【正文】 一是支部班子建設(shè)遲緩。如去年6月，白沙鎮(zhèn)黨委針對村級(jí)黨員干部電腦和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)較為匱乏的現(xiàn)狀，組織全鎮(zhèn)村級(jí)定工干部、五大組織成員共106人，參加為期15天的計(jì)算機(jī)操作職業(yè)技能培訓(xùn)班，為該鎮(zhèn)村級(jí)黨組織陣地信息化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。在改善村級(jí)組織活動(dòng)場所的基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結(jié)合自身實(shí)際，大力實(shí)施改善村級(jí)辦公條件、啟動(dòng)現(xiàn)代化辦公、開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系列舉措。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、黨建網(wǎng)站、基層黨建工作手機(jī)信息網(wǎng)等現(xiàn)代科技和信息技術(shù)手段，探索“將遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建在支部上，將支部建在互聯(lián)網(wǎng)上，將支部書記連在手機(jī)上”的新型工作模式，不斷提高黨的建設(shè)工作科學(xué)化和信息化水平。突出抓好擴(kuò)大黨組織覆蓋面、增強(qiáng)黨組織的活力、發(fā)揮好黨員的主體地位三個(gè)重點(diǎn)和理順黨組織隸屬關(guān)系、加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新黨員活動(dòng)方式和發(fā)揮主體作用。（四）扎實(shí)開展“黨組織建設(shè)年”活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各指導(dǎo)員共為駐點(diǎn)村辦實(shí)事1200多件，落實(shí)幫扶資金400多萬元，幫扶物資折價(jià)300多萬元,調(diào)解矛盾糾紛244起，舉辦科技培訓(xùn)班430期，培訓(xùn)群眾近10萬人次。同時(shí)，積極完善《新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員管理意見》，健全縣領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、后盾單位包村、指導(dǎo)員駐村、工作隊(duì)實(shí)行例會(huì)、指導(dǎo)員調(diào)研和宣傳報(bào)道、工作隊(duì)考勤管理和請銷假、督查通報(bào)等七項(xiàng)制度?？h委繼續(xù)從縣、鄉(xiāng)直各部門（含中、區(qū)直單位）抽調(diào)思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、有農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)所聯(lián)村的農(nóng)村基層組織建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。就去年而言，全縣共投入“三大培訓(xùn)”，舉辦各級(jí)各類培訓(xùn)班510班次，培訓(xùn)人數(shù)54000人次。扎實(shí)開展“雙培雙促”活動(dòng)。全縣新農(nóng)村指導(dǎo)員積極配合縣委推廣“農(nóng)家課堂”、“黨員中心戶”、“黨課講師團(tuán)”、“科技宣傳小分隊(duì)”等成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真抓好農(nóng)村黨員的教育培訓(xùn)工作。機(jī)關(guān)黨組織和黨員累計(jì)為基層辦實(shí)事好事342件，落實(shí)幫扶資金230萬元，幫扶物資折價(jià)158萬元，讓基層黨員群眾真正得到實(shí)惠。僅去年，全縣共有126個(gè)機(jī)關(guān)黨組織、1125名黨員干部與114個(gè)農(nóng)村基層黨組織、3125名黨員參與“結(jié)對共建、先鋒同行”活動(dòng)。全縣共登記黨員志愿者1826人，成立了科普教育、醫(yī)療救助、社會(huì)公益、法律援助等黨員志愿者服務(wù)隊(duì)105支，共開展志愿服務(wù)活動(dòng)550次，為群眾辦好事實(shí)事1020件。全縣共計(jì)設(shè)立服務(wù)站點(diǎn)57個(gè)，在黨員中心戶設(shè)立“農(nóng)事村辦”服務(wù)戶320戶，目前，全縣各服務(wù)站點(diǎn)工作人員共為群眾提供民政、建房、身份證、計(jì)生等業(yè)務(wù)辦理3200多人次。僅去年，全縣701個(gè)基層黨組織承諾事項(xiàng)2656項(xiàng)，已實(shí)現(xiàn)2420項(xiàng)，10940名黨員承諾事項(xiàng)達(dá)18109項(xiàng)，已實(shí)現(xiàn)17560項(xiàng)。一是實(shí)施典型示范帶動(dòng)工程。一、我縣基層組織建設(shè)的基本情況以及主要做法（一）深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。【關(guān)鍵詞】 基層組織建設(shè) 村級(jí)黨組織陣地 民主管理近幾年來，陽朔縣各級(jí)黨組織堅(jiān)持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以機(jī)制創(chuàng)新抓基層組織建設(shè)，不斷提升廣大黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，使基層黨組織和廣大黨員在推進(jìn)我縣科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。第四篇：淺談如何推進(jìn)基層組織建設(shè)提高基層黨建科學(xué)化水平淺談如何推進(jìn)基層組織建設(shè)提高基層黨建科學(xué)化水平朱繼華【摘 要】農(nóng)村黨的基層組織是農(nóng)村各項(xiàng)工作和各項(xiàng)組織的領(lǐng)導(dǎo)核心，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)者。要善于借鑒運(yùn)用定性分析與定量分析相結(jié)合的統(tǒng)計(jì)方法，加強(qiáng)高校黨建工作測評(píng)研究，克服黨建工作重定性、輕定量，只講投入、不講效益的片面性，使高校黨建工作在時(shí)間、人力、物力、財(cái)力的投入上更加合理。特別是針對高等教育大眾化、畢業(yè)生就業(yè)市場化、青年學(xué)生價(jià)值取向多元化的新情況，不斷創(chuàng)新黨建工作引領(lǐng)育人的新途徑。使大學(xué)生黨支部在刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康成長過程中充分發(fā)揮作用。要緊緊圍繞解決實(shí)際問題，切實(shí)抓好涉及學(xué)生切身利益的各項(xiàng)工作。