河大版語(yǔ)文八下藤野先生課后題及答案-文庫(kù)吧資料
2024-12-14 00:32本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生怎樣的情感與態(tài)度？從句中哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？） ２、他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。 １、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。說(shuō)“寫作者人生道路上的一段往事”，是不錯(cuò)的，但它不是泛泛而談，而是 把聚焦對(duì)準(zhǔn)在藤野先生身上，所以說(shuō)，歌頌藤野先生是這篇文章的主旨?！保保梗常赌暝鎏锷鎭?lái)到上海，魯迅又向他打聽(tīng)藤野的近況，當(dāng)增田涉說(shuō)沒(méi)有下落時(shí)（此時(shí)藤野先生還健在），魯迅慨嘆說(shuō)：“藤野先生大概已經(jīng)不在世了吧！”可見(jiàn)作者對(duì)藤野先生的懷念之情。在我看來(lái)，非放進(jìn)不可的東西是沒(méi)有了。第二，魯迅一直懷念藤野先生。 編者的觀點(diǎn)傾向于第１種?！边@最后一句所表達(dá)的仍是一種愛(ài)國(guó)主義的感情。他一方面堅(jiān)持斗爭(zhēng)，一方面寫了《藤野先生》這樣的回憶散文，清理自己從１９０４年到１９２６年二十多年來(lái)思想感情變化的軌跡，回顧了自己愛(ài)國(guó)思想的發(fā)展，以此來(lái)激勵(lì)自己，增強(qiáng)同反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的決心。第二，《藤野先生》寫于１９２６年１０月１２日，地點(diǎn)在廈門大學(xué)。第 二部分，作者回憶了自己在仙臺(tái)醫(yī)專與藤野先生的交往，著重追述了自己棄醫(yī)從文的原因，充分展示了青年魯迅熱愛(ài)祖國(guó)、積極探求救國(guó)救民真理的心路歷程。第一，全文按作者行蹤的變化分為三部分。因此，“贊揚(yáng)藤野先生的高貴品格”應(yīng)是這篇回憶散文的主旨和本意。寫對(duì)東京學(xué)習(xí)環(huán)境的厭惡，離
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