小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)方案(已改無錯(cuò)字)
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 護(hù)學(xué)生及家庭隱私。，建立長效機(jī)制。學(xué)校將把家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。并注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意收集、整理家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦成讓人民滿意、全社會(huì)放心的教育。，形成良好氛圍。學(xué)校將充分運(yùn)用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等途徑廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展并取得實(shí)效。第四篇：交通小學(xué)教師課外訪萬家活動(dòng)方案交通小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)方案按區(qū)教育局、教育辦通知要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2011年7月—11月期間，在全校范圍內(nèi)開展教師“課外訪萬家”活動(dòng)。進(jìn)一步把“兩個(gè)面對(duì)”要求落到實(shí)處，再樹教育良好形象，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，切實(shí)辦好人民滿意教育。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生一生奠基為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校教育工作者與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅攀升。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為保證此次活動(dòng)落到實(shí)處，成立“課外訪萬家’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。全程指導(dǎo)、督促、檢查此次活動(dòng)全過程。組 長：嚴(yán)永生 副組長：楊廣新謝玉林 組 員：各班班主任三、活動(dòng)目標(biāo)建立家校聯(lián)系機(jī)制。通過家訪，加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，建立學(xué)生成長檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度，構(gòu)建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。營造良好的育人環(huán)境。通過家訪，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，尤其是了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛力、興趣、愛好、個(gè)性、特長、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使教師了解各類學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家校互動(dòng)，讓學(xué)生樹立新目標(biāo)，揚(yáng)起自信風(fēng)帆，在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步。宣傳科學(xué)的教育思想。通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對(duì)學(xué)校和教師以及學(xué)生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育、尊重教育、支持教育。樹立優(yōu)良的教育形象。通過家訪，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。四、原則、對(duì)象和人員活動(dòng)原則 ：全員參與，形式多樣，注重實(shí)效。訪問對(duì)象 ：我校在籍所有學(xué)生，重點(diǎn)是貧困生、單親生、留守生、身體或心理有疾患的學(xué)生。參與活動(dòng)的人員 ：全校所有教師活動(dòng)時(shí)間：7—8月摸學(xué)生信息；9月上旬明確任務(wù)；9—11月正式開始家訪；12月上旬總結(jié)表彰。五、活動(dòng)內(nèi)容了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；了解學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時(shí)間安排、完成質(zhì)量，并征求家長意見；了解學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對(duì)策。了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長。講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。講解
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