【正文】 導(dǎo)入課題，交流資料關(guān)于文成公主，你都知道些什么？ 導(dǎo)語：（播放文成公主進(jìn)藏圖──布達(dá)拉宮壁畫中的圖）文成公主知書達(dá)禮，不畏艱險(xiǎn)，遠(yuǎn)嫁吐蕃，為促進(jìn)唐、蕃之間經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)漢藏兩族人民親密友好合作的關(guān)系做出了歷史性貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備１、多媒體課件。３、抓住文章主要內(nèi)容，練習(xí)簡單地講述故事。２、有感情地朗讀課文?！及鍟O(shè)計(jì)〗 扁鵲治病扁鵲蔡恒公 拜見沒有病 又來拜見不高興 再一次拜見非常不高興 五六天后死了 教學(xué)目的１、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字。教后記：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。我快死了，沒別的愿望，只希望大家從我的事中吸取教訓(xùn)吧！那個(gè)詞叫什么？對，叫“防微杜漸”吧！四、認(rèn)讀生字，抄寫字詞重點(diǎn)指導(dǎo)：對比記憶：“腸、燙、湯”的字形。題目可用《跨越時(shí)空的對話》。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師可相機(jī)點(diǎn)撥：蔡桓公本為患的是皮膚上的小病，怎么會(huì)要人命呢？使學(xué)生體會(huì)到防微杜漸，聽取別人正確的意見，不能諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)已見等道理。”蔡恒公會(huì)怎么想，怎么說？蔡桓公渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。”他心里會(huì)怎么想？“蔡桓公聽了非常不高興。扁鵲的話要誠懇耐心。相機(jī)指導(dǎo)讀好扁鵲的話和蔡桓公的態(tài)度。（1）交流學(xué)生的疑問。準(zhǔn)備與大家交流。二、自讀自悟，完成以下自學(xué)要求 ，把課文讀正確。就是這個(gè)神醫(yī)扁鵲，與蔡桓公之間發(fā)生了一個(gè)小故事，并廣為流傳。從此以后，天下人都知道扁鵲有“起死回生”之術(shù)。不久，太子就能做起來。過一會(huì)兒，太子就蘇醒過來。扁鵲告訴國君，太子患的是“尸劂”（類似今天的休克或假死）。為此，全國正舉行大規(guī)模的祈禱活動(dòng)，把國家大事都撂在一邊。、流利、有感情地朗讀課文。，勇于發(fā)表自己的看法?！按獭弊蟀氩糠质恰皷c”不是“束”。指導(dǎo)重點(diǎn)：“昌”不能寫成“冒”。五、識(shí)字、寫字、寫詞 ：事、虱。三是要讀出紀(jì)昌練習(xí)眼力取得的非凡成績——就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會(huì)眨一下；那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。一是讀好老師飛衛(wèi)的話，要讀得清楚明白。你能舉例說一說嗎？（2）假如紀(jì)昌沒跟飛衛(wèi)學(xué)射，而跟一個(gè)普通箭手學(xué)射，會(huì)成為射箭能手嗎？小結(jié)：看來，學(xué)習(xí)本領(lǐng)和好老師的指導(dǎo)與自己的努力是分不開的。要想掌握射箭本領(lǐng)，就要先練眼力。學(xué)生可能提出以下疑問：飛衛(wèi)為什么先讓紀(jì)昌練眼力，而不先教他開弓放箭？根據(jù)學(xué)生的交流教師可相機(jī)引導(dǎo)，讓學(xué)生從多角度體會(huì)故事的寓意。飛衛(wèi)讓他練眼力，先練眼睛盯著一個(gè)目標(biāo)，一眨不眨，后練把極小的東西，看成一件很大的東西，紀(jì)昌都照做之后，飛衛(wèi)才開始教他開弓、放箭。，指導(dǎo)學(xué)生說文章的主要內(nèi)容。？為心中的疑問找到答案?？赡芴岢鲞@樣的疑問：飛衛(wèi)是怎樣教紀(jì)昌的，使他成了百發(fā)百中的射箭能手？）要想解開心中疑問，我們就來讀寓言故事《紀(jì)昌學(xué)射》，我想，同學(xué)們不僅會(huì)從故事中找到答案，還會(huì)得到有益的啟示。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，相學(xué)習(xí)射箭；就去向飛衛(wèi)請教。今天，我們再去認(rèn)識(shí)兩位古代著名的射箭能手。教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：，“紀(jì)昌學(xué)射、體會(huì)人物的想法，體會(huì)到學(xué)習(xí)要練好基本功和防微杜漸。教學(xué)重難點(diǎn)：，聯(lián)系上下文，結(jié)合重點(diǎn)詞句。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的想法，體會(huì)到學(xué)習(xí)要練好基本功和防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見和道理。正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、百發(fā)百中、扁鵲治病、無能為力”等詞語。