【正文】 實(shí)施一國(guó)兩制。進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期，是誰(shuí)創(chuàng)造性地提出“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想？ 學(xué)生：改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師──鄧小平。1949年中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)政府一貫主張，在適當(dāng)時(shí)機(jī)通過(guò)談判和平解決。1887年葡迫使清 1 政府簽訂《中葡會(huì)議草約》和《北京條約》，其中塞進(jìn)了葡“永駐管理澳門(mén)”的條款。1553年，葡人以曝曬水浸貨物為由上岸居住，并于1557年起在澳門(mén)定居。教師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們想一想澳門(mén)問(wèn)題的由來(lái)？學(xué)生：澳門(mén)歷來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土。1856年－1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽定中英《北京條約》，割九龍司地方一區(qū)。新課探究歷史教師出示：香港、澳門(mén)區(qū)域圖教師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合已學(xué)過(guò)的知識(shí)，想一想香港問(wèn)題的由來(lái)？學(xué)生：1841年英軍占領(lǐng)香港島。教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)法情景教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課播放多媒體片斷：“你可知‘?huà)尭邸皇俏业恼婷眨课译x開(kāi)你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)了解香港和澳門(mén)回歸的史實(shí)，認(rèn)識(shí)到“一國(guó)兩制”構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。祖國(guó)的強(qiáng)大是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的有力保障。2.“一國(guó)兩制”是在爭(zhēng)取祖國(guó)完全統(tǒng)一的長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的，是建立在對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出的重大決策，是實(shí)事求是的產(chǎn)物，是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分。培養(yǎng)學(xué)生整體把握歷史問(wèn)題的能力。第四篇：香港和澳門(mén)的回歸教學(xué)設(shè)計(jì)第12課香港和澳門(mén)的回歸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。香港和澳門(mén)的回歸說(shuō)明中國(guó)國(guó)力的壯大，國(guó)際地位的上升，那么在不久的將來(lái)，一國(guó)兩制同樣可以解決臺(tái)灣問(wèn)題，臺(tái)灣很快就會(huì)回到祖國(guó)的懷抱。填填充圖冊(cè)21頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)港澳回歸祖國(guó)的重要?dú)v史意義。香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動(dòng)態(tài)紫荊花蕊圖案的紅旗。1997年7月1日，香港回歸，1999年12月20日中華人民共和國(guó)對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)，為了記住這兩個(gè)重要的時(shí)間，感受那振奮人心的時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們觀看課本上港澳回歸的相關(guān)圖片。）（3）再問(wèn)：它的提出有什么重要的歷史意義？（生答）過(guò)渡：鄧小平同志提出的“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，最初是針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題提出的，同時(shí)也為香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)開(kāi)辟了途徑，由構(gòu)想進(jìn)入實(shí)踐，經(jīng)過(guò)多輪談判，終于解決了香港、澳門(mén)的問(wèn)題。一國(guó)兩制的構(gòu)想：（1）提問(wèn)：進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期，是誰(shuí)從維護(hù)國(guó)家和民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造性地提出“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想？它的基本含義是什么？（2）討論：我們的一國(guó)兩制就是用和平方式解決港澳問(wèn)題，想一想，如果采取非和平方式解決港澳問(wèn)題會(huì)怎么樣？（參考：非和平方式就是用武力解決問(wèn)題，這既影響中英、中葡關(guān)系的正常發(fā)展，又會(huì)傷害港澳人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。1949年中華人民共和國(guó)成立后，隨著祖國(guó)的日益強(qiáng)大，香港、澳門(mén)回歸的問(wèn)題被提到日程上來(lái)。）師：百年前的中國(guó)備受列強(qiáng)欺凌，香港、澳門(mén)從祖**親的懷抱中被奪走，每個(gè)中國(guó)人都忘不了，請(qǐng)聽(tīng)聞一多的《七子之歌—澳門(mén)》（音樂(lè)播放聞一多的《七子之歌—澳門(mén)》）師：每一個(gè)中國(guó)人都在盼望著，都希望香港、澳門(mén)早日回到祖國(guó)的懷抱。（2）教師介紹澳門(mén)問(wèn)題的由來(lái)。由此導(dǎo)入，板書(shū)課題：1香港和澳門(mén)的回歸二、學(xué)習(xí)新課（一）一國(guó)兩制的構(gòu)想過(guò)渡：我們都知道香港和澳門(mén)是祖國(guó)東南方兩顆璀璨的明珠。【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入新課提問(wèn)：新中國(guó)成立后，西藏問(wèn)題是怎樣解決的？它的解決有什么重要的歷史意義？ 師：1951年西藏的和平解放，標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各民族實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖，形成形象的歷史概念，識(shí)記歷史知識(shí)的基本能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】香港和澳門(mén)回歸的歷史意義。、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)香港、澳門(mén)的回歸，深刻體會(huì)香港、澳門(mén)與祖國(guó)大家庭的血緣關(guān)系所筑就的愛(ài)國(guó)情感；只有在堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的前提下，中國(guó)人民才可能真正走上獨(dú)立自主發(fā)展的道路，中國(guó)才可能真正地實(shí)現(xiàn)香港和澳門(mén)的回歸。同學(xué)們，努力吧！世界將見(jiàn)證一個(gè)更加美好的中國(guó)夢(mèng)在我們手中夢(mèng)想成真！第三篇：八下12香港和澳門(mén)的回歸教案1香港和澳門(mén)的回歸【教學(xué)目標(biāo)】：“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想；香港和澳門(mén)問(wèn)題的由來(lái)；香港和澳門(mén)回歸。這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，當(dāng)然，這也是中國(guó)幾代人的辛勤努力創(chuàng)造的結(jié)果。師：改革開(kāi)放三十年，中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了很多夢(mèng)想，奧運(yùn)夢(mèng)，世博夢(mèng)，飛天夢(mèng)，潛海夢(mèng)，還有了自己的航空母艦——遼寧號(hào)。你認(rèn)為香港能夠保持繁榮昌盛說(shuō)明了什么？師：著名詩(shī)人聞一多七子之歌香港澳門(mén)回家了，老人的心愿也實(shí)現(xiàn)了。我們看到回歸后的香港更加繁榮，更加美好。下面我們就通過(guò)一組數(shù)字來(lái)看一下回歸后的香港。兩個(gè)回歸夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)由和歷史意義？師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本68內(nèi)容，討論香港澳門(mén)回歸的歷史意義。下面我們就來(lái)觀看視頻，感受那一段激動(dòng)人心的夢(mèng)圓時(shí)刻。師展示香港和澳門(mén)特別行政區(qū)區(qū)旗，區(qū)徽。無(wú)數(shù)年驚心動(dòng)魄的交鋒、無(wú)數(shù)次寸土必爭(zhēng)的談判、無(wú)數(shù)人嘔心瀝血的付出，.終于迎來(lái)了聯(lián)合聲明的簽署請(qǐng)大家閱讀課本66頁(yè)，找出這兩個(gè)聲明簽署的時(shí)間及內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本：思考：完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是什么？什么是一國(guó)兩制，一國(guó)兩制提出的意義。既體現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家主權(quán)的