小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案-文庫吧資料
2024-10-25 08:42本頁面
【正文】 家訪，科任教師全員參與。9月中旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級家訪計劃。通過培訓(xùn)，教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。（一）宣傳發(fā)動階段（8月下旬）。今年集中家訪活動為期5個月，從2011年8月開始，至12月結(jié)束。四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。三是做到“六知道”。二是實施“六必進(jìn)”。一是實行“六回訪”。與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；、生理、安全等方面知識； 。采用實地家訪的形式和互聯(lián)網(wǎng)、電話、等輔助形式進(jìn)行。三、活動形式“課外訪萬家”活動以實地走訪為主要形式。一、活動主題踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“全面參與,全面覆蓋”,即學(xué)校所有的教師全部參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。交流心得，總結(jié)表彰先進(jìn)。一是記載是否詳細(xì)；二是全班學(xué)生是否全走到；三是回訪學(xué)生情況。（三）檢查總結(jié)階段（6月）。對普訪中沒有訪到的或需要回訪的“六類”學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告。家訪以班級為責(zé)任單位，班主任牽頭，科任教師參與。（2）第二次集中家訪（3月）。（1）第一次集中家訪（2月下旬）。收錄學(xué)生地址、家庭情況聯(lián)系電話等相關(guān)信息擬定班級家訪計劃。（二）推進(jìn)實施階段（2月）。實施集中培訓(xùn)。（一）宣傳發(fā)動階段（2月上旬）組織動員。在家訪中，教師要嚴(yán)格堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪中要充分尊重家長，注意方式方法，做到“六要、六不要”：一要事先告知，不要突然襲擊；二要態(tài)度謙和，不要盛氣凌人；三要實事求是，不要添油加醋；四要胸有成竹，不要臨時編造；五要言出必果，不要輕諾寡信；六要控制時間，不要喋喋不休。家訪效果重點做到“六知道”：學(xué)生知道學(xué)生的任課教師情況； 教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境；教師知道家長對孩子的希望和期盼；學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。突出重點。家訪要目的明確，考慮好家訪的方式方法，減少家訪的隨意性和盲目性。利用互聯(lián)網(wǎng)、電話信函等形式對外出打工等無法直接對面的家長進(jìn)行訪問溝通。通過實地入戶走訪方式，對所有能走訪的學(xué)生家庭進(jìn)行走訪重點針對畢業(yè)班、新生班和特殊班級、特殊個體學(xué)生。四、活動任務(wù)：深入了解學(xué)生家庭、社區(qū)基本狀況和學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等信息；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)教育法規(guī)，教育均衡發(fā)展目標(biāo)舉措和學(xué)生心理、生理、安全等方面的知識，協(xié)調(diào)社會、家庭共促學(xué)生健康成長，促進(jìn)教育和諧發(fā)展；聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。二、活動主題：踐行師德，家校溝通，攜手育人。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰家訪先進(jìn)教師。對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，并撰寫總結(jié)報告。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，行政人員隨蹲點年級班主任進(jìn)行家訪。制訂實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。明確任務(wù)。10月初，主要針對一年級新生的家庭地址、家長聯(lián)系電話等信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級家訪計劃。集中家訪活動分為三個階段。四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家
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