【正文】 第一課時(shí)【導(dǎo)入新課】（展示第65頁的圖片）老師：同學(xué)們，大家看到這幾張圖片有什么感受呢？它們主要展示的是什么？學(xué)生：（略）老師：這些展示的都是班集體的圖片，班集體是我們的又一個(gè)家。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。（二）能力目標(biāo)遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。）【課堂小結(jié)】通過這課的學(xué)習(xí)，大家知道了愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響，甚至終生受益，懂得了一些學(xué)習(xí)方法，知道了應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)生：（略）老師：大家打開課本第六十四頁，我們圖中兩位同學(xué)不同學(xué)習(xí)方式的不同體會(huì)。二、我喜歡的學(xué)習(xí)方式（板書）老師：我們打開課本第六十三頁，我們看一看圖中的同學(xué)都有什么學(xué)習(xí)絕招？ 學(xué)生：（略）老師：看來愛觀察、樂于動(dòng)手、多和同學(xué)討論、上網(wǎng)查資料、閱覽圖書等都有利于我們的學(xué)習(xí)，都是好的學(xué)習(xí)方法和手段。學(xué)生：（略）老師：我們也來制定一個(gè)雙休日的計(jì)劃吧！（老師指導(dǎo)學(xué)生制定雙休日計(jì)劃?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你以后應(yīng)該怎么做呢？第二課時(shí)【導(dǎo)入新課】老師：學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，我們還要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。學(xué)生：（略）老師：寫作業(yè)是為了讓我們能更好的鞏固自己課上所學(xué)的知識(shí)，因此我們要獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到不會(huì)或不懂的問題可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教，不能抄襲別人的作業(yè)。只有這樣我們才能更好的鞏固自己的知識(shí)。我們平時(shí)是怎么做的呢？學(xué)生：（略）老師：我們上課還需要注意什么呢？大家討論一下，然后說一說。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。（過渡）【講授新課】一、上課認(rèn)真聽講（板書）老師：同學(xué)們，大家先打開課本第五十九頁，我們認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)是怎么做的？然后說一說。）老師：我們從這個(gè)故事中，明白了什么呢？學(xué)生：（略）老師：晚上如果長(zhǎng)時(shí)間看電視，第二天我們上課時(shí)，就不會(huì)有精神，就不能認(rèn)真聽講。2．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的素材。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)喜歡各種學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）能力目標(biāo)獨(dú)立完成作業(yè)，能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到老師工作的辛苦和對(duì)學(xué)生的愛，從而激發(fā)了他們尊師、愛師的情感。學(xué)生：（略）老師：我們?cè)撛鯓訍畚覀兊睦蠋熌?？我們做個(gè)游戲好嗎？學(xué)生：（略）（給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)以下情景：1．老師上課講課時(shí)我們應(yīng)該怎樣做；2．同學(xué)犯了錯(cuò)誤接受老師教導(dǎo)時(shí)應(yīng)該怎樣做；3．在校外遇到老師又該怎樣做；然后讓同學(xué)們分組討論，以表演的形式把自己的想法表達(dá)出來。）【課堂小結(jié)】同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么想說的嗎？第二課時(shí)【導(dǎo)入新課】老師：老師的工作是辛苦，為了我們的進(jìn)步她們付出了辛勤的勞動(dòng)，老師愛我們，我們也應(yīng)該愛老師。她們是怎樣辛勤培育我們的呢？學(xué)生：（略）老師：我們的老師好嗎？他們?yōu)槭裁匆@么做呢？學(xué)生：（略）老師：如果老師不那么做的話，我們就不會(huì)獲得更多的知識(shí)，就不能在學(xué)校中愉快的生活，大家說是不是呢？學(xué)生：（略）老師：大家還知道哪些老師關(guān)心同學(xué)，辛勞工作的故事呢？給同學(xué)們說一說。我們都有哪些老師呢？大家來說一說。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的教導(dǎo)，同學(xué)們好比是祖國的花朵，老師就是辛勤工作，培育你們的園丁。