20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——天火之謎-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 09:46本頁(yè)面
【正文】 怎樣的呢〔不是天火，不是雷神〕 還怕嗎〔指名原來(lái)有誤解的學(xué)生答復(fù)〕可是還需要注意平安 引出第5節(jié)。 什么意思不值得奇怪不能接受 與推測(cè)有什么區(qū)別為什么不能接受 引入人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為......也對(duì)他冷嘲熱諷 板書(shū)：習(xí)慣地 〔冷嘲熱諷〕不僅......就連人們會(huì)說(shuō)些什么 指導(dǎo)有感情地朗讀這句話(huà)。 〔很熟悉，很了解〕熟知什么放電現(xiàn)象不能雷暴結(jié)合富蘭克林與眾不同?！ ⊥ㄟ^(guò)上堂課的學(xué)習(xí)，你知道雷暴是什么嗎 中國(guó)人~~~~雷神 西方人~~~~上帝的怒火 出示第2節(jié)。 四、總結(jié)課文?！ 《?、學(xué)習(xí)第二段?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，體會(huì)富蘭克林勇于探索，鍥而不舍的精神?！ ±首x課文?！ ∨c文本充分接觸，掃清閱讀的障礙。〕 為什么說(shuō)它可怕 板書(shū)：把人擊倒樹(shù)木劈成兩半 齊讀第一節(jié)。 指名讀課文?！ 〉诙巍驳?~~5自然段〕寫(xiě)富蘭克林用風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)解開(kāi)雷暴的謎。 再讀課文，想想每一節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容文章主要寫(xiě)了一件什么事 按照分好的段落，選用課文的語(yǔ)句概括段意?！ ?〕理解詞語(yǔ)?！ z查自學(xué)情況?！ ∷摹W(xué)習(xí)第一節(jié) 以一段雷暴的視頻錄象導(dǎo)入課題。
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