【正文】 山。老師帶領(lǐng)我們?nèi)?dòng)物園觀猴，我們高興地連蹦帶跳。一個(gè)個(gè)小猴子真有趣！一座假山上有幾只猴子，有一只猴子坐在假山的頂端，它大方地坐在那里，還吃著蘋果真像一個(gè)猴王。今天玩得真開心，看猴子太有趣了。猴山上的猴子才有趣呢，看見我們來(lái)了，一只只猴子都變得機(jī)靈活躍起來(lái)，有的在猴山上跳來(lái)跳去；有的伸長(zhǎng)脖子看著我們好像在跟我們要吃的，有的用尾巴勾在樹枝上蕩秋千。有一群調(diào)皮的猴子，吸引住了我們的目光。我想那大概是猴王吧。還有一只最聰明的小猴子，用鼻子頂著一個(gè)香蕉，手舞足蹈，逗得我們開懷大笑。我去過(guò)好多次公園，見到過(guò)很多次猴山，但我一直沒有這么仔細(xì)的觀察頑皮的小猴子，沒有想到它們居然這么可愛，行動(dòng)也非常有趣，像我們?nèi)祟愐粯?，有快樂，有溫情，我喜歡這些小猴子！（十三）星期六，老師帶著我們和家長(zhǎng)去動(dòng)物園里看猴子。（十四）星期天上午天氣真好。公園里的環(huán)境特別好，四周有茂密的樹林，處處花紅柳綠。我們的歡聲笑語(yǔ)吸引得小猴子也開始看我們了。正在我們指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，一只猴子可能注意到我們正在打量它，用爪子撓撓臉，然后把爪子放在額頭上看我們，那樣子就像孫悟空。到了公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一只只猴子正在假山上跳上跳下，玩得正高興呢，走進(jìn)一看，最吸引我的是一只正坐在山頭上吃蘋果的猴子，它那神氣十足的樣子就像是一只猴王。猴山上的有許多的小猴子，有的小猴子在山上跑來(lái)跑去追逐打鬧著；有的小猴子大模大樣地坐在山頂上吃蘋果；還有一只小猴子把尾巴掛在山上樹枝上，玩著蕩著秋千的游戲；還有的小猴子在玩捉迷藏的游戲，一只小猴躲在山的后面好象在對(duì)另一只小猴說(shuō)：“快來(lái)找我呀！”最可愛的要數(shù)猴媽媽抱著它的猴寶寶在山角上一邊曬著太陽(yáng)，一邊撓癢癢了。猴子真可愛，我真想跟它們一起玩呀?。ㄊ撸┬瞧谔?，天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云。還有一只猴子在站在山的下面看著我們。另外一只猴子躺在它媽媽的懷里，媽媽在給它撓癢癢，它瞇著眼，幸福的好像睡著了一樣?！彼竺嬗幸恢活B皮的小猴子，一邊站在樹枝上搖蕩，一邊在吃桃子。（九）星期六，老師帶我們?nèi)ス珗@看猴子，大家可高興了。（八）星期六的上午，老師組織我們到新新動(dòng)物園玩。（七）星期天，二年級(jí)一班的老師組織家長(zhǎng)和小朋友一起去公園看猴子。有一只淘氣的猴子，把香蕉頂在鼻子上，在向我們炫耀，好像在說(shuō)：“看，只有我才會(huì)玩這樣的雜技。看它高高在上的樣子，我想：它說(shuō)不定是一只了不起的猴王呢！在它的腳下，有一只小猴子，它正跑向猴王，好像它也想吃那紅彤彤的蘋果。一只大猴子正拿著蘋果坐在最高的山頂上悠閑地吃著，多像一個(gè)猴王??！還有一只小猴子調(diào)皮地把一個(gè)香蕉頂在鼻子上，像是在炫耀：“看我的本領(lǐng)最大！”多么可愛的猴子??！玩的時(shí)候時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就該回去了，我們只好戀戀不舍地和猴子再見了。忽然，不知誰(shuí)喊了一聲：“猴子撈月亮啦！”我一看，可不是么，有好幾只猴子正倒掛在假山上呢，真可愛！看到猴子們無(wú)拘無(wú)束地嬉鬧，我們開心起來(lái)，嘰嘰喳喳地鬧個(gè)沒完。老師帶我們來(lái)到了猴山前，猴山上的猴子可真多??！它們有的跑上跑下的互相追著玩，有的在半山腰上自由自在的曬太陽(yáng)，其中有只猴子坐在山頂上，手拿一個(gè)蘋果正吃的津津有味呢，瞧它那神氣的樣子，真像個(gè)猴王。還有一只小猴子站在半山腰上，東看看，西看看，看見小朋友，好像在說(shuō)：“你們是誰(shuí)啊？我怎么沒見過(guò)你們？你們的樣子好怪啊！”還有一只猴子，最有趣了。小猴子看了人們一眼好像在說(shuō)：“誰(shuí)也沒有我表演的雜技好！”這些猴子可真可愛呀，我們看了好長(zhǎng)時(shí)間直到很晚才戀戀不舍地回家了。我們一進(jìn)動(dòng)物園，就直奔我們最喜歡看的猴山了?！庇幸恢活B皮的小猴子，鼻子上頂著一個(gè)香蕉，手舞足蹈好像在表演雜技呢！山腳下有兩只猴子，猴媽媽正在給猴寶寶撓癢癢呢！這是一對(duì)多么幸福的母女?。≌媸翘猛媪?，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑逐顏開。山背后還有一只猴子，大概是猴媽媽吧！它正在給它的孩子撓癢癢。還有一只猴子在站在山的下面看著我們。另外一只猴子躺在它媽媽的懷里，媽媽在給它撓癢癢，它瞇著眼，幸福的好像睡著了一樣?！彼竺嬗幸恢活B皮的小猴子，一邊站在樹枝上搖蕩，一邊在吃桃子。（九）星期六，老師帶我們?nèi)ス珗@看猴子，大家可高興了。（八）星期六的上午，老師組織我們到新新動(dòng)物園玩。（七）星期天，二年級(jí)一班的老師組織家長(zhǎng)和小朋友一起去公園看猴子。有一只淘氣的猴子，把香蕉頂在鼻子上，在向我們炫耀，好像在說(shuō)：“看，只有我才會(huì)玩這樣的雜技?？此吒咴谏系臉幼?，我想：它說(shuō)不定是一只了不起的猴王呢！