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生尊敬老師、尊重學(xué)校里工作人員的勞動(dòng)。2．讓學(xué)生課前準(zhǔn)備好彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等工具材料，為做賀卡做準(zhǔn)備。尊敬老師、尊重學(xué)校里工作人員的勞動(dòng)。（二）能力目標(biāo)能夠具有初步的交往能力，多種形式的表達(dá)能力。你知道哪些誠實(shí)守信的小故事呢？將給大家聽吧！學(xué)生：（略）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道了同學(xué)之間除了團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助、相互尊重和理解，還要誠實(shí)守信、培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。學(xué)生：（略）老師：這幾個(gè)故事都說明了什么呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：你收集了哪些有關(guān)誠實(shí)的格言呢？把你喜歡的寫下來！和同學(xué)們交流一下！學(xué)生：（略）（老師給同學(xué)們介紹一些誠實(shí)的格言。大家明白了嗎？學(xué)生：（略）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助、相互尊重和理解，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。（可舉出具體事例：如一同學(xué)給另一同學(xué)起外號(hào)，引起爭(zhēng)執(zhí)，該怎么辦？等等事例，也可讓同學(xué)們進(jìn)行情景模擬。做游戲時(shí)，我們應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不能為了自己的喜惡，而破壞游戲規(guī)則。學(xué)生：（略）老師：大家打開課本第四十七頁，我們看一看，圖中同學(xué)的做法好嗎？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：從故事中，我們可以知道，同學(xué)們?cè)谝黄鸱浅？鞓?，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生小誤會(huì)，我們應(yīng)該懂得友愛、寬容，要相互理解。（過渡）二、相互理解、互相尊重（板書）老師：下面我們看課本第四十六中上面兩幅圖中的故事，想一想，他們之間發(fā)生了什么？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：你和同學(xué)們之間有過什么不愉快的事情嗎？你是怎么解決的呢？大家來說一說。學(xué)生：（略）老師：咱們同學(xué)之間有沒有互相幫助的事呢？都是怎么做的呢？大家來說一說。教學(xué)難點(diǎn)與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助，正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。2．讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的故事。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助，正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。第三單元我們的學(xué)校生活第一課 我和同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)知道同學(xué)之間應(yīng)該理解、尊重，珍視同學(xué)之間的友誼，彼此做好朋友和好同學(xué)。）（最后，讓同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)“護(hù)蛋”行動(dòng)的感想和收獲。主要是在教師指導(dǎo)下，明確活動(dòng)的目的和要求。（過渡）【講授新課】一、“護(hù)蛋”行動(dòng)（板書）老師：我們打開課本第四十一頁，我們看一看圖片中的同學(xué)是怎么做的以及活動(dòng)的規(guī)則是什么？然后說一說。教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】老師：我們從小到大，得到了家人的細(xì)心照料。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和主動(dòng)做事的能力。知道了一些自救自護(hù)的方法，增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)、防止意外傷害的意識(shí)。學(xué)生：（略）二、記錄體會(huì)和收獲請(qǐng)把自己的體會(huì)和收獲記錄下來并與同學(xué)分享。學(xué)生：（略）老師：假如是你,你會(huì)怎么做呢？下面我們就來模擬表演一下，看看你是怎么應(yīng)付這些情況的？學(xué)生：（略）（可給學(xué)生介紹 “家中有小偷怎么辦”、“有人跟蹤怎么辦”、“怎樣防止被拐賣”等知識(shí)。