五年級語文教案——《天火之謎》教學-預覽頁
【正文】 第一課時 教學目標： 學會生字，理解生字組成的詞語、會用推測、不足為奇造句。 教學重點、教學難點： 能正確、流利、有感情朗讀課文?！ 《?、初讀課文?！ 。?）讀讀生字詞，查字典或聯(lián)系上下文想想它們的意思。（2）理解詞語。 第二段（第2~~5自然段）寫富蘭克林用風箏實驗解雷暴的謎。）為什么說它可怕板書：把人擊倒樹木劈成兩半齊讀第一節(jié)?！ 〗虒W重點： 能正確、流利、有感情朗讀課文，復述課文。西方人叫上帝的怒火。 討論交流（讀好詞）早就（很早不是現(xiàn)在）所以發(fā)現(xiàn)了引讀 ?。?）天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處......那么雷暴究竟是什么呢觀察比較 ?。?）大膽推測：讀雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。 ?。?）富蘭克林經(jīng)過仔細觀察和大膽推測反復思考決定用實驗來揭開雷電的秘密。齊讀第5節(jié)，理解震驚、宣告、無稽之談板書：震驚世界 想象一下當時的人們會怎樣說自我慚愧夸獎富蘭克林 1有感情地朗讀第5節(jié)。 五、指導復述全文?！ ×⒉贾?
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