【正文】 噸的水短時間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題，而是人性的缺失；“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。七、自覺抵制低俗不正之風(fēng)；八、男女同學(xué)，自尊自愛，言行得當(dāng)，不在公共場合有過親密行為；九、對執(zhí)勤人員的查詢、勸導(dǎo)積極配合，自覺服從，及時改正；十、言談舉止，符合大學(xué)生身份，展現(xiàn)健康精神風(fēng)貌。四、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾。二、不將早餐、零食帶入教室、圖書館。為營造文明、衛(wèi)生、健康向上的校園氛圍，現(xiàn)設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，督促同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步為四川大學(xué)錦江學(xué)院營造良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。”創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)子——創(chuàng)建文明校園倡議書同學(xué)們：學(xué)校讓我們學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會共同生活。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都是和諧校園的靈魂所在。即墨市第二職業(yè)中專第三篇：創(chuàng)文明校園本次活動旨在樹立“說文明話，行文明舉，展萬通風(fēng)采”的校園風(fēng)氣。（二）開展“向陋習(xí)告別，與文明握手”活動，通過活動要教育學(xué)生從自己身邊的小事做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，對社會和校園中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究，利用假期在學(xué)生中開展一系列活動，對不文明行為進(jìn)行總結(jié)，并在同學(xué)之間進(jìn)行討論。4． 加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)，學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)是文明校園的標(biāo)志，對培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣起著重要的作用，學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，需要靠學(xué)生個人的自覺，但同時也不可忽視校規(guī)校紀(jì)的約束作用。2． 創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，在全體學(xué)生中開展征選名人格言、警示語句、行為導(dǎo)語等活動，從學(xué)生的作品中征集評選出一些比較好的名言警句和行為格言，并且在校園的適當(dāng)?shù)胤?，走廊、公寓、教室等場所進(jìn)行貼掛，來創(chuàng)設(shè)校園的文化氛圍，使學(xué)生隨時隨地都能得到一個好的監(jiān)督和引導(dǎo)，更好的促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的形成。二、具體活動（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化美化育人環(huán)境學(xué)生道德行為與所處的環(huán)境和氛圍關(guān)系密切，一個好的環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的形成，并且對學(xué)生本身也有一定的督促作用，我們將合理充分的利用好學(xué)?，F(xiàn)有的各種條件，不斷加強(qiáng)我校的校園建設(shè)。文明的種子在校園綻放。實(shí)踐帶來了變化，校風(fēng)在變，學(xué)風(fēng)在變，家風(fēng)也受到了影響。今年9月，我校的微信公眾平臺，除原有的“校園動態(tài)”、“班級風(fēng)采”、“家校共育”等模塊外，新增了“蘇家團(tuán)隊(duì)”欄目。五、“微信”新面孔，蘇家團(tuán)隊(duì)展風(fēng)采為了配合學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)校教育影響力，自2014年10月我校開通了“公眾微信號”以來，得到1000余學(xué)生家長和社會人士廣泛關(guān)注，通過數(shù)字平臺，了解學(xué)校的變化、學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)注孩子的成長?！皩W(xué)生個人不良習(xí)慣處理中心”至運(yùn)行以來，充分發(fā)揮了育人功能，增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)則意識。在矯正學(xué)生不良習(xí)慣過程中，我校受機(jī)動車違章處理系統(tǒng)的啟發(fā)，成立了“個人不良行為習(xí)慣處理中心”，設(shè)立了校園警察督查辦公室，建立了仿《機(jī)動車駕駛執(zhí)照》12分扣分系統(tǒng)，向?qū)W生頒發(fā)《行為習(xí)慣養(yǎng)成證》（全期12分），制訂了100條不良行為習(xí)慣扣分細(xì)則，并組建了校園行為習(xí)慣督查警察（簡稱“行警”），負(fù)責(zé)對學(xué)生日常不良習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，“行警”在校園巡視中，針對不良行為習(xí)慣，對照扣分標(biāo)準(zhǔn)開具“罰單”，并要求受處罰的同學(xué)在10個工作日內(nèi)到“處理中心”接受處罰。當(dāng)13:15鈴聲響起，校園內(nèi)的行人放輕了腳步，歡笑聲也漸漸消散，校園慢慢安靜下來，學(xué)生靜靜在座位上，雙手趴在桌上，身心放松，進(jìn)入冥想；教師放下手中的工作，安靜地休息思考，校園在靜靜休憩，在冥想中沉靜。三是實(shí)施了“午間靜?！惫芾頌榱伺囵B(yǎng)學(xué)生靜思習(xí)慣，依據(jù)腦科學(xué)研究結(jié)果，我們實(shí)施了午間靜校制度，讓“身”靜下來，再讓“心”靜下來，慢慢地，讓大腦得到更好的休息，以利于下午更好地學(xué)習(xí)。二是開展了“一周一主題，一周一演講”活動學(xué)校利用每周一升旗儀式，在全校師生集會上，負(fù)責(zé)升旗儀式的班級，用英語和漢語主持，全班集體上臺亮相，展示本班良好素養(yǎng)。每次活動，都為學(xué)生帶來心靈上的振憾和行為上的觸動，讓他們在是非面前有正確的認(rèn)識和選擇。一是開展了“一周一視頻，一周一習(xí)慣”教育活動學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)是立德樹人的重要內(nèi)容，是一個長期不斷“敲打”、“浸潤”、“體驗(yàn)”的過程，讓學(xué)生對良好習(xí)慣、文明素養(yǎng)曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，在靈魂深處扎根，在未來人生結(jié)果。我們還深入開展環(huán)境教育和“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）教育。六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè) 確保文明校園平安和諧學(xué)校一直重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作，我校在2009年被評為是“綠色學(xué)?！?，學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，育人無聲。有計(jì)劃的實(shí)施校園文明共建工作，與社區(qū)一起努力，共建校園文明，積極組織開展文明班級、文明宿舍等創(chuàng)建活動。學(xué)校努力為教師發(fā)展提供良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境。四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 培養(yǎng)創(chuàng)建文明校園主力軍我們認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求，教職工100%簽訂師德承諾書，無體罰、變相體罰或暴力侵害學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校有圖書館、閱覽室、圖書角，圖書定期更新。學(xué)生會、少先隊(duì)大隊(duì)部及學(xué)生社團(tuán)有活動設(shè)施、場所、制度、活動記錄。管理制度完善，定期開展主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣的活動。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。在心理健康教育方面著力培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。我們還積極開展德育研究，把思想道德建設(shè)融入學(xué)校教學(xué)各個環(huán)節(jié)。在德育處的組織下，開展了“我的中國夢”等主題教育實(shí)踐活動和社會實(shí)踐活動。如：演講比賽、學(xué)生征文、專題講座等等共五個類別560人次參與活動。所以干群關(guān)系和諧，班子民主測評滿意度達(dá)到80%以上。注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)校園文明創(chuàng)建學(xué)校積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，全方位提升學(xué)校的文明程度。習(xí)慣”元素，圍繞辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，以夢想中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、蘇家鎮(zhèn)學(xué)校微信平臺為主陣地，以“學(xué)生個人不良行為處理中心”、“午間靜?！睘檩d體，規(guī)范學(xué)生行