在它的腳下，有一只小猴子，它正跑向猴王，好像它也想吃那紅彤彤的蘋果。一只大猴子正拿著蘋果坐在最高的山頂上悠閑地吃著，多像一個(gè)猴王?。∵€有一只小猴子調(diào)皮地把一個(gè)香蕉頂在鼻子上，像是在炫耀：“看我的本領(lǐng)最大！”多么可愛的猴子??！玩的時(shí)候時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就該回去了，我們只好戀戀不舍地和猴子再見了?？纯凑l(shuí)畫的好，寫的更好。５、創(chuàng)設(shè)情景突破重點(diǎn)：春天來(lái)了，柳樹，桃花，野花，遠(yuǎn)處的高山，云朵，太陽(yáng)露出了。并可交流討論。２、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：找出春天的事物，并能簡(jiǎn)單的描述春天。大家高興極了！第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春天看圖寫話》說(shuō)課稿口語(yǔ)交際 “找春天”說(shuō)課稿一、說(shuō)教材１、教材內(nèi)容：口語(yǔ)交際“找春天”是人教版的第四冊(cè)語(yǔ)文園地的內(nèi)容。爸爸告訴哥哥，“福”字要倒著貼，表示福到了。一個(gè)穿著圣誕衣服，戴著圣誕帽子的白胡子老爺爺駕著鹿車，拉著滿車的新年禮物，踏著雪橇飛奔而去。進(jìn)入敬老院后，同學(xué)們開始忙碌了起來(lái)。小米從門縫兒看到一個(gè)陌生人，小米非常害怕，這時(shí)，他開動(dòng)腦筋，想起媽媽告訴過(guò)他的話，有陌生人敲門，千萬(wàn)不能開門，并打電話給爸爸媽媽。小紅看了，嚇了一跳。小羊很難為情，因?yàn)樗靼琢?，要樂于助人。放學(xué)了，小麗叫小明，可小明頭也不回，對(duì)小麗不理睬，說(shuō)：“你不讓我抄，我們不是好朋友。突然刮起了狂風(fēng)，從四面八方吹去，刮倒了小豬的房子，小豬坐在草地上哇哇大哭。四、“看一看，誰(shuí)的本領(lǐng)大”過(guò)渡語(yǔ)：老師發(fā)現(xiàn)，小朋友不但有雙明亮的小眼睛，還有張能說(shuō)會(huì)道的小嘴呢!那么，老師想請(qǐng)小朋友把剛才看到的畫面用幾句話寫下來(lái)，不知大家有沒有信心? 1．寫話前，老師可以結(jié)合自己班級(jí)教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生回顧寫幾句話的基本要求，譬如：開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)獨(dú)立占格的書寫習(xí)慣等。先組織小朋友仔細(xì)地看一看。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生按“誰(shuí)正在 ”的句式逐一說(shuō)畫面的內(nèi)容。：（說(shuō)學(xué)法）我們常說(shuō)：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。，難點(diǎn)以及確定依據(jù)：本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)觀察、樂于表達(dá)的欲望。首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析:一、教材分析（說(shuō)教材）： ：看圖寫話是人教版二年級(jí)教材安排的第—個(gè)寫話訓(xùn)練。二、教學(xué)策略（說(shuō)教法）：如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。最后我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程。3．小結(jié)。(2)引導(dǎo)學(xué)生在上述基礎(chǔ)上，按“什么時(shí)間，誰(shuí)，在什么地方，干什么。五、“評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的能力強(qiáng)”1指名幾位寫得好的同學(xué)進(jìn)行交流，交流后讓其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)好在哪里。從此，它們成了最好的朋友。”驕傲的小羊在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小動(dòng)物們來(lái)到綠茵茵的草地上玩，一只長(zhǎng)著一對(duì)角的小羊也來(lái)了。她怕衣服被淋透，就頂著書包遮雨，小紅看見小麗沒傘，全身和書包都淋濕了。小麗站在中間，給其他的小朋友講解游戲規(guī)則，她告訴小朋友要有次序地接球，不能亂跑。小明看人太多，想提前上車，就跑到前面準(zhǔn)備插隊(duì)。真是一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)。新年到喜氣洋洋、紅紅的燈籠、蹲、點(diǎn)燃、捂、起身、跑盼望的新年到了，處處喜氣洋洋的。小羊給小兔畫了一幅畫，祝小兔生日快樂。２、口語(yǔ)交際 “找春天”，要求學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中，要善于觀察，并能用語(yǔ)言表述春天里的發(fā)現(xiàn)