【正文】 找并閱讀，充分發(fā)揮網絡百科知識全書的作用，充分展現運用電腦學習知識的能力。網絡閱讀，資源共享。在全校實施“兩個工程”活動，一是“四一工程”：（1）每班建立一個圖書角；（2）每年舉辦一屆讀書節(jié)；（3）每周堅持上好一堂大閱讀課；（4）扎實落實一個計劃——“周、月、季讀書計劃”。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。在全校教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設計讀書節(jié)系列活動。10月份，舉辦我校第五屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評活動。遵循“數量足，質量高”原則，科學征訂符合教師、學生閱讀實際的報刊雜志；制定全體師生參與報刊閱讀的運行機制；持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項目的落實，通過共讀，促進共鳴，形成共識，實現共享，充分發(fā)揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能；做好閱覽室、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作，為每位師生每月堅持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件。從檢查結果來看基本上都能達到評價體系的要求，同時檢查也促使學生更加積極的進行相關的讀書活動。為每一名學生建立閱讀檔案，制定對學生讀書活動的具體要求：確立了低、中、高年級年級課外閱讀目標、建立了考評小組。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來，放在班級圖書角，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R，在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。學校網站、教師個人博客都展示了網絡化的書香空間。(3)精心構建多元化的讀書網絡建立健全“班級圖書角”、“學校圖書室”。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。四、領導小組 組長：趙文敏副組長：蔡贊輝、李友鑾、蔡紹禮 組員：各班語文老師、英語老師、班主任五、實施辦法（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境讓校園處處充滿書香(1)讓每一個班級充滿書香通過學校開展“美麗班級的評選”，設計“書香班級”。二、活動口號圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！三、活動目標各校必須繼續(xù)堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現師生與人類崇高精神的神圣對話。讀書是人類最重要的學習方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。第三篇：2010學構建書香校園實施方案洲瑞鎮(zhèn)實驗學校構建書香校園實施方案（20102011學）書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學讀書故事，習讀書方法。我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！讓讀書成為最美麗的校園風景線！讀書為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。理想的書籍是智慧的鑰匙。附：活動口號與好書交朋友。各班要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協助各科組和教導處做好檔案管理工作。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。主要任務是：總結本次活動的具體做法，好的經驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關展示、評比、總結和評估活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。第二階段：2011年10月—2011年6月，為重點實施階段。第一階段：2011年9月—10月，為發(fā)動準備階段。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。每學期一本。建立學生的“讀書成長冊”。充分發(fā)揮宣傳效益平臺。開展其他各類讀書活動。開好“班級讀書會”。設立“校園讀書月”。明確閱讀要求。保證閱讀時間。建設班級圖書角。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。三、活動主題全員閱讀，領悟方法，同享快樂；潤澤經典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。第二篇：小學構建“書香校園”讀書活動實施方案小學構建“書香校園”讀書活動實施方案為全面落實XX縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園