漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 11:31本頁(yè)面
【正文】 復(fù)習(xí)于喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中。（一）說(shuō)設(shè)計(jì)理念對(duì)教材的理解漢語(yǔ)拼音對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得抽象、枯燥，但這一教學(xué)內(nèi)容卻又是一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。今后，我們還會(huì)認(rèn)識(shí)很多拼音朋友，還能認(rèn)識(shí)更多的字娃娃，還能自己通過(guò)拼音學(xué)會(huì)很多很多東西。比比看誰(shuí)說(shuō)的又多又準(zhǔn)確。請(qǐng)小老師來(lái)領(lǐng)讀。三、會(huì)認(rèn)“字娃娃 ”１、課件出示詞語(yǔ)，同學(xué)們，你們看這里有許多小精靈，在每個(gè)小精靈的后面都藏著“字娃娃”，接下來(lái)咱們看一看哪些同學(xué)認(rèn)得這些字娃娃。說(shuō)說(shuō)每個(gè)房子各是哪個(gè)小動(dòng)物的家，教師同時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法把小動(dòng)物送回家再讀小房子上的音節(jié)，齊讀、指名讀，同時(shí)糾正學(xué)生中發(fā)音不準(zhǔn)的地方。同學(xué)們請(qǐng)一定看仔細(xì)，要是找錯(cuò)了家，小動(dòng)物可是不肯進(jìn)門兒的，就得在外面過(guò)夜。動(dòng)物朋友請(qǐng)我們到他們家去做客，你們知道他們的家么？１、給小動(dòng)物找家：同學(xué)們，當(dāng) 別人遇到困難的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？ 音節(jié)的大家庭里就有一群小動(dòng)物遇到了困難，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？２、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)。五、小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們讀的真棒，寫的也很棒，老師真為你們高興，讓我們?yōu)樽约汗囊还膿伟桑〈舐暫耙缓啊拔沂亲畎舻摹?。教師針?duì)學(xué)生的回答做出點(diǎn)評(píng)。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并贊揚(yáng)他們真棒。好了，現(xiàn)在我們?cè)僭谟螒蛑性倬毩?xí)讀一讀。）學(xué)生看圖說(shuō)事物名稱。四、看看讀讀今天老師還給大家?guī)?lái)了四樣?xùn)|西，是什么呢？請(qǐng)看一看吧！相信你們都認(rèn)識(shí)。寫一寫 邊些邊讀。老師走到學(xué)生中去指導(dǎo)一下。用課件出示ｂ－ｄ ｆ－ｔ ｎ－ｍ ｕ－252。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)單韻母和聲母的音，并讓學(xué)生明確知道，第一行是“單韻母”，第二行是“聲母”，并且隨機(jī)讓學(xué)生認(rèn)讀“我會(huì)讀”、“單韻母”、“聲母”這些字。齊讀，開(kāi)火車讀。用課件出示相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生自由讀。學(xué)習(xí)這部分就是激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)拼音興趣，讓學(xué)生在愉快融洽的氛圍中開(kāi)始學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】能正確地拼讀音節(jié)、認(rèn)讀生字。情感目標(biāo)：⑴ 讓學(xué)生了解漢語(yǔ)拼音的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。⑵ 訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）能正確地讀學(xué)過(guò)的字?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）能正確認(rèn)讀６個(gè)單韻母，10個(gè)聲母。將拼讀識(shí)字與語(yǔ)言訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。 lǘ 233?！及鍟O(shè)計(jì)〗復(fù)習(xí)一yā t249?！薄皠?dòng)物和人們都生活在地球上”等。比比看誰(shuí)說(shuō)的又多又準(zhǔn)確。指導(dǎo)學(xué)生的讀音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)?？梢韵葘W(xué)生自讀，然后小組活動(dòng)，互相幫助，知道熟練為止。１、將“我會(huì)認(rèn)”中的字編到句子中去，讓學(xué)生把他們找出來(lái)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們動(dòng)物園里的動(dòng)物朋友請(qǐng)我們到他們家去做客，你們知道他們的家么？二、練習(xí)四?我會(huì)連出示動(dòng)物圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這六種動(dòng)物：（這六種動(dòng)物也如我們同學(xué)們一樣有自己的家，你看，門上還寫著他們的名字呢！你能不能自己拼一拼）/ 3２、學(xué)生自己拼讀并用線連一連。 〖教學(xué)后記〗雖然復(fù)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是一少部分學(xué)生還是掌握起來(lái)比較困難。五、小結(jié)充分肯定學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓學(xué)生有成就感，有精神進(jìn)行下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。同位或小組活動(dòng)。）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)事物名稱。寫一寫 邊些邊讀。/ 3三、練習(xí)二?我會(huì)寫出示ｂ－ｄ ｆ－ｔ ｎ－ｍ ｕ－252。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)的聲母、韻母呀，他們太淘氣了，跑到外邊玩，回不了家了，誰(shuí)能幫一幫他們？（見(jiàn)字母卡片發(fā)到學(xué)生手中，送字母回家）二、練習(xí)一?我會(huì)讀他們的爸爸媽媽想要檢查一下是否都到家了，你們能按順序給他們排排隊(duì)嗎？自己先練習(xí)讀練習(xí)一的內(nèi)容，然后齊讀，在找個(gè)別同學(xué)讀，不準(zhǔn)確的進(jìn)行糾正。先讓學(xué)生自己讀，教師提示要讀準(zhǔn)每個(gè)字母的音；充分發(fā)揮小組的合作作用，在小組中合作學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】會(huì)拼讀音節(jié)，注意輕聲。會(huì)看圖拼讀音節(jié)。熟練掌握單韻母的
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