蘇教版五年級(jí)上冊(cè)天火之謎word版教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-14 00:27本頁(yè)面
【正文】 ” 從實(shí)驗(yàn)材料可以看出： 細(xì)鐵絲 —— 用來(lái)吸收云中的 “ 天電 ” 。 “ 風(fēng)箏上拴了一根細(xì)鐵絲，用來(lái)吸收云中的 “ 天電 ” 。我想，當(dāng)我們真正走進(jìn)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，去目睹這一過(guò)程，你會(huì)對(duì)他有更全面的了解。你現(xiàn)在覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？（敢于嘗試、挑戰(zhàn)世俗、執(zhí)著） 環(huán)境的描寫原來(lái)對(duì)人物的刻畫起烘托作用?！边€有的說(shuō)：“美洲的土包子也想研究科學(xué)，可笑?！? 提供資料：富蘭克林把自己的想法寫成論文，寄給了英國(guó)皇家學(xué)會(huì)，得到的卻是一陣嘲笑。人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為，天上地下是兩個(gè)世界，雷暴是神靈的火焰，怎么可以同人間的事物混為一談呢。）富蘭克林清楚這些嗎？他為什么要這樣做？你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的人？（為了科學(xué)，為了真理，可以犧牲生命的人。指導(dǎo)朗讀：想想，你有何感受？ 課文中講到雷暴“能把人擊倒，將高大的樹(shù)木劈成兩半”，多么可怕呀！該怎么讀？再讀。 ” “ 突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在天空劃了一個(gè) “ 之 ” 字，接著一個(gè)炸雷，大雨傾盆而下。（環(huán)境，除了自然環(huán)境以外，當(dāng)時(shí)人們的輿論，對(duì)這件事的看法也是一種環(huán)境，叫人文環(huán)境。并想一想作者講述風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要描寫到當(dāng)時(shí)人物所處的環(huán)境？在書上進(jìn)行簡(jiǎn)單批注（可以抓住句中的某些關(guān)鍵詞，或是某個(gè)標(biāo)點(diǎn)談體會(huì)）。實(shí)驗(yàn)是在怎樣的情況下進(jìn)行的呢？ 二、精讀課文第二段。
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