寫(xiě)信教學(xué)設(shè)計(jì)之二-教學(xué)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 署名和日期。第四部分是這次習(xí)作的要求：（l）選擇好寫(xiě)作對(duì)象；（2）信的內(nèi)容；（3）把寫(xiě)好的信寄出去。準(zhǔn)備數(shù)張畫(huà)有書(shū)信格式的書(shū)寫(xiě)投影片、信封格式的投影片各一張，空白書(shū)寫(xiě)投影片若干張，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)信封。思考：樂(lè)樂(lè)在給表哥的信中講了哪些事情？信的格式和留言條有什么異同？（2）交流。（如：學(xué)生說(shuō)說(shuō)“稱(chēng)呼”的寫(xiě)法合上復(fù)合片，屏幕上書(shū)信開(kāi)頭出現(xiàn)稱(chēng)呼再讀這部分課文，強(qiáng)化記憶。提供內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)，投影評(píng)議。2．實(shí)例與課文對(duì)照學(xué)習(xí)。）（2）自由準(zhǔn)備：把哪些事告訴對(duì)方？（選一兩件。第二部分是講寫(xiě)信的格式，包括稱(chēng)呼、正文、祝愿語(yǔ)、寫(xiě)信人姓名和日期等幾個(gè)要點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)課前準(zhǔn)備投影儀一臺(tái)，書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條的幻燈片一張，寫(xiě)有正文內(nèi)容的 幻燈片2張，書(shū)寫(xiě)信封格式的幻燈片一張。自由讀第一部分給同輩的信，思考：一封信由幾部分組成?寫(xiě)法上與留言條有哪些相同和不同的地方?師生討論，并板書(shū)。(讀后討論，并板書(shū)：接正文，再另起一行頂格。1．分步指導(dǎo)。根據(jù)書(shū)信的格式和要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。把寫(xiě)好的信寄出去第四篇：寫(xiě)信教學(xué)設(shè)計(jì)如何寫(xiě)信教案背景知識(shí)：書(shū)信是最常用的應(yīng)用文之一，是小學(xué)生應(yīng)用文教學(xué)的重點(diǎn)，通過(guò)訓(xùn)練為寫(xiě)信的教學(xué)打下基礎(chǔ)。讓同學(xué)們思考并自由交流，然后提問(wèn)學(xué)生留言條與信的區(qū)別（信比留言條多出了祝福語(yǔ)）學(xué)習(xí)書(shū)信的格式：（1）根據(jù)上面給出的范文，讓同學(xué)們自己對(duì)照實(shí)例注意寫(xiě)信的格式，并畫(huà)出重要的句子（2）交流：把書(shū)信正文部分的文字空開(kāi)，開(kāi)頭結(jié)尾的格式便一目了然了，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)稱(chēng)呼上應(yīng)該注意什么。附件：一、留言條范文：小明：因?yàn)閶寢屚砩弦影?所以不回家吃飯了。第一單元的留言條其實(shí)是一封簡(jiǎn)單的信，通過(guò)訓(xùn)練為寫(xiě)信的教學(xué)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1．懂得寫(xiě)信的實(shí)用意義和一般知識(shí)。2．懂得信和信封的格式。（3）寫(xiě)信有什么作用？（交流學(xué)習(xí)，互相鼓勁，互相幫助等）3．學(xué)習(xí)書(shū)信的格式。②在投影儀上評(píng)議、改正。（2）寫(xiě)好信封。書(shū)信比留言條的內(nèi)容更加具體，比一般的文章內(nèi)容更廣，可以寫(xiě)多件事，想告訴對(duì)方什么就寫(xiě)什么。（5）學(xué)生修改書(shū)信。）（3）學(xué)生寫(xiě)信，教師巡視。（l）再學(xué)范文。5．作業(yè)。）（3）練一練。思考：樂(lè)樂(lè)在給表哥的信中講了哪些事情？信的格式和留言條有什么異同？（2）交流。準(zhǔn)備數(shù)張畫(huà)有書(shū)信格式的書(shū)寫(xiě)投影片、信封格式的投影片各一張，空白書(shū)寫(xiě)投影片若干張，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)信封。第四部分是這次習(xí)作的要求：（l）選擇好寫(xiě)作對(duì)象；（2）信的內(nèi)容；（3）把寫(xiě)好的信寄出去。在這短短的三年里，我從您那兒學(xué)會(huì)了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢(qián)》，還學(xué)會(huì)了講幾個(gè)小故事呢！老師，我謝謝您！現(xiàn)在，我來(lái)告訴您我的成績(jī)吧！我語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，特別是作文，在報(bào)紙上還發(fā)表過(guò)好幾篇呢！但數(shù)學(xué)并不是很好，雖然我有許多題目都會(huì)寫(xiě)，就是太馬虎了，常常掉一個(gè)0，或加上一個(gè)0，要不就是數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，這些題目扣分多可惜啊！黃老師，雖然我很少有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到您，但您的形象永遠(yuǎn)在我的心里。作業(yè)：讓同學(xué)們課后給自己的爸爸媽媽寫(xiě)一封信。第四部分是這次習(xí)作的要求：（l）選擇好寫(xiě)作對(duì)象；（2）信的內(nèi)容；（3）把寫(xiě)好的信寄出去。３、寫(xiě)好信封。教學(xué)過(guò)程一、回顧信的書(shū)寫(xiě)格式。祝愿語(yǔ)請(qǐng)學(xué)生自己代寫(xiě)。然后看幻燈實(shí)例小結(jié)：這封信中有些是寫(xiě)學(xué)校里的事，也有寫(xiě)家里的事，總之，寫(xiě)信可以寫(xiě)一件，也可以寫(xiě)兩件，如果內(nèi)容多，就一方面一方面分段寫(xiě)，要緊的事寫(xiě)在前面。二、復(fù)習(xí)留言條。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：懂得寫(xiě)信的意義、信和信封的書(shū)寫(xiě)格式。第一部分是一封信，這是二個(gè)實(shí)例。（l）出示課文最后一段，明確要求。（二）教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)書(shū)信、信封的格式。（2）對(duì)照學(xué)習(xí)課文關(guān)于信封格式部分，分別弄懂收信人、寄信人的姓名、地址、郵政編碼的書(shū)寫(xiě)位置，特別強(qiáng)調(diào)收信人和寄信人的地址不要寫(xiě)錯(cuò)。把書(shū)信除正文部分外的投影片打開(kāi)，使這些部分空著。給同輩（親友）寫(xiě)信（習(xí)作訓(xùn)練）（3）什么是“同輩”？哪些人是你的同輩？（結(jié)合學(xué)習(xí)課文第1段）2．初學(xué)范文。四、教學(xué)準(zhǔn)備投影儀。第二部分是講寫(xiě)信的格式，包括稱(chēng)呼、正文、祝愿語(yǔ)、寫(xiě)信人姓名和日期等幾個(gè)要點(diǎn)。出示書(shū)信范文，仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你了解到什么。板書(shū)課題。五、教學(xué)寫(xiě)信封。(總結(jié))針對(duì)板
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