【正文】 只猴子，大概是猴媽媽吧！它正在給它的孩子撓癢癢。最下面的一只猴子最先吸引了我的目光。有一只小猴子頭上頂著香蕉皮，眼睛盯著同學(xué)們，它好像在對同學(xué)們說：“看，我會演雜技！”另外一只小猴子，坐在山頂上津津有味地吃著蘋果，這大概是美猴王吧！還有一只老猴子和一只小猴子，老猴子在給小猴子撓癢癢，看起來很像母子倆。（十四）星期六，二年級一班的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去動物園參觀。還有一只猴子在站在山的下面看著我們。看到悠然自得地樣子，我覺得它應(yīng)該是是猴王。猴山上的猴子真多。我去過好多次公園，見到過很多次猴山，但我一直沒有這么仔細(xì)的觀察頑皮的小猴子，沒有想到它們居然這么可愛，行動也非常有趣，像我們?nèi)祟愐粯?，有快樂，有溫情，我喜歡這些小猴子?。ㄊ┬瞧诹?，老師帶著我們和家長去動物園里看猴子。另外一只猴子躺在它媽媽的懷里，媽媽在給它撓癢癢，它瞇著眼，幸福的好像睡著了一樣。在那里的假山上，有一只猴子在吃蘋果，像我們?nèi)祟愐粯?，一口一口的，津津有味，它可能是美猴王吧。猴山上的猴子可真多??！你看：山頂上一只大猴子蹲在那里正啃著一個(gè)大蘋果，在它身后的小猴子雙腳踩著樹枝，一只手抓著山石，另一只手拿著蘋果也在津津有味地吃著；還有一只調(diào)皮的小猴子在同一根樹枝上蕩秋千。還有一只最聰明的小猴子，用鼻子頂著一個(gè)香蕉，手舞足蹈，逗得我們開懷大笑?！彼竺嬗幸恢活B皮的小猴子，一邊站在樹枝上搖蕩，一邊在吃桃子。我們一起到了猴園，看見了許多活潑可愛的猴子?？春镒诱嬗腥ぃ乙盐铱吹降恼f給爸爸媽媽聽。我想那大概是猴王吧。（九）星期六，老師帶我們?nèi)ス珗@看猴子，大家可高興了。有一只非常調(diào)皮的猴子，一只腿翹著，鼻子頂著游人送的香蕉，好像在耍把戲。它們的上面有一只猴子，倒掛在秋千上，悠閑地蕩秋千。有一群調(diào)皮的猴子，吸引住了我們的目光。（八）星期六的上午，老師組織我們到新新動物園玩。山上的猴子真好玩呀，逗得大家哈哈大笑。還有一只猴子我想它應(yīng)該是猴王吧，正坐在假山頂上津津有味的吃著一個(gè)大大的桃子，一只小猴子在下面看著它直流口水。猴山上的猴子才有趣呢，看見我們來了，一只只猴子都變得機(jī)靈活躍起來，有的在猴山上跳來跳去；有的伸長脖子看著我們好像在跟我們要吃的，有的用尾巴勾在樹枝上蕩秋千。（七）星期天，二年級一班的老師組織家長和小朋友一起去公園看猴子。有一只猴子坐在山頂上，吃著香甜的蘋果，一副得意洋洋的樣子，我想它一定是猴王吧。來到動物園的猴山，一看，圍觀的人真多。今天玩得真開心，看猴子太有趣了。有一只淘氣的猴子，把香蕉頂在鼻子上，在向我們炫耀，好像在說：“看，只有我才會玩這樣的雜技。在老師的帶領(lǐng)下，我們到動物園看猴子。我想它們應(yīng)該是一對幸福的母子吧！動物園里的猴子真有趣。一個(gè)個(gè)小猴子真有趣！一座假山上有幾只猴子，有一只猴子坐在假山的頂端，它大方地坐在那里，還吃著蘋果真像一個(gè)猴王?？此吒咴谏系臉幼樱蚁耄核f不定是一只了不起的猴王呢！在它的腳下，有一只小猴子，它正跑向猴王，好像它也想吃那紅彤彤的蘋果。（三）星期天，老師組織同學(xué)和家長到動物園看猴子。我最喜歡的是那只淘氣的小猴子，它把香蕉頂在鼻子上，你看它還手舞足蹈呢！好像在說：“快來看看，我演的雜技水平高不高？”大家都樂了，有的人都笑的合不攏嘴了。老師帶領(lǐng)我們?nèi)游飯@觀猴，我們高興地連蹦帶跳。一只大猴子正拿著蘋果坐在最高的山頂上悠閑地吃著，多像一個(gè)猴王啊！還有一只小猴子調(diào)皮地把一個(gè)香蕉頂在鼻子上，像是在炫耀：“看我的本領(lǐng)最大！”多么可愛的猴子?。⊥娴臅r(shí)候時(shí)間過得真快，不一會兒就該回去了，我們只好戀戀不舍地和猴子再見了。猴子們在山上蹦蹦跳跳，好玩極了。你看見山頂上的那只大猴子了嗎？它尾巴朝上卷著，悠閑地坐在石頭上，一只手拿著大桃子津津有味地啃著，另一只手扶著膝蓋，眼睛不停地到處“掃描”，好像在想：“哼哼，我倒要看看，有哪個(gè)不怕猴拳的家伙，敢不守規(guī)矩！”顯然一副“猴王”的架勢！一只饞嘴的小猴子，緊緊盯住“猴王”手里的桃子，正試著爬上去搶桃子吃呢。老師帶著我們，去動物園參觀猴山?？纯凑l畫的好，寫的更好。８、寫春天，畫完之后，請小朋友們自己寫寫畫中的春天。