育人為本，德育為先，高校基層黨建工作要緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的新特點(diǎn)，以增強(qiáng)針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，努力建立全員育人的工作格局。著力創(chuàng)新高?；鶎狱h建工作引領(lǐng)育人的新途徑。開展網(wǎng)上黨建理論研究、黨建論壇、黨建報(bào)刊、黨建數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上黨課、網(wǎng)頁信箱、支部等活動(dòng)，大力推進(jìn)高校黨建信息化進(jìn)程，充分發(fā)揮紅色網(wǎng)站的積極作用，增強(qiáng)黨組織生活的吸引力和感染力，使黨建工作覆蓋面越來越大、輻射力越來越強(qiáng)。對于在長期實(shí)踐中積累的成功方法，如大規(guī)模集中學(xué)習(xí)教育、批評(píng)和自我批評(píng)等，可根據(jù)形勢的發(fā)展變化，創(chuàng)造性加以運(yùn)用，使之在新的歷史條件下煥發(fā)出新的生機(jī)活力。著力創(chuàng)新活動(dòng)方式。四是社會(huì)服務(wù)方面，主要以服務(wù)國家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，組織開展的科技服務(wù)等為主。二是教學(xué)科研方面，主要以提高黨員專業(yè)知識(shí)的業(yè)務(wù)水平，組織開展學(xué)術(shù)研討、聯(lián)合攻關(guān)、“傳、幫、帶”、教學(xué)技能培訓(xùn)等為主。著力創(chuàng)新活動(dòng)載體。高校基層黨組織在活動(dòng)中應(yīng)始終堅(jiān)持緊密圍繞學(xué)校和本單位事業(yè)發(fā)展，貼近黨員的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，且開展的活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、富有實(shí)效。要善于運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)工作在內(nèi)容、形式、載體上的創(chuàng)新，進(jìn)一步提高黨建工作的效率和覆蓋面。改進(jìn)工作方式方法，是在新形勢下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要環(huán)節(jié)。三、科學(xué)方法是提高高校基層黨建工作科學(xué)化水平的重要手段堅(jiān)持科學(xué)方法是提高高?；鶎狱h建工作科學(xué)化水平的關(guān)鍵。要突出完善院系黨政聯(lián)席會(huì)議制度；堅(jiān)持和健全民主集中制，積極發(fā)展黨內(nèi)民主；深化干部制度改革和選人用人制度；加強(qiáng)基層黨建制度；改進(jìn)作風(fēng)制度、創(chuàng)新聯(lián)系群眾制度；推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，使反腐倡廉制度化法制化。如何建立、健全和創(chuàng)新高?；鶎狱h組織長效工作機(jī)制，關(guān)系到基層黨組織政治核心作用的發(fā)揮和科學(xué)發(fā)展觀的有效實(shí)施，加強(qiáng)高校基層黨組織活動(dòng)的長效工作機(jī)制建設(shè)與創(chuàng)新，是確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效、不斷促進(jìn)高校黨建工作科學(xué)化重要前提。二、科學(xué)制度是提高高?；鶎狱h建工作科學(xué)化水平的重要保證鄧小平同志指出：“領(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”。學(xué)習(xí)中要注重理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同研究高等教育發(fā)展的規(guī)律、現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)規(guī)律、拔尖創(chuàng)新人才成長的規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來，有效推動(dòng)人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等各項(xiàng)工作。高校基層黨組織必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，樹立與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，建立健全自我發(fā)展機(jī)制，培養(yǎng)師生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、態(tài)度及能力，形成良好學(xué)習(xí)理念。加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，積極總結(jié)和創(chuàng)新黨的指導(dǎo)理論尤其是馬克思主義在當(dāng)代的最新發(fā)展理論成果作為高?；鶎狱h建科學(xué)化的核心要?jiǎng)?wù)來抓，是提高高校基層黨建工作科學(xué)化水平的首要任務(wù)。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是總結(jié)中國社會(huì)發(fā)展實(shí)踐的科學(xué)理論創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展觀更是明確指明當(dāng)今中國社會(huì)發(fā)展的正確方向基本規(guī)律。繼承和發(fā)展成功方法，不斷創(chuàng)新和豐富有效管用的新方法，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法。黨建科學(xué)化，即要堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨，高度重視探索和把握馬克思主義政黨建設(shè)規(guī)律，高度重視總結(jié)運(yùn)用和豐富發(fā)展馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富和發(fā)展黨建理論，為加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提供理論指導(dǎo)。推進(jìn)高校基層黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平是時(shí)代的要求。第三篇：淺談提高高?；鶎狱h建工作科學(xué)化水平淺談提高高?