名單，簽訂了結(jié)對協(xié)議，明確了師徒職責，確定了青年教師的發(fā)展目標。下面就這一學期我校青藍工程做如下小結(jié)：一、舉行拜師儀式，明確師徒責任，確定發(fā)展目標新學年，教導處結(jié)合實際情況，安排老師結(jié)對，實行青藍工程，我們的總要求是“一年內(nèi)把徒弟培養(yǎng)成型”。我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。五、師徒的態(tài)度定位幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。（如指定、提供學習的資料，教科研課題的選定，教學故事及論文的撰寫和修改等。了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。做好示范和引路的作用。要按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作。教學感受；要堅持練習“三字一畫”及教師基本功，出師時將進行綜合測評。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。認真上課，做到師生互動，促進課堂實效。要快速適應學校的工作節(jié)律，適應教學環(huán)境、教學對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。新教師要認真學習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解。遵紀守法，恪守師德。依據(jù)“青藍工程”評估標準，“青藍工程”采取相應的獎懲激勵措施四、工作措施（一）對新教師的要求：對剛進入我校工作的老師進行觀察，按照同軌學科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅。學校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍工程的實施鋪平道路。大力營造幫扶學藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學、自我磨練”的機會，利用聽課、評課、觀摩課、實驗課題、教學論文、教案設計、教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的開展搭建平臺。引導青年教師加強教育理論和業(yè)務知識的學習，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學能力，在年級組內(nèi)研討課、學校匯報課、出師課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學活動中展現(xiàn)自己的風采。二、工作重點以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關注自身的專業(yè)發(fā)展、關注學校的發(fā)展。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設，教導處將時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導、盡快到位。青藍工程工作總結(jié)5一、指導思想本學年，我校有5個新教師參加青藍工程活動，年輕教師的到來為我校注入了新鮮的活力，也為學校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。積極聽課，及時反思，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗積累下來，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)教訓，為盡快地提升自己打下良好的基礎。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。學困生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的進步，教師應優(yōu)先表揚學困生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，并且將這方面的優(yōu)勢或進步遷移到其他方面。對于學困生，最好是優(yōu)先批改，面批面改，或者在下課時叫幾個學困生過來及時了解他們對新課的掌握情況，可以在第一時間給予必要的輔導。3）、多班主任溝通，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。2）、引導學習困難學生正確認識自我，形成恰當?shù)淖晕乙庾R。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。只有達到心理相容，差生那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果。1）、從轉(zhuǎn)變觀念入手，做到尊重、關心每一個學生。由于自己剛參加工作不久，尤其在課堂上很難做到照顧各個層次的學生，所以課后我盡量找學困生進行輔導。因此每次上課我都注重運用三段式教學法，在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。如此通過若干循環(huán)來實施“系列提問”從而完成了整個教學過程。這樣，每一個循環(huán)中教師通過自然銜接和合理過渡完成了師生的配合活動，并通過教師的“導”、學生的“學”完成了授課內(nèi)容。如：按教材內(nèi)容的授課程序，哪一步需要學生的活動，哪一步需要教師的活動，這些活動如何按授課內(nèi)容要求去組織，如何銜接和過渡，并最終構(gòu)成相互配合的有機活動整體。辛苦的備課歸根到底還是為上課做準備的，所以作為一名教師要非常重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。在這個時候，王老師給了我很大幫助，在他的幫助下每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。一開始每備一節(jié)新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路，我往往發(fā)現(xiàn)每節(jié)課可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課堂的重點。備課充分，能調(diào)動學生的39。二、做好課堂教學工作認真?zhèn)湔n對教學十分重要。注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。一、班級管理王老師是一位有著豐富經(jīng)驗的教師，并且他以前曾做過多年的班主任工作，所以在班級管理問題上有著較為豐富的經(jīng)驗，通過聽王老師的課以及平時與王老師的多次交流，對于班級管理問題我有如下收獲。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。作為一名剛踏上工作崗位不久的青年教師，要學習的東西還有很多很多?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。就這樣，我們互相鼓勵，互相學習，共同進步，共同提高。我自身從中也收益匪淺。經(jīng)過不懈努力，唐老師進步很快。還一起觀看名師的教學錄相，體驗名師授課藝術(shù)，感悟課堂教學的真諦。我們還一起經(jīng)常聽其他老師的課，吸取其精華。聽她的課我也從這三個方面來評價她的課堂教學水平。和教學重難點；精心設計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設計練習，做到梯度、密度合理；精心設計板書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。第二步：備課時，做到四個“精心”。我要求她把目標定位在：立足課堂教學實踐，不斷總