春天來了，柳樹 抽出了嫩綠的枝條，粉紅色桃花 開了，五顏六色的野花 競相開放，遠(yuǎn)處的高山綠綠的，青青的，云朵象小綿羊似的走來走去，太陽露出了紅紅的笑臉（引導(dǎo)太陽紅紅了像不像笑臉），燕子在天空中自由自在的飛翔。６、在深入創(chuàng)設(shè)情景突破難點(diǎn)：春天來了，柳樹，桃花，野花，遠(yuǎn)處的高山，云朵象，太陽露出了（引導(dǎo)太陽紅紅了像不像笑臉），燕子自由自在的在天空。５、創(chuàng)設(shè)情景突破重點(diǎn)：春天來了，柳樹，桃花，野花，遠(yuǎn)處的高山，云朵，太陽露出了。３、課件出示圖片“找春天”。２、教師可對學(xué)生回答進(jìn)行歸類和總結(jié)。讓學(xué)生有話說，有能力說。并可交流討論。（３）、興趣式結(jié)束教學(xué)：通過畫畫寫寫，繼培養(yǎng)了學(xué)生興趣，又拓展了學(xué)生思維，將自己的觀察融入圖畫，在圖畫中感受春天。（２）、觀察式進(jìn)入教學(xué)：讓學(xué)生觀察圖片，在圖片中觀察動物，顏色、事物。教學(xué)難點(diǎn)：在情景在找春天，在語言中說春天，在條理中寫春天。２、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：找出春天的事物，并能簡單的描述春天。根據(jù)具體的事物，展示春天。二、說目標(biāo) １、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程對小學(xué)年級語文教學(xué)的要求，教材特點(diǎn)及單元訓(xùn)練要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過口語交際“找春天”，找出春天里的事物，能簡單的描繪春天事物。要求學(xué)生在過去感知春天的基礎(chǔ)上細(xì)心觀察，展開想象，突出對春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”，而且還要在說的基礎(chǔ)上將自己的發(fā)現(xiàn)寫下來。大家高興極了！第三篇：二年級語文下冊《春天看圖寫話》說課稿口語交際 “找春天”說課稿一、說教材１、教材內(nèi)容：口語交際“找春天”是人教版的第四冊語文園地的內(nèi)容。接著大家開始為小兔唱生日歌，一起分享小兔的生日蛋糕。小鹿給小兔拿來了它心愛的一本書。大家陸陸續(xù)續(xù)來到小兔家，小刺猬給小兔帶來了一輛玩具汽車，小兔連聲說謝謝。爸爸告訴哥哥，“福”字要倒著貼，表示福到了。小弟弟們拿著香火，蹲下身，點(diǎn)燃紅紅的火炮，看到火炮燃著了，就捂著耳朵，起身跑開了。屋里，家家忙著包餃子。他要給沒有書包的小朋友送去新的書包，給想要故事書的小朋友送去心愛的故事書，要給沒有食物的窮人家送去可口的食物，要給有需要的人送去自己想要的圣誕禮物。一個(gè)穿著圣誕衣服，戴著圣誕帽子的白胡子老爺爺駕著鹿車，拉著滿車的新年禮物，踏著雪橇飛奔而去。明亮的月光照在桌子上，桌子上擺滿了香甜的月餅，還有各種各樣的水果，我祝爺爺奶奶身體健康，祝爸爸媽媽工作順利，爺爺奶奶也祝我開心快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。中秋節(jié)中秋節(jié)、明亮的月光、香甜的月餅、各種各樣的水果盼望的中秋節(jié)到了，天空的月亮圓的像一個(gè)大圓盤。老人們見到同學(xué)們也高興極了，對同學(xué)們所做的事贊口不絕，并歡迎同學(xué)們常來。進(jìn)入敬老院后，同學(xué)們開始忙碌了起來。大家都夸小明是個(gè)知錯能改的好孩子。這時(shí)后面的人開始議論紛紛，說：我們應(yīng)該遵守公共秩序，不能亂插隊(duì)。插隊(duì)一條長龍、議論紛紛、遵守、公共秩序星期天，大家都在排成一條長龍，準(zhǔn)備上車。小米從門縫兒看到一個(gè)陌生人，小米非常害怕，這時(shí)，他開動腦筋，想起媽媽告訴過他的話，有陌生人敲門，千萬不能開門，并打電話給爸爸媽媽。陌生人獨(dú)自、咚咚咚、敲門、門縫兒、陌生人、害怕、動腦筋、終于星期天，小米獨(dú)自在家看書。小朋友們都聚精會神地聽著，不然就不能做游戲了。講解游戲規(guī)則聚精會神 做游戲一天，小麗和幾個(gè)小朋友來到操場上，她們準(zhǔn)備做丟球游戲。小紅看了，嚇了一跳。紅燈亮了，大家都規(guī)規(guī)矩矩的耐心等待綠燈通行。就趕忙跑過來用傘遮住小麗，說：“我們兩個(gè)人一起撐吧？”小麗說：“好吧！謝謝你!”她們兩