【正文】 基礎(chǔ)，根據(jù)教師的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和研究專長(zhǎng)確定教師的教學(xué)與科研方向，充分發(fā)揮分工協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。3．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，本繼續(xù)加強(qiáng)校級(jí)《教師教育公共課》課程教學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)使之成為在校內(nèi)外有一定影響的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。與各專業(yè)相關(guān)的2014年實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地及設(shè)施擬另行專題報(bào)告，主要建設(shè)項(xiàng)目涉及：學(xué)生技能綜合實(shí)訓(xùn)室、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、綜合聲樂教室、舞蹈教室、綜合美術(shù)教室、手工制作實(shí)訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、小組教學(xué)聲樂鋼琴練習(xí)室10余間、數(shù)碼電子琴房、幼兒園微型模擬實(shí)訓(xùn)室（幼兒科學(xué)教育、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒音樂教育等相關(guān)實(shí)訓(xùn)室）、營(yíng)銷心理與行為模擬實(shí)驗(yàn)室等。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室擬另做詳細(xì)計(jì)劃。五、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)1．根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì)，進(jìn)一步調(diào)整各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，完善人才培養(yǎng)方案，并按照新的專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)做好扎實(shí)的專業(yè)建設(shè)工作。第四，按精品課程的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)課程建設(shè)，積極申報(bào)校級(jí)以上精品課程，本力爭(zhēng)再有一到兩門課程進(jìn)入校級(jí)以上精品課程建設(shè)行列，現(xiàn)有《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》課程能夠有1門申報(bào)省級(jí)精品課程、積極申報(bào)國(guó)家教師教育精品課程共享資源庫(kù)建設(shè)。第三，加強(qiáng)科學(xué)研究，各教研室成員本公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文人均1篇以上。計(jì)劃申報(bào)校級(jí)、省級(jí)教學(xué)改革課題3到5項(xiàng)。制定和完善各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方案、教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、考試大綱等基本文件。6．加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高教師的思想道德水平，培養(yǎng)教師良好的師德與敬業(yè)精神。切實(shí)推進(jìn)2012年立項(xiàng)的校級(jí)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)——高玉泉教授主持的湖南人文科技學(xué)院“十二五”校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科——碩士點(diǎn)支撐及培育學(xué)科“教育學(xué)”，在教育學(xué)、學(xué)校心理健康教育、市場(chǎng)營(yíng)銷與消費(fèi)心理學(xué)、語(yǔ)文與學(xué)校教育、歷史與社會(huì)教育、學(xué)前教育等學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)一批較具影響力的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和教學(xué)科研有機(jī)統(tǒng)一的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。2014年將繼續(xù)按計(jì)劃選送1～2名教師脫產(chǎn)一年外出進(jìn)修訪學(xué)（包括出國(guó)進(jìn)修）。組織教師申報(bào)院級(jí)和省級(jí)青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，以老帶新，深化實(shí)施青年教師導(dǎo)師制度，安排教授和副教授指導(dǎo)青年教師，提高青年教師特別是新進(jìn)青年教師的教學(xué)和科研水平。選送12名青年教師赴相關(guān)行業(yè)企業(yè)和學(xué)校參加生產(chǎn)實(shí)踐、教育實(shí)踐，開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、教育服務(wù)，提高教師的實(shí)踐應(yīng)用能力。三、穩(wěn)步推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)1．按專業(yè)本科辦學(xué)水平評(píng)估的要求不斷完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)教師學(xué)歷和職稱的水平和層次。切實(shí)結(jié)合2012年立項(xiàng)的人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新項(xiàng)目——《應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)復(fù)合型人才“一擎雙翼”立體化培養(yǎng)模式的建構(gòu)與實(shí)踐》，以此為帶動(dòng)，按照要求高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求和社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需要深化各專業(yè)課程體系的改革，加強(qiáng)教材建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)。著力落實(shí)35名青年教師開展到基層、行業(yè)鍛煉的工作。堅(jiān)持教學(xué)巡查制度，系領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅(jiān)持聽課制度，完成聽課任務(wù)，及時(shí)反饋和交換聽課意見，為教師特別是青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。系黨政領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任深入教學(xué)第一線，檢查督足教學(xué)工作的正常運(yùn)行，并不斷總結(jié)教學(xué)工作中的成績(jī)、分析存在的問題，做到及時(shí)解決問題，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。二、進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系1．進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。4．配合學(xué)校辦好業(yè)余黨校培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)教育，提高他們的政治理論水平和思想素質(zhì)，保證新發(fā)展黨員質(zhì)量。結(jié)合系部實(shí)際，在全系師生黨員中深入開展“二對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶促學(xué)活動(dòng)等特色性思想教育活動(dòng)。