“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”校本培訓(xùn)總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 04:37本頁面
【正文】 學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識，尋求問題答案?！边@是賣關(guān)子，也就是設(shè)置懸念，引起聽眾對下情的探究。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。專家們高深的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格，也深深地吸引了我。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學(xué)案例讓我們感到就在自己身邊。遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。二、開闊了視野，擴展了見識遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。主要有以下幾個方面：一、教育、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、提高自身認(rèn)識作為一名教師，在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，需新思想、新理念血液的輸入，新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念，“自主探索，合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色。在遠(yuǎn)程研修過程中，我通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關(guān)文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過程。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。中央電化教育館office備課系統(tǒng)、優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)是“農(nóng)村教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項”中的重要組成部分。模塊5農(nóng)村學(xué)校教研的組織與開展（4學(xué)時）。模塊3教學(xué)點數(shù)字教育資源介紹及應(yīng)用（9學(xué)時）。培訓(xùn)主要圍繞著五大模塊進(jìn)行：模塊1“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目概述（6學(xué)時）。以每月兩次教研形式，促進(jìn)和帶動教師利用“數(shù)字教育資源全覆蓋”讓教師想用，會用，能用。六、保障措施加強骨干教師隊伍建設(shè)建立起一支能夠勝任“數(shù)字教育資源全覆蓋”工程設(shè)備應(yīng)用的骨干教師隊伍，以點帶面，逐步帶動學(xué)校教師具備利用數(shù)字教育資源全覆蓋工程設(shè)備開展教學(xué)工作的能力及信息素養(yǎng)，從整體上提高學(xué)校教育信息化水平。第二次暢言教學(xué)系統(tǒng)的使用 第三次東方中原電子白板的使用說明 第四次，在使用過程中存在的問題解決方法。建立培訓(xùn)管理制度、健全培訓(xùn)檔案，使培訓(xùn)工作取得實效。按照學(xué)校制定的校本培訓(xùn)工作方案組織全體教師參加培訓(xùn)。成員：主要是配合組長按時參加校本培訓(xùn)，不缺席，認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)。二、培訓(xùn)目標(biāo)為學(xué)?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”設(shè)備責(zé)任人提供設(shè)備的安全使用、管理與維護方面專項培訓(xùn)；為學(xué)校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應(yīng)用培訓(xùn)，
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