；鶎狱h建工作科學(xué)化水平黨的十七屆四中全會(huì)提出了黨的建設(shè)科學(xué)化的重大命題，是黨對新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提出的新任務(wù)、新要求，也是總結(jié)六十年來執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)所得出的新經(jīng)驗(yàn)、新舉措。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還通過年終述職述廉會(huì)、教代會(huì)會(huì)等多種途徑自覺接受監(jiān)督。將重點(diǎn)任務(wù)分解，明確完成時(shí)限并向全院公布。建立多層次工作研討論證機(jī)制。積極推動(dòng)管理重心由學(xué)院向系部下移，管理方式由過程管理向目標(biāo)管理過渡，學(xué)院從資源管理、專業(yè)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)劃撥以及隊(duì)伍建設(shè)等方面，7把相關(guān)的權(quán)力和日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)下放到院系，同時(shí)也要把相關(guān)目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到院系，并確定事后評(píng)價(jià)體系和方式，實(shí)行效能目標(biāo)考核，確保院系恰當(dāng)?shù)厥褂脵?quán)力和資源，完成工作任務(wù)，真正把系部一級(jí)的辦學(xué)活力激發(fā)起來。建立現(xiàn)代大學(xué)制度，著力完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，依據(jù)法律和《章程》，制定完善教學(xué)、科研、人事、財(cái)務(wù)、學(xué)生管理、后勤等方面的制度規(guī)范，建立健全各種辦事程序、內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則，加大制度的執(zhí)行力度,實(shí)現(xiàn)自我約束、自我發(fā)展機(jī)制。三是建立現(xiàn)代大學(xué)制度體系，嚴(yán)格依法治校。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，明確黨委會(huì)議、院長辦公會(huì)議事范圍、議事規(guī)則和決策程序。二是要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)、謀劃發(fā)展和改革創(chuàng)新的能 6力。就高等學(xué)校來說，必須按照社會(huì)主義政治家、教育家的標(biāo)準(zhǔn)，以提高辦學(xué)治校能力為重點(diǎn)，健全領(lǐng)導(dǎo)體制，完善工作機(jī)制，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，著力建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高辦學(xué)治校能力。面向迪拜等中阿合作重點(diǎn)區(qū)域，義烏、廣州與阿拉伯地區(qū)經(jīng)貿(mào)合作等領(lǐng)域，大力培養(yǎng)阿語+商貿(mào)的高端復(fù)合型人才，逐步提升學(xué)院辦學(xué)檔次。依托民族地區(qū)優(yōu)勢，借助中阿博覽會(huì)、中阿校長論壇、回商大會(huì)等平臺(tái)，深入開展與阿拉伯國家和穆斯林地區(qū)國家高等院校建立全面、務(wù)實(shí)的教育合作關(guān)系。制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極探索建立技能與學(xué)分的轉(zhuǎn)換機(jī)制，把企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)用人標(biāo)準(zhǔn)與教育 5教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，積極與企業(yè)行業(yè)合作開發(fā)課程。實(shí)施以“導(dǎo)向化、企業(yè)化、職業(yè)化”為主題的課程內(nèi)容改革，形成對接緊密、特色鮮明、動(dòng)態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。二是設(shè)置特色課程。要結(jié)合民族地區(qū)特點(diǎn)，順應(yīng)全市清真產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，開發(fā)清真食品和穆斯林用品、阿拉伯經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等民族特色專業(yè)群。建立動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制，重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展急需的專業(yè),積極拓展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)密切相關(guān)的新興專業(yè),加快改造提升傳統(tǒng)專業(yè),調(diào)整市場需求過剩的專業(yè)，力求實(shí)現(xiàn)“三對接”，即“專業(yè)結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)需求對接”、“專業(yè)設(shè)置與企業(yè)崗位需求對接”、“課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接”。學(xué)院與企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議，廣泛建立校外實(shí)習(xí)基地，確保相 4關(guān)專業(yè)學(xué)生1年以上頂崗實(shí)習(xí)的工作經(jīng)歷，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)即成為“零適應(yīng)期”的技術(shù)技能人才。創(chuàng)新教學(xué)模式，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、工作過程導(dǎo)向等教學(xué)模式，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重。以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才為宗旨，改革教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。探索專業(yè)教學(xué)考核與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，注重學(xué)生職業(yè)能力與素質(zhì)的評(píng)價(jià)，推行學(xué)制和學(xué)分制，實(shí)行“雙證書”制，鼓勵(lì)具備一定基礎(chǔ)的學(xué)生獲得?？茖W(xué)歷證書和職業(yè)資格證書的同時(shí)，取得其他的資格證書。