要深入學(xué)習(xí)黨的十八大對(duì)教育特別是高等教育提出的各項(xiàng)要求，以更加昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以促進(jìn)系部科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)、辦好人民滿意的高等教育的宗旨信念，努力把學(xué)校和系部“十二五”規(guī)劃繪制的發(fā)展藍(lán)圖落到實(shí)處。本的工作要點(diǎn)如下：一、加強(qiáng)思想政治教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神1．深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神。根據(jù)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的規(guī)律和我校的實(shí)際情況，按照“教育科學(xué)系“十二五”發(fā)展規(guī)劃”、“教育科學(xué)系十二五學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃”、“教育科學(xué)系師資隊(duì)伍建設(shè)十二五規(guī)劃”等相關(guān)文件的規(guī)劃，我系將抓住新的發(fā)展機(jī)遇，積極迎接各種挑戰(zhàn)和諸多新的建設(shè)任務(wù)。并不斷提高論文發(fā)表的層次與水平。2．爭(zhēng)取申報(bào)立項(xiàng)校級(jí)以上各類科研課題6項(xiàng)以上。（七）積極開展科學(xué)研究，以學(xué)科建設(shè)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng) 1．加強(qiáng)合作研究，在課題申報(bào)、論文寫作方面進(jìn)一步發(fā)揮合作的優(yōu)勢(shì)。（4）在2014年9月安排2011級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、人文教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行為期12周的專業(yè)實(shí)習(xí)（教育實(shí)習(xí)），部分實(shí)習(xí)根據(jù)需要提前在暑期部署安排。（2）在2014年選派35名專業(yè)教師作我系學(xué)生社團(tuán)——湘中大學(xué)生心理學(xué)協(xié)會(huì)、起點(diǎn)論壇等學(xué)生社團(tuán)的常年顧問，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)到社區(qū)開展主題實(shí)踐活動(dòng)2到4次。4．進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，提高實(shí)踐教學(xué)的人才培養(yǎng)效果。著力推進(jìn)國(guó)際合作辦學(xué)模式的探索。準(zhǔn)備繼續(xù)與校國(guó)際交流中心合作在各專業(yè)選拔優(yōu)秀學(xué)生、開辦英語(yǔ)聽力口語(yǔ)培訓(xùn)班。1．根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展要求進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造條件。謀劃并全面落實(shí)2013級(jí)、2012級(jí)各專業(yè)第二學(xué)期為期一——兩周的校企合作教育課程(一)（二）工作。7．要進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)企事業(yè)單位的合作，加強(qiáng)與政府相關(guān)部門的合作，為我系各專業(yè)發(fā)展特別是推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造條件。本年度計(jì)劃根據(jù)需要繼續(xù)為各專業(yè)新籌建3～5個(gè)常設(shè)實(shí)習(xí)基地（應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)需要新建設(shè)營(yíng)銷與消費(fèi)心理學(xué)方向的實(shí)踐教學(xué)基地1到2個(gè)、人文教育專業(yè)需要新建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)、學(xué)前教育專業(yè)需要新建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地2到3個(gè)）。創(chuàng)造良好的科研氛圍。組織人員參加湖南省美學(xué)學(xué)會(huì)、湖南省心理學(xué)會(huì)（2012年開始為中部地區(qū)六省聯(lián)合舉辦）、中國(guó)心理學(xué)會(huì)、湖南省教育學(xué)會(huì)、湖南省教師教育專業(yè)委員會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議交流約10人次。爭(zhēng)取申報(bào)立項(xiàng)校級(jí)以上各類科研課題6項(xiàng)以上。進(jìn)一步克服原來(lái)教師教學(xué)科研閉門單干、教師學(xué)科方向模糊的弊端，以學(xué)科為基礎(chǔ)，根據(jù)教師的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和研究專長(zhǎng)確定教師的教學(xué)與科研方向，充分發(fā)揮分工協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。3．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，本年度繼續(xù)加強(qiáng)校級(jí)《教師教育公共課》課程教學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)使之成為在校內(nèi)外有一定影響的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。與各專業(yè)相關(guān)的2014年實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地及設(shè)施擬另行專題報(bào)告，主要建設(shè)項(xiàng)目涉及：學(xué)生技能綜合實(shí)訓(xùn)室、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、綜合聲樂教室、舞蹈教室、綜合美術(shù)教室、手工制作實(shí)訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、小組教學(xué)聲樂鋼琴練習(xí)室10余間、數(shù)碼電子琴房、幼兒園微型模擬實(shí)訓(xùn)室（幼兒科學(xué)教育、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒音樂教育等相關(guān)實(shí)訓(xùn)室）、營(yíng)銷心理與行為模擬實(shí)驗(yàn)室等。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室擬另做詳細(xì)計(jì)劃。（四）繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)1．根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì)，進(jìn)一步調(diào)整各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，完善人才培養(yǎng)方案，并按照新的專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)做好扎實(shí)的專業(yè)建設(shè)工作。第四，按精品課程的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)課程建設(shè)，積極申報(bào)校級(jí)以上精品課程，本年度力爭(zhēng)再有一到兩門課程進(jìn)入校級(jí)以上精品課程建設(shè)行列，現(xiàn)有《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》課程能夠有1門申報(bào)省級(jí)精品課程、積極申報(bào)國(guó)家教師教育精品課程