識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)一-文庫吧資料
2024-10-25 11:35本頁面
【正文】 小結(jié)：豆子長得圓滾滾的，擠滿了豆莢，我們就說它很“飽滿”。c摸著小肚子讀好“飽”字。你能猜猜“炮”為什么用“火”字旁？由于古代的炮是裝火藥，用火點(diǎn)了引線發(fā)射的，所以……）c因此古代的炮也叫“火炮”d讀詞語“火炮”。（3）你最先認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？你是怎么記住這個(gè)字的？“炮”a 學(xué)生說說記字的方法。（1）學(xué)生自由讀這些字。b哪個(gè)字與“包”交朋友表示可以讓我們吃的東西了？（例如：肉包、菜包、漢堡包、面包、小籠包……）c師：拿到新書，有些小朋友總要——（引導(dǎo)學(xué)生說出“包書”）這里的“包表示動(dòng)作，我們還可以包什么？（組詞：包粽子、包書皮、包餛飩……）d 我們歷史上有個(gè)著名的人物，他姓包——學(xué)生答：包青天……師：對(duì)，包字還是一個(gè)姓，就像王老師姓王一樣。試背兒歌剛才大家都把兒歌讀得很準(zhǔn)確，很順暢了，真的很棒!你能試著背下來嗎？試試吧！指名試背，你能把這首兒歌背誦給大家聽嗎？男女生比賽 配樂背誦三、小朋友們兒歌學(xué)得真棒，我們每天背著書包來上學(xué)，書包是我們學(xué)習(xí)的好伴侶，你們知道謎底是“書包”的謎語嗎？教師課件出示謎語：上課放在桌邊，放學(xué)背在肩上，別看個(gè)子?jì)尚?，學(xué)習(xí)必不可少。)讀出高興。⑷拓展說說荷花苞在笑什么？(它們看見小金魚吐泡泡，覺得很好玩。⑵讀出荷花苞的美。誰來美美地讀讀這首兒歌。教師課件出示兒歌（1）請(qǐng)小朋友自己把兒歌讀兩遍，注意讀準(zhǔn)字音。)捉迷藏的時(shí)候，小魚會(huì)躲到??(引導(dǎo)學(xué)生用“一會(huì)??一會(huì)??”說話)當(dāng)小金魚玩累了的時(shí)候就在水里自由自在地散步，它們還會(huì)找哪些朋友來聊天呢？（2）水上的荷花苞看到小魚這么開心，不由得也咧嘴笑。（23人）教師小結(jié)：在清澈見底的小池塘里長滿了荷葉，荷葉挨挨擠擠的，從荷葉間開出了幾朵粉紅色的荷花。（生猜：金魚）（2）一個(gè)小姑娘，坐在水中央，身穿粉紅裳，坐在綠船上。教學(xué)難點(diǎn)：了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。能正確流利、有感情地朗讀課文。第三篇：識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。（蘋果）紅，（柿子）黃，梨子甜，板栗香。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字 二、細(xì)讀課文，課文有幾句話，并標(biāo)上數(shù)字（一個(gè)句號(hào)算一句完整的話）。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文，感悟生活的美好和幸福 教學(xué)準(zhǔn)備：卡片 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入你們從入學(xué)到現(xiàn)在逛過超市嗎？在超市里，你看到了哪些物品呢？那些東西的擺放有什么特點(diǎn)呢？二、初讀課文，找到生字 三、認(rèn)識(shí)生字，了解它們的組成。第二篇：《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì) 主編人：廖愛貞教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫8個(gè)生字。板書設(shè)計(jì) ：識(shí)字8 后羿射日 人造衛(wèi)星精衛(wèi)填海 航空母艦嫦娥奔月 宇宙飛船女媧補(bǔ)天 運(yùn)載火箭 課后反思：
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