河大版語文八下藤野先生課后題及答案(專業(yè)版)
【正文】 ”可見他是懷著救國救民的強烈愿望選擇學醫(yī)的，可就在醫(yī)專學醫(yī)時──如課文描述的那樣──有一次看槍斃中國人的電影，說是由于“給俄國人做偵探”，而圍觀的“也是一群中國人”，這使魯迅受到極大的刺激，于是促使魯迅萌發(fā)“棄醫(yī)從文”的思想。第三，本文確實飽含著愛國主義感情，正是這種感情使作品更有深度，使藤野先生的形象也更為感人，可以說，愛國主義感情是這篇文章的“底色”和背景。第一部分用諷刺的筆調，刻畫了在日本東京的清國留學生渾渾噩噩的生活丑態(tài)，表現(xiàn)了青年魯迅的愛國主義思想。 ２、課文大半內容寫作者的經(jīng)歷和思想，主要表現(xiàn)作者的愛國主義思想感情。他一方面堅持斗爭，一方面寫了《藤野先生》這樣的回憶散文，清理自己從１９０４年到１９２６年二十多年來思想感情變化的軌跡，回顧了自己愛國思想的發(fā)展，以此來激勵自己，增強同反動勢力斗爭到底的決心。 （這表明了作者對清國留學生怎樣的情感與態(tài)度？從句中哪些詞語可以看出來？） ２、他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。把握課文主旨，展開合理想像，模仿作者口吻，給藤野先生寫一封信，表露作者當時的心跡。所以，他在“我 ”的眼里和心里是偉大的。第二，魯迅一直懷念藤野先生。寫對東京學習環(huán)境的厭惡，離開東京到仙臺，是寫與藤野先生結識的前因，接下來寫仙臺的學習生活，基本上都與藤野 先生有關，而且，作者著力正面描述了與藤野先生的交往，寫
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