教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源培訓(xùn)總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 11:20本頁面
【正文】 、新理念血液的輸入，新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念，“自主探索，合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色。在遠(yuǎn)程研修過程中，我通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關(guān)文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過程。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能。中央電化教育館office備課系統(tǒng)、優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)是“農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)”中的重要組成部分。模塊5農(nóng)村學(xué)校教研的組織與開展（4學(xué)時(shí)）。模塊3教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源介紹及應(yīng)用（9學(xué)時(shí)）。培訓(xùn)主要圍繞著五大模塊進(jìn)行：模塊1“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目概述（6學(xué)時(shí)）。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們還利用進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)一些問題作深入地探討，這對(duì)教學(xué)點(diǎn)的老師與外界的溝通搭了一條便利的橋梁。并能夠很好地把握此培訓(xùn)的意義及資源的下載與利用，聽講解與實(shí)際操作相結(jié)合，使學(xué)員們對(duì)此資源進(jìn)行了深入的了解，并能熟練地進(jìn)行下載及運(yùn)用。最后王老師分發(fā)了電子試卷進(jìn)行測(cè)試，經(jīng)測(cè)試多數(shù)老師合格，少數(shù)補(bǔ)考合格。主講老師王老師對(duì)此次培訓(xùn)的目標(biāo)進(jìn)行了講解，并對(duì)資源進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。主講教師王老師對(duì)衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)維 服務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的講解。四、培訓(xùn)內(nèi)容“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目概述、項(xiàng)目設(shè)備的使用與維護(hù)、數(shù)字教育資源獲取及應(yīng)用、利用數(shù)字資源開展教學(xué)活動(dòng)、典型案例展示等。第三篇：“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”校本培訓(xùn)總結(jié)*****小學(xué)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”校本培訓(xùn)總結(jié)一、培訓(xùn)對(duì)象全體教師。如語文課的形式過于單一，每一課都是固定的模式，時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生缺乏新鮮感，學(xué)習(xí)熱情自然也就有所下降。課堂上突顯出人文本色，學(xué)生積極討論，踴躍發(fā)言，提高了課堂效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了明顯的提升。現(xiàn)就這兩方面的情況做如下總結(jié)：在這一年多的教學(xué)工作中，積極利用本機(jī)所存的教學(xué)資源應(yīng)用到教學(xué)中。五里牌學(xué)校2015年5月30日第二篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源使用總結(jié)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源使用總結(jié)河北省數(shù)字教育資源全覆蓋，為我校的教育教學(xué)工作提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。通過培訓(xùn)，雖然短暫，但受益不淺。培
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