八年級生物上冊集體備課計劃-文庫吧資料
2024-10-25 06:22本頁面
【正文】 用“集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。二、在備課組各位教師的共同努力下完成八年級的教學、教研、教改工作。本備課組本學期的主要工作如下：一、深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“服務于教學、服務于學生”的理念，努力提高教學理論水平。八年級物理集體備課計劃八年級物理備課組劉秀桃： 力， 牛頓第一定律，第四篇：八年級生物集體備課工作總結 2013年20122013學年秋季學期八年級生物備課工作總結麻栗坡民族中八年級備課組組長為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。集體備課時，除主備人做主題發(fā)言外，其他老師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據，經過交流與討論，形成比較一致的意見和實施教案。(5)、“兩法”：教師的教法、學生的學法。(3)、“五備”：備教材、備教參、備課標、備考試說明、備學生。(1)、“三定”：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。組內每位教師要積極參與集體備課活動，各抒己見,充分討論，統(tǒng)一認識，活動結束后，要認真做好活動記錄。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標，反復查閱教學參考書及有關資料。備課組要實行每周集體備課。注意學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力。抓學生的學習方法。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，力爭使每個學生都學有所獲。一、指導思想：以科學發(fā)展觀和課堂教學改革精神為指導，以學生實際情況為依據，以集體備課、資源共享、討論吸收、課后反思、經驗共享的集體備課思路，在充分研究課程標準和教材內容的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。集體備課就是教師根據新課程標準的要求和教材特點,結合學生的實際情況,選擇最科學的教法和程序,為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。本學期，七年級生物備課組本著提高課堂教學質量，探討有效作業(yè)、同課異構為出發(fā)點，進一步提高教師的教學質量和備課水平，深化與探討分層有效作業(yè)布置以及同課異構的教學方法。第四單元物種的延續(xù)章節(jié)課題主備人課時第一章第一節(jié)花的結構和類型李貴靜2 綠色開花植物的一生第二節(jié)傳粉與受精2第三節(jié)果實和種子的形成2第四節(jié)種子的萌發(fā)2第五節(jié)根的結構與功能王光杰2第六節(jié)芽的類型與結構1第七節(jié)植物的無性生殖1第二章動物的生殖和發(fā)育第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育李貴靜2第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育1第三章人類的生殖和發(fā)育第一節(jié)嬰兒的誕生王光杰2第二節(jié)青春期發(fā)育2第三節(jié)計劃生育1第四章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質基礎李貴靜1第二節(jié)人類染色體與性別決定1第三節(jié)
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