第二課時(shí)【導(dǎo)入新課】在家庭生活中，我們要時(shí)刻注意安全，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該積極面對(duì)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！吧畛ＷR(shí)——被燙傷怎么辦”、“生活常識(shí)——玩具也危險(xiǎn)”；圖片“請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“不亂爬陽臺(tái)”、“注意活動(dòng)場(chǎng)所安全”等；還可給同學(xué)們介紹“家庭救護(hù)常識(shí)”的知識(shí)。那我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀兏踩?？大家分組討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：我們?cè)诩依锿婊?；用濕手去觸摸插銷；自己去開關(guān)煤氣管道，可能引起火災(zāi)、觸電和煤氣中毒。（過渡）【講授新課】一、居家的安全（板書）老師：同學(xué)們，大家先打開課本第三十九頁，我們看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生形成對(duì)家庭安全負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹立家庭安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解有關(guān)家庭安全方面的常識(shí)。愛護(hù)自己的身體和生命。學(xué)習(xí)一些自救自護(hù)方法。學(xué)生：（略）老師：希望大家能夠?yàn)閻圩o(hù)家庭周邊的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)！二、制定文明公約老師：身邊總是有些人有些不文明的行為，下面我們來制定一個(gè)居家文明公約，大家一起遵守吧?。ㄒ孕〗M為單位制定文明公約）學(xué)生：展示自己制定的文明公約(師生共同評(píng)議)【課堂小結(jié)】通過這課的學(xué)習(xí)，大家知道了鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；還應(yīng)該愛護(hù)家庭周邊的環(huán)境?！局v授新課】一、愛護(hù)家庭周邊環(huán)境（板書）老師：我們打開課本第三十八頁，我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？然后說一說。應(yīng)想方設(shè)法為大家服務(wù)，大家說是不是呢？學(xué)生：（略）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道該如何和鄰居相處了嗎？第二課時(shí)【導(dǎo)入新課】老師：我們生活在一起，你家、我家、他家，構(gòu)成一個(gè)大家庭。）老師：但是在如今的現(xiàn)實(shí)生活中，鄰里之間常常會(huì)出現(xiàn)一些問題，大家打開課本第三十七頁，說說你對(duì)圖中的看法。老師：對(duì)于我們來說，也可以為了鄰里的和睦做一些力所能及的事情，如替鄰居看小孩兒、倒垃圾等。學(xué)生：（略）老師：鄰里之間要相互謙讓，相互體諒，熱情相助，和睦相處。大家看了這個(gè)故事，有什么感想和體會(huì)呢？大家討論一下，然后說一說。下面我們就來看看我和鄰居的故事。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)愿意與鄰居和睦相處，感受人與人之間和睦相處的快樂，愛護(hù)家庭周邊的環(huán)境。（二）能力目標(biāo)能夠理解鄰里之間應(yīng)該保持友好平等的關(guān)系。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課，使學(xué)生了解了一些和家人溝通的技巧，還通過座談會(huì)，使學(xué)生和家人充分地進(jìn)行思想上和情感上的溝通，為了融洽的親子關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生：（略）（邀請(qǐng)家人召開“與家人溝通”座談會(huì)。(過渡)【講授新課】一、需要溝通的問題（板書）老師：我們打開課本第三十四頁，我們看一看圖中的同學(xué)都有哪些和家人溝通的問題？然后說一說。學(xué)生：（略）（老師可給同學(xué)們介紹“如何更好的與父母溝通”、“如何和父母溝通”、“善疏則通——如何與父母溝通”中的知識(shí)）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道該怎么和父母溝通了嗎？第二課時(shí)【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們和家人在一些問題上可能會(huì)產(chǎn)生不同的意見，要與家人及時(shí)地交流，相互溝通。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)明確自己在家庭中的位置，能夠正確認(rèn)識(shí)自己與家庭成員之間的矛盾，能夠積極主動(dòng)地與家人溝通。第三課 與家人說說心里話學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)知道在家庭生活中要講道德，要有家庭責(zé)任感；知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家懂得了承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是自己的責(zé)任。）