小學語文四年級下冊第八單元教材分析-文庫吧資料
2024-10-25 07:26本頁面
【正文】 ：人教版語文三年級下冊第八單元教材分析人教版語文三年級下冊第八單元教材分析本組教材以“民間故事和神話傳說“為專題，選編了精讀課文《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》，略讀課文《夸父追日》，選讀課文《除三害》和一個語文園地。五、課時安排教學本組可用12—13課時，其中精讀課文4課時，略讀課文2—3課時，口語交際1課時，習作3課時，回顧還要適當考慮本組課文作為本冊最后一單元，對本學期注重培養(yǎng)的閱讀能力──體會文章的思想感情和理解含義深刻的語句等，要加以復習與鞏固。四、教學措施及手段本組教學伊始，教師向?qū)W生推薦異國風情方面的文章和書籍，布置學生課外閱讀。（二）教學難點：體會“人人為我，我為人人”的境界，并從中受到教育。比較各課寫法上的異同，領(lǐng)悟課文的表達方法。學習合并幾層意思歸納段意。讓學生自由運用自己喜歡的表達方法寫自己喜歡的內(nèi)容，學習修改作文。要從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風情的感受。正確、流利、有感情地朗讀課文，要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識。本組教材以“異國風情”為專題，目的就是為學生打開一扇異國文化的窗口，向?qū)W生展示一幅幅多姿多彩的異國風情畫卷。走向世界、開放的中國既大力弘揚豐厚博大的民族文化，也十分尊重世界多樣文化，并注意從全人類優(yōu)秀文化中吸取營養(yǎng)。選讀課文《維也納生活圓舞曲》也可結(jié)合本組教學適當安排。課時安排燕子勸齊王……………………………………………………2課時諾亞方舟………………………………………………………2課時三借芭蕉扇（一）……………………………………………2課時三借芭蕉扇（二）……………………………………………2課時語文百花園八……………………………………………………2課時第四篇：劉歡 語文五年級下冊第八單元教材分析小學語文五年級下冊第八單元教材分析新世紀實驗小學 劉歡一、教材簡析本單元教材以“異國風情”為專題進行編排，安排了兩篇精讀課文，兩篇略讀課文。學習策略在引導學生逐篇學習課文時，要根據(jù)學生的實際和課文的特點靈活地選擇教學方法。根據(jù)本單元課文故事性強、可讀性的特點，可采用單元組教學，以單元開頭的導語為切入點，通過聽錄音、看錄像、自己試讀或向同桌互讀互聽等多種形式的學習活動，初步了解本單元內(nèi)所有學習內(nèi)容的大意，初步感知單元專題的情感意識，孕育求知欲望。，并培養(yǎng)辨別真善美的能力。在本單元的教學中要注意體現(xiàn)這一特點。情境圖以三個小朋友和奶奶在一起講故事為背景，激發(fā)學生閱讀興趣。第四項活動為口語交際?！罢Z文百花園”中安排了四項內(nèi)容。《白雪公主》兩篇連載課文為略讀課文，講述白雪公主為新王后所迫害，流浪于大森林里，被七個小矮人相救，后來又幸逢王子的故事?！堕_天辟地》是神話故事，講述盤古開天辟地并孕育萬物的故事。本單元主題為“中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。情感、態(tài)度與價值觀：讀懂故事內(nèi)容，體會故事蘊含的哲理和情感 課時計劃：本組教材的教學共計10課時，具體安排如下： 《寓言兩則》2課時 《文成公主進藏》1課時 《普羅米修斯》2課時 《漁夫的故事》1課時 “語文園地八”4課時。讀背歇后語。，敢于發(fā)表自己的看法，練習簡單講述故事。、流利、有感情的朗讀課文。知識與目標：“妻”等28個生字，會寫“昌”等27個生字。暗含著閱讀方法的引導和遷移，目的是引導學生提出有價值的問題，知道哪些句子表情達意。四年級學生在復述能力上比較弱，仍需教師不斷的引導和訓練，因此教學時可以采取默讀課文——提出不懂的問題討論解決——把握主要內(nèi)容——講故事的方式進行。學習本組課文，要求讀懂故事內(nèi)容，體會故事講述的道理。習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“趣味語文”五個欄目，讓學生通過一系列的活動掌握閱讀方法，感悟祖國語言的無窮魅力。學習簡要概括故事的內(nèi)容，練習講故事，再以課文為出發(fā)點，把學生的目光引到課外閱讀中去，引導他們大量閱讀民間故事、寓言故事和神話故事，進一步激發(fā)讀書的興趣。這一篇篇充滿人文色彩、語言風格迥異的故事，一定會充分調(diào)動起學生的閱讀興趣，撥動學生的心弦，豐富學生的語言積累。《普羅米修斯》盛贊了為人類盜取火種、大義凜然、無所畏懼的英雄普羅米修斯?！对⒀詢蓜t》中的《紀昌學射》告訴我們學習要打好基礎(chǔ)；《扁鵲治病》則告訴我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，善于聽取別人的意見。第二篇：語文四年級下冊第八單元教材分析第八單元教材分析教材分析：本組教材的專題為“故事長廊”，安排的都是古今中外的經(jīng)典故事。突破方法：朗讀感悟，結(jié)合重點詞句，質(zhì)疑探究，大膽發(fā)言，合作解決問題。習作安排的是采用不同的形式，自由的表達自己想寫的內(nèi)容，可以發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話，可以寫一寫自己的夢想或希望等。故事情節(jié)曲折，敘事條理清楚，結(jié)尾含義深
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