小學(xué)語文三個兒子的教案設(shè)計大全-文庫吧資料
2024-10-25 08:37本頁面
【正文】 聽完了這篇故事你們有什么疑問嗎?生:老師,我想知道為什么明明是三個兒子,這位老爺爺卻說只看到了一個兒子?生:老爺爺所說的這個兒子究竟是哪個兒子?(師根據(jù)提出的問題隨機板書)3．師:。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的《三個兒子》教學(xué)教案設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。為人子 方少時 尊長輩習(xí)禮儀能溫席 小黃香 愛父母 意深長能讓梨 小孔融 手足誼 記心中孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心親有教 兒恭聽 做錯事 即改正。──前面兩個媽媽的表情應(yīng)該是驕傲的，第三個媽媽的表情應(yīng)該樸實，老爺爺應(yīng)該慈祥；前面兩個兒子應(yīng)該天真，第三個兒子應(yīng)該淳樸。──前面兩個媽媽說的話，應(yīng)該用自豪的語氣，第三個媽媽的語氣應(yīng)該是平靜的，老爺爺?shù)恼f話應(yīng)該用意味深長的語氣。課本劇表演并評議。，根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境和人物的語言、行動、表情、情緒等進行合理想象，把課文改編成課本劇。第 二 課 時鞏固識字出示帶生字的詞語，讓學(xué)生認讀。3.“甸”字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，可提醒學(xué)生里面的“田”字可往左伸出一點，使整個字顯得更勻稱。指導(dǎo)重點：“拎”的最后一點，“膊”的右上一點。老師可通過范讀讓學(xué)生感悟人物的語氣。（摘蘋果：如果大家都認識并能讀準(zhǔn)，蘋果生字卡片就成熟摘下來。（老師參與學(xué)生活動）。（“甸”是前鼻音，在“沉甸甸”一詞中讀第四聲）自主識字，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)讀給伙伴聽。（“拎”是前鼻音，“桶”是第三聲），三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。（“既”是第四聲），誰都沒有他那樣的好嗓子。，讓學(xué)生選擇讀。自主讀通課文“我會讀”圖標(biāo)，學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)生字，自己覺得難讀的句子，做個記號。第 一 課 時談話導(dǎo)入。，了解父母平時對他們的評價。課前準(zhǔn)備，自學(xué)生字。、流利、有感情地朗讀課文，讀出人物說話時的語氣。（演一演）五、拓展：文中的三個兒子你最喜歡誰？為什么？你明白了什么？再讀課文，你想對三個兒子說什么？（1）對第一、二個兒子說：“_____________________________”（2）對第三個兒子說：“_____________________________”（3）對老爺爺說些什么呢？“_____________________________”六、總結(jié)全文：學(xué)習(xí)了這篇課文，你想說點什么？（孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為子女要不忘父母的養(yǎng)育之恩，從小幫父母做力所能及的事，做一個孝順父母，尊敬長輩，關(guān)心他人的人?！保?）教師示范讀（2）分四人小組討論：明明三個兒子同時出現(xiàn)在眼前，為什么老爺爺說“只看見一個兒子”？（3）指名回答（因為老爺爺只看見一個兒子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了，所以老爺爺說“只看見了一個兒子”）（4）指名分角色朗讀老爺爺和媽媽的話。當(dāng)三個兒子都出現(xiàn)在眼前了，這時候一位媽媽又是怎樣夸她們的兒子的，老爺爺又是怎樣說的呢？ 出示句子：媽媽：“看見了嗎？這就是我們的三個兒子。指導(dǎo)學(xué)生用“一個??一個??另一個??”說話。（1）指名生說。大家想想，此時，媽媽最需要的是什么?。窟@樣重的水，三個兒子看見了，他們分別會怎樣做呢？出示課文彩圖，讓學(xué)生看圖用自己的話來說一說。采訪剛才提水的同學(xué)，你提水時有什么感覺呢？指導(dǎo)讀出水的重，媽媽的累。（水很重，媽媽提得很累?！昂寐牁O了”說明了什么？ ｂ你們覺得這個媽媽讀得如何？ 交流三：“他沒有什么特別的地方。ｂ采訪剛才讀的同學(xué)：“這位媽媽，您剛才在夸獎您的兒子，一邊說，一邊在想些什么呀？ 交流提高：“我也為你們感到驕傲，各位媽媽能夸獎得更自豪一點嗎？“ 交流二：“我的兒子唱起歌來可好聽了，誰都沒有他那樣的好嗓子?！罢l也比不過他”這說明兒子在媽媽心中是怎么樣的？“既聰明又有力氣”，瞧，媽媽在夸獎自己的兒子呢。交流一：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。聽畢，你把自己就當(dāng)成媽媽，去讀一讀媽媽的話，讀出媽媽的感情來。同學(xué)們，你們看老師是這樣表揚你們的，你還記得你的媽媽是怎么表揚你的嗎？（指名生說，可加入動作表情來模仿）師：今天就讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)23 課《三個兒子》，在上一節(jié)課中我們知道了三個媽媽在井邊打水，一位老爺爺坐在旁邊的石頭上休息，這時三個媽媽是如何來評價自己的孩子呢？請打開課本104頁。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、字卡、錄音機、朗讀磁帶 教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)字詞導(dǎo)入： 小黑板
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