作文指導(dǎo)的重點(diǎn)是怎樣選擇材料，即要通過具體的事例寫出來，要求能自由表達(dá)自己想寫的內(nèi)容，并要寫清楚、語句通順。抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫27個(gè)生字。語文園地中以發(fā)揮想象編個(gè)寓言童話展開的口語交際和習(xí)作的訓(xùn)練。（1分）我為什么終生難忘老師的教誨？（2分）三、習(xí)作（30分）第五篇：四年級語文下冊第八單元教案新課標(biāo)人教版四年級語文下冊第八單元教學(xué)設(shè)計(jì) 單元簡析本單元以民間傳說好寓言故事為專題，選編了精讀課文《寓言兩則》《普羅米修斯》，略讀課文《文成公主進(jìn)藏》《漁夫的故事》。并仿寫一個(gè)句子（1+2分）給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(3)、(2 分）(4)、（2 分）(5)、（2 分）（二）、閱讀下面的短文，回答問題。（3 分）早開的紅梅（一枝獨(dú)秀）王羲之寫字（入木三分）水滴石穿（非一日之功）（關(guān)羽失荊州）驕兵必?cái)。ㄖ荑ご螯S蓋）一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨請寫一句課外歇后語： 阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能我能理解（一）、讀《普羅米修斯》片段，回答問題。（6分）略修改病句（2分）略二、閱讀理解（30分）《紀(jì)昌學(xué)射》 《扁鵲治病》 《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽取別人的正確意見，否則后果將不堪設(shè)想。（3分）略給帶點(diǎn)自選擇正確的解釋，把序號(hào)填入題后括號(hào)里。（8分）略我能把詞語補(bǔ)充完整。（10分）理睬 饒恕 火焰 懲罰 鎖鏈 規(guī)矩 氣急敗壞 恩將仇報(bào)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。內(nèi)容具體，語句通順，字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于 500 字。這次習(xí)作就讓我們自由表達(dá)吧。除了我們在習(xí)作中已經(jīng)寫的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很 多想寫而沒有寫的內(nèi)容。 “更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用波浪線在文中畫出。“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞（）。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進(jìn)步 驕傲使人落后 的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。生：①生育 ②生命 ③果實(shí)沒有成熟 ④食物沒有煮過或者煮得不夠 冒：①向外透；往上升 ②不顧 ③冒失；冒昧 ④冒充(3)文中有兩對反義詞，它們是：（）（）（）（）(4)“悲慘”表現(xiàn)在(5)普羅米修斯拿取火種后，人類的生活發(fā)生了什么變化？（二）閱讀下面的短文，回答問題。．有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽車從天空中馳過的時(shí)候，他跑到太陽車那里，從 噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗．中度過 ． 一個(gè)又一個(gè)長夜。將下面的歇后語補(bǔ)充完整，并按要求寫句子。4．《漁夫的故事》一文選自古代阿拉伯著名民間故事集《 》，故事中魔鬼的強(qiáng)大和漁夫的弱小形成了強(qiáng)烈的對比，但是故事卻告訴人們：。2．《文成公主進(jìn)藏》是一篇 故事，它以歷史真實(shí)為依托，卻又與歷史所出入，反映了百姓對文成公主的 和。（2）同學(xué)們唱著歡樂的歌聲走向公園。（改為被字句）（6）那只小虱子在紀(jì)昌眼里很大。（縮句）（3）為人類造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）（4）我沒有親眼看見，絕對不相信你就住在這個(gè)膽瓶里。（1）蔡桓公病死了。（1）挽弓搭箭（）（2）力挽狂瀾（）（3）手挽手（）．．．疾：①快速；猛烈 ②??； ③（生活上的）痛苦。六、給帶點(diǎn)自選擇正確的解釋，把序號(hào)填入題后括號(hào)里。2．()松贊干布真的去世了，我()要去看看。3．由于貪玩，爸爸（）地批評了我。嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅1．劉老師的神情非常（）。挽（）?。ǎ桑ǎ┗福ǎ┕Γǎ┩恚ǎ┡ǎ┳g（）恒（）攻（）劑（）鎖（）焰（）燙（）祥（）濟(jì)（）銷（）掐（）湯（）樣（）四、我能把詞語補(bǔ)充完整。n237。nɡ)公絹(juān ju224。nɡchěnɡ)罰蔡桓(hu225。o（）（）（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。i ēn jiānɡ ch243。 b224。n（）（）（）（）（）ɡuī ju q236。nɡ f225。 huǒ