寫(xiě)信教學(xué)設(shè)計(jì)之二-教學(xué)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 12:21本頁(yè)面
【正文】 評(píng)議要求：哪些方面說(shuō)得好，哪些方面說(shuō)得不夠好，你認(rèn)為應(yīng)怎么改?4．學(xué)生寫(xiě)信，教師巡回指導(dǎo)。1．分步指導(dǎo)。祝愿語(yǔ)請(qǐng)學(xué)生自己代寫(xiě)。提供寫(xiě)有正文的信，其余四部分請(qǐng)學(xué)生按下面要求補(bǔ)寫(xiě)完整。寫(xiě)信人姓名和寫(xiě)信日期的格式又是怎樣的?師生討論，并板書(shū)：下行右下方、姓名下。(讀后討論，并板書(shū)：接正文，再另起一行頂格。然后看幻燈實(shí)例小結(jié)：這封信中有些是寫(xiě)學(xué)校里的事，也有寫(xiě)家里的事，總之，寫(xiě)信可以寫(xiě)一件，也可以寫(xiě)兩件，如果內(nèi)容多，就一方面一方面分段寫(xiě)，要緊的事寫(xiě)在前面。出示幻燈片(書(shū)信實(shí)例)，大家看看這五個(gè)部分在格式上是怎樣的?l、這信是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)?稱(chēng)呼的格式怎樣?稱(chēng)呼后還應(yīng)注意什么?(師生討論，并板書(shū)：頂格、冒號(hào))正文部分格式怎樣?(板書(shū)：另起一行空兩格)指名讀正文部分，想想樂(lè)樂(lè)寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容?重點(diǎn)寫(xiě)了哪個(gè)方面?小結(jié)：信與一般文章不僅格式不同，而且內(nèi)容也有所不同，文章要圍繞一個(gè)中心寫(xiě)，而信的內(nèi)容比較廣，可以寫(xiě)些什么?請(qǐng)讀懂課文第三段內(nèi)容。(用紅粉筆板書(shū)：祝愿語(yǔ))這就是與留言條在寫(xiě)法上的不同之處。自由讀第一部分給同輩的信，思考：一封信由幾部分組成?寫(xiě)法上與留言條有哪些相同和不同的地方?師生討論，并板書(shū)。二、復(fù)習(xí)留言條。話或發(fā)電報(bào))這次習(xí)作訓(xùn)練，就是要學(xué)會(huì)給同輩寫(xiě)信。教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)課前準(zhǔn)備投影儀一臺(tái)，書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條的幻燈片一張，寫(xiě)有正文內(nèi)容的 幻燈片2張，書(shū)寫(xiě)信封格式的幻燈片一張。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：懂得寫(xiě)信的意義、信和信封的書(shū)寫(xiě)格式。訓(xùn)練目標(biāo)l、懂得寫(xiě)信的實(shí)用意義和一般知識(shí)。第四部分是這次習(xí)作的要求：信的內(nèi)容是告訴對(duì)方最近發(fā)生在自己家里或班級(jí)里的一兩件事，寫(xiě)好信以后，要把信寄出去，體現(xiàn)了習(xí)作訓(xùn)練的實(shí)用性。第二部分是講寫(xiě)信的格式，包括稱(chēng)呼、正文、祝愿語(yǔ)、寫(xiě)信人姓名和日期等幾個(gè)要點(diǎn)。第一部分是一封信，這是二個(gè)實(shí)例。4．作業(yè)：把信謄抄在信紙上并寄出去。（4）選一篇完整的書(shū)信講評(píng)：格式、內(nèi)容（重點(diǎn)放在是否把事情敘述清楚）。）（2）自由準(zhǔn)備：把哪些事告訴對(duì)方？（選一兩件。（l）出示課文最后一段，明確要求。（3）學(xué)習(xí)關(guān)于正文部分的課文強(qiáng)調(diào)：要緊的事情寫(xiě)在前面，不必圍繞中心，敘述要清楚，句子要通順，一件一件分段寫(xiě)。投影出示樂(lè)樂(lè)給表哥的信，自由讀正文，想一想：書(shū)信的正文與留言條的正文和一般的作文有什么不同？（2）交流歸納。2．實(shí)例與課文對(duì)照學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)書(shū)信、信封的格式。第2課時(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)接要求學(xué)會(huì)給同輩寫(xiě)信。（l）在作業(yè)本上按書(shū)信格式給自己的同輩寫(xiě)信（正文不寫(xiě)）。提供內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)，投影評(píng)議。（2）對(duì)照學(xué)習(xí)課文關(guān)于信封格式部分，分別弄懂收信人、寄信人的姓名、地址、郵政編碼的書(shū)寫(xiě)位置，特別強(qiáng)調(diào)收信人和寄信人的地址不要寫(xiě)錯(cuò)。（重點(diǎn)指導(dǎo)祝愿語(yǔ)的兩種格式不要混淆。①按“當(dāng)天我給表弟寫(xiě)信”的內(nèi)容在書(shū)寫(xiě)投影片上練習(xí)格式。（如：學(xué)生說(shuō)說(shuō)“稱(chēng)呼”的寫(xiě)法合上復(fù)合片，屏幕上書(shū)信開(kāi)頭出現(xiàn)稱(chēng)呼再讀這部分課文，強(qiáng)化記憶。把書(shū)信除正文部分外的投影片打開(kāi)，使這些部分空著。（l）投影儀出示課文上的這封信，學(xué)生對(duì)照實(shí)例自學(xué)課文關(guān)于信的格式的內(nèi)容，劃出重要的句子。②信比留言條多了祝愿語(yǔ)。思考：樂(lè)樂(lè)在給表哥的信中講了哪些事情？信的格式和留言條有什么異同？（2）交流。給同輩（親友）寫(xiě)信（習(xí)作訓(xùn)練）（3）什么是“同輩”？哪些人是你的同輩？（結(jié)合學(xué)習(xí)課文第1段）2．初學(xué)范文。（l）復(fù)習(xí)留言條的格式。2．懂得信和信封的格式。準(zhǔn)備數(shù)張畫(huà)有書(shū)信格式的書(shū)寫(xiě)投影片、信封格式的投影片各一張，空白書(shū)寫(xiě)投影片若干張，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)信封。四、教學(xué)準(zhǔn)備投影儀。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：信的格式、把要告訴對(duì)方的事情寫(xiě)得比較具體、清楚。二、教學(xué)目標(biāo)1．懂得寫(xiě)信的實(shí)用意義和一般知識(shí)。第四部分是這次習(xí)作的要求：（l）選擇好寫(xiě)作對(duì)象；（2）信的內(nèi)容；（3）把寫(xiě)好的信寄出去。第二部分是講寫(xiě)信的格式，包括稱(chēng)呼、正文、祝愿語(yǔ)、寫(xiě)信人姓名和日期等幾個(gè)要點(diǎn)。第一部分是一封信。第一單元的留言條其實(shí)是一封簡(jiǎn)單的信，通過(guò)訓(xùn)練為寫(xiě)信的教學(xué)打下基礎(chǔ)。）交流書(shū)信的格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期。出示書(shū)信范文，仔細(xì)
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