我為教育添光彩論談-文庫吧資料
2024-10-25 09:42本頁面
【正文】 去年秋末的一天，兩位個(gè)性獨(dú)特的男生，因關(guān)窗戶的小事鬧得不可開交，都說自己有理。家長會上，大五里聶小玲的爺爺感激地說：向老師呀，我70多歲了，侍侯孫女上學(xué)難??！在你的教育下，她變了，勤快了，聽話了，也孝敬我了，我給你作揖感謝你！??。班內(nèi)地面每學(xué)期只掃三次且完全符合學(xué)校衛(wèi)生考評要求，校領(lǐng)導(dǎo)將此舉推廣全校學(xué)習(xí)并落實(shí)。實(shí)施了自己班級管理的新模式：“雙休日學(xué)生動向反饋卡”的使用，杜絕了學(xué)生說謊；課桌上貼著我創(chuàng)作的“十心”（課前預(yù)習(xí)要傾心，上課聽講要專心，課后消化要細(xì)心，學(xué)人之長要耐心，認(rèn)識自己要真心，克服困難要信心，接受教育要虛心，走向成材要恒心，父母愛心，兒女孝心）律己訣，培養(yǎng)了他們自治能力。我每掀開一本，總用欣賞眼光評價(jià)和鼓勵他們，用好聰明才智去塑造自己德才兼?zhèn)涞男蜗?。僅舉一例，為了引導(dǎo)學(xué)生寫好規(guī)范字，我把自己抄的美文佳句本掛在教室里，并在第一頁寫了感言：寫不好中國的一個(gè)漢字，就難辦好中國的一件事，生活中就要少一份快樂。三、重藝術(shù)，工作活而不亂；靠管理，成績穩(wěn)中有升我在“育人教書”的生涯中，始終將職業(yè)的形象視為自己的人格，將教學(xué)與班級工作視為生存的依托。我還耐心地對他們講，要想寫好人生這篇大文章，就要有一顆純潔的心，就要有勤奮樂學(xué)的精神和行動，就要有“天生我材必有用”的信念。一次班會，我大膽地說：“表面不犯錯(cuò)誤的學(xué)生，不能斷定他就是好學(xué)生；一時(shí)有缺點(diǎn)未徹底改的，也不能說他就是成不了好人才。也從中探索出因人施教、因人施管見效果的方法。這樣，留守生管理的擔(dān)子就全由學(xué)校和班主任挑著。與家長溝通得到回聲是：我們在外，孩子在學(xué)校就拜托班主任老師了。養(yǎng)成了去網(wǎng)吧尋刺激、課間、課外玩MP手機(jī)游戲、雙休日作業(yè)一抄了事等不良習(xí)慣。大家知道：現(xiàn)在學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的原因比九十年代前復(fù)雜多了。三年后他以495分的成績邁入了高中的大門。雞叫了，他加了燈油說，比原來亮多了，我就順勢說：我給你加油，相信你回到學(xué)校也會亮起來！經(jīng)過徹夜未眠的促膝談心。家長們休息了，而我沒走。今年教師節(jié)，我收到學(xué)生李杰的短信，不由地想起了1996年，我在葛家中學(xué)初一二班任班主任，他因多種原因無聲地輟學(xué)了。引入新課標(biāo)理念，借鑒名師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，溶于切合實(shí)際的教學(xué)之中，取得了良好的效果，也獲得了最大的快樂！二、鑄師魂，以德育愛；育桃李，重在細(xì)微在班主任工作中，我沒有忘記教師是“園丁”這一贊譽(yù)的價(jià)值，它的價(jià)值具體到實(shí)際工作中就是師愛，因?yàn)閹煹碌暮诵木褪菐煇?，也就是這特殊而無價(jià)的愛，感化了和感化著一部分曾經(jīng)和現(xiàn)在厭學(xué)、輟學(xué)生的心靈。隨著教育的發(fā)展，為致力教育，達(dá)到“學(xué)高為師”的目標(biāo)，永不言苦，毅然克服一切困難。便在一年內(nèi)咬牙將3559條成語小詞典抄練一遍，并恰到好處地應(yīng)用到教學(xué)和與學(xué)生交流之中。記得在一次語文活動課上，有個(gè)學(xué)生問我一個(gè)成語的含義，我沒能及時(shí)答出來，當(dāng)我羞慚的目光與他對視時(shí)，發(fā)現(xiàn)他似乎用異樣的眼光看著我。說實(shí)話，這期間，我確實(shí)經(jīng)受了無數(shù)次的身心考驗(yàn)，“我選擇，我無悔”的信念從未動搖。從參工起，當(dāng)一名合格教師的信念在我心靈深處生根發(fā)芽了！我暗暗發(fā)誓：教師這一行，我不僅要干，而且要干好，要為自己熱愛的職業(yè)干出點(diǎn)名堂來！在十幾年的實(shí)際工作中，我始終是這么想的，也是這么做的?；ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是謙遜的，而我愿做根的事業(yè)，深深地扎進(jìn)泥土，用我微薄的力量讓稚嫩的枝葉直指蒼穹。特別是青年教師，熱情有余而經(jīng)驗(yàn)不足，更需要通過多種途徑來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我。要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”，推動新課改的健康發(fā)展。最后，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。再次，關(guān)愛每一位學(xué)生。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱
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