老師：你的家庭生活有什么特點(diǎn)，感受最深的是什么？ 學(xué)生：（略）老師：當(dāng)然有些家庭的生活方式不利于家庭的幸福，哪個(gè)生活方式有利于家庭的幸福呢？你喜歡哪一種生活方式？為什么？我們應(yīng)該怎么做？大家討論一下，然后說一說。（過渡）【講授新課】一、共享家庭歡樂（板書）老師：大家打開課本第三十頁，我們圖中的同學(xué)在做什么？她和家人歡樂嗎？學(xué)生：（略）老師：大家還有什么好方式，好方法能給家庭添歡樂呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：大家知道哪些不良的生活習(xí)慣呢？我們?cè)撛鯓幼觯看蠹矣懻撘幌?，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：節(jié)儉是一切美德的根本，我們應(yīng)養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不攀比，不浪費(fèi)，大家還知道哪些生活中的好習(xí)慣呢？學(xué)生：（略）老師：我們正在長(zhǎng)身體，生活要有規(guī)律，堅(jiān)持體育鍛煉，才能身體健康，這也是非常重要的。（可給同學(xué)們講 “良好的飲食習(xí)慣”的知識(shí)。學(xué)生：（略）老師：我們應(yīng)該早餐吃好，午餐吃飽，晚餐要少而精。學(xué)生：（略）老師：在遇到這些情況時(shí)，可以向自己的家人說明這也是自己的責(zé)任，應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)，對(duì)于不會(huì)做的家務(wù)，我們可以學(xué)著做，大家說是不是呢？學(xué)生：（略）老師：我們都做過哪些家務(wù)活呢？大家來說一說吧！學(xué)生：（略）老師：下面大家打開課本第二十七頁，這里有一張家務(wù)勞動(dòng)記錄卡，我們可以以此為例，自己也做一張家務(wù)勞動(dòng)記錄卡，來記錄自己做家務(wù)的情況，大家說好嗎？學(xué)生：（略）老師：家務(wù)勞動(dòng)可以培養(yǎng)我們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在生活中，我們還應(yīng)養(yǎng)成更多的良好習(xí)慣，只有從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能精力充沛的投入到學(xué)習(xí)和生活中去。【講授新課】一、我是家庭的一員（板書）老師：同學(xué)們，大家先打開課本第二十八頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？學(xué)生：（略）老師：這位同學(xué)利用星期天，體驗(yàn)了一次當(dāng)“媽媽”的感覺，他都有什么感受呢？大家說一說。教學(xué)過程第一課時(shí)【導(dǎo)入新課】（可以找一些同學(xué)介紹一下自己的家庭成員都有哪些？）老師：同學(xué)們，平時(shí)你們家的家務(wù)都是誰做的呢?學(xué)生：（略）老師：現(xiàn)在大家想一想：我們應(yīng)不應(yīng)該分擔(dān)一些家務(wù)呢？大家討論一下，然后說一說。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生懂得為家人分憂；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．熟悉并了解自己的家庭及家庭中的每一位成員，愿意為父母分擔(dān)辛苦和家務(wù)，關(guān)心家長(zhǎng)，愿意參加家務(wù)勞動(dòng)；當(dāng)好父母的小幫手，盡到一個(gè)家庭小成員的責(zé)任。2．了解什么是健康的生活方式，怎樣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生：（略）老師：我希望大家以后能夠做一個(gè)尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩的好孩子，大家能不能呢？學(xué)生：（略）【課堂小結(jié)】通過這課的學(xué)習(xí)，大家體會(huì)到了家庭成員之間的親情，懂得了應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩，還明白了應(yīng)該以什么樣的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。學(xué)生：（略）老師：這些都表現(xiàn)了小雨是個(gè)孝親敬長(zhǎng)得好孩子，當(dāng)然孝親敬長(zhǎng)的表達(dá)方式有好多，這需要我們自己去想，去做。（過渡）【講授新課】一、孝親敬長(zhǎng)（板書）老師：下面大家拿出一張紙，寫出你爸爸媽媽的生日是哪一天？學(xué)生：（略）老師：可以看到，大部分同學(xué)能夠記住爸爸媽媽的生日，大家回去可以問問自己的父母，他們是否能記住你的生日？上次，爸爸媽媽過生日時(shí)，你是怎么做的呢？學(xué)生：（略）老師：我們來看看下面這位同學(xué)小雨是怎么做的？大家打開課本第二十四頁，我們來看一看，然后說一說。(過渡)二、我愛家人（板書）老師：我們打開