“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”校本培訓(xùn)總結(jié)(更新版)
【正文】 多接觸多摸索才更具實踐性。我相信這將為我今后的教學(xué)和班級管理工作打下良好的基礎(chǔ)。農(nóng)村學(xué)校教研的組織與開展。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向?！边@是賣關(guān)子，也就是設(shè)置懸念，引起聽眾對下情的探究。遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。在遠(yuǎn)程研修過程中，我通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關(guān)文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過程。模塊5農(nóng)村學(xué)校教研的組織與開展（4學(xué)時）。六、保障措施加強骨干教師隊伍建設(shè)建立起一支能夠勝任“數(shù)字教育資源全覆蓋”工程設(shè)備應(yīng)用的骨干教師隊伍，以點帶面，逐步帶動學(xué)校教師具備利用數(shù)字教育資源全覆蓋工程設(shè)備開展教學(xué)工作的能力及信息素養(yǎng)，從整體上提高學(xué)校教育信息化水平。成員：主要是配合組長按時參加校本培訓(xùn)，不缺席，認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)。最后王老師分發(fā)了電子試卷進(jìn)行測試，經(jīng)測試多數(shù)老師合格，少數(shù)補考合格。第一篇：“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”校本培訓(xùn)總結(jié)*****小學(xué)“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”校本培訓(xùn)總結(jié)一、培訓(xùn)對象全體教師。老師們能互相幫助，積極探討資源的獲取方式、資源包中的各欄目的結(jié)構(gòu)及在教學(xué)中如何有效地利用，主講老師也在場進(jìn)行指導(dǎo)。三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：朱明如成員：金星金正曙汪正軍組長：負(fù)責(zé)組織教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋校本培訓(xùn)工作的開展，包括培訓(xùn)內(nèi)容的選定、培訓(xùn)人主持人的確定，以及培訓(xùn)的后勤保障等。第五次校本資源的收集、整理與應(yīng)用五、培訓(xùn)要求按時出席，不遲到，不早退；遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)；遵守機房一切規(guī)章制度。模塊4優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的檢索與獲?。?學(xué)時）。身為教師，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，適應(yīng)教育改革的步伐。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關(guān)鍵時刻，突然停?。骸坝笫氯绾?，且聽下回分解。遠(yuǎn)程研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的檢索與獲取。以后我要利用搜索工具，查找更多有用的信息，幫助我的成長，幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，做到事半功倍。第五篇：教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋培訓(xùn)總結(jié)教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋學(xué)習(xí)總結(jié)說實話這次學(xué)習(xí)比較茫然，從學(xué)習(xí)一開始就有摸不著頭腦的感覺，開始是學(xué)習(xí)進(jìn)度，只有一次次沖洗你學(xué)習(xí)，不過還好每次學(xué)習(xí)都又再一次收獲知識了。課上，巧妙成功的課堂引入，能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲，使學(xué)生的注意力很快集中到課堂教學(xué)的內(nèi)容上去，并能創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動變?yōu)橹鲃?，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中
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