五年級(jí)語(yǔ)文教案——天火之謎教學(xué)-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 22:22本頁(yè)面
【正文】 ）富蘭克林發(fā)現(xiàn)天火之謎的實(shí)驗(yàn)過(guò)程能讀懂嗎 用朗讀把你讀懂的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。什么意思不值得奇怪不能接受與推測(cè)有什么區(qū)別為什么不能接受引入人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為......也對(duì)他冷嘲熱諷板書：習(xí)慣地冷嘲熱諷）不僅......就連人們會(huì)說(shuō)些什么指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。（很熟悉，很了解）熟知什么放電現(xiàn)象不能雷暴結(jié)合富蘭克林與眾不同。雷暴到底是什么呢齊讀 這個(gè)謎直到18世紀(jì)才被美國(guó)科學(xué)家富蘭克林揭開 你了解富蘭克林嗎政治家，發(fā)明了避雷針 齊讀第2節(jié)，想想這一節(jié)在文中起了什么作用（承上啟下） 你們想了解這個(gè)謎揭開的經(jīng)過(guò)嗎自由讀34節(jié) 思考：富蘭克林是怎么做的（請(qǐng)劃出有關(guān)詞語(yǔ)）請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話來(lái)說(shuō)，并想想你覺(jué)得富蘭克林給你留下了什么印象（板書：注意觀察認(rèn)真思考勇于探索大膽推測(cè)決定實(shí)驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)勇于實(shí)驗(yàn)） 分四人小組學(xué)課文，從哪些地方可以感受富蘭克林勇于探索的科學(xué)精神，找一找，想想為什么讀一讀表達(dá)出來(lái)?！ ⊥瑢W(xué)們你們是怎么認(rèn)為的呢 二、學(xué)習(xí)第二段?！ ⊥ㄟ^(guò)上堂課的學(xué)習(xí)，你知道
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