【正文】 很大比例，應(yīng)加大用電安全，撲滅電氣火災(zāi)應(yīng)先斷電作業(yè)。探索發(fā)現(xiàn)：及時(shí)對(duì)收集素材進(jìn)行加工整理、分析歸納、討論、總結(jié)成活動(dòng)成果，寫出研究文章。積累資料：多渠道收集資料、查閱相關(guān)書籍、檔案、上網(wǎng)查詢所需資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：第一課時(shí)（1）（一）、自主開展活動(dòng)調(diào)查訪問：到學(xué)校周圍，進(jìn)入工廠、農(nóng)村、社區(qū)、走訪老人、調(diào)查民眾、調(diào)查了解火災(zāi)財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡情況，進(jìn)行實(shí)地考察。、思考對(duì)策、解決問題的能力。（2）能力目標(biāo)。第一單元 火災(zāi)的預(yù)防與自救教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)，牢記火災(zāi)危害，在日常生活中正確預(yù)防火災(zāi)。要重視對(duì)過程的評(píng)價(jià)和在過程中的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法。利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。四、具體措施教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法。三、學(xué)生分析高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。各種形式的表達(dá)能力。在能力方面：要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力。二、活動(dòng)目標(biāo)在情感態(tài)度方面：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神。五、土豆絲的炒法六、課外延伸第二篇：五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案昝扎小學(xué)主備:東有仁綜合實(shí)踐活動(dòng)課主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。對(duì)冷藏室發(fā)出的異味，可以停機(jī)對(duì)冷藏室進(jìn)行徹底清洗。（5）定期清洗冰箱，在使用過程中，要定期用中性洗潔劑對(duì)箱內(nèi)進(jìn)行清洗，為防止箱內(nèi)產(chǎn)生異味，也可用活性碳，等除臭。（3）儲(chǔ)藏帶有內(nèi)臟的食品，如雞，鴨和魚類等，必須先把內(nèi)臟除去，以免內(nèi)臟腐爛變質(zhì)而污染其它食品，發(fā)生異味。（2）能冷凍儲(chǔ)藏的要冷凍儲(chǔ)藏。（5）冰箱長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)，應(yīng)拔下電源插頭，將箱內(nèi)擦拭干凈，待箱內(nèi)充分干燥后，將箱門關(guān)好。電氣零件表面應(yīng)用干布擦拭。（2）為防止損害箱外涂復(fù)層和箱內(nèi)塑料零件，請(qǐng)勿用洗衣粉、去污粉、滑石粉、堿性洗滌劑、天那水、開水、油類、刷子等清洗冰箱。四、冰箱的清潔和保養(yǎng)冰箱保養(yǎng)注意事項(xiàng)（1）應(yīng)定期對(duì)冰箱進(jìn)行清潔（每年至少2次）。三、冰箱的使用出示各種冰箱的實(shí)物和照片。二、常用的廚房設(shè)備這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。學(xué)生準(zhǔn)備：課前向家長(zhǎng)請(qǐng)教廚房設(shè)備的名稱及用途，尤其是冰箱安全使用和保養(yǎng)常識(shí)，以備交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀：做生活的小主人，從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。最后老師期待著你們更精彩的表現(xiàn)，預(yù)祝同學(xué)們活動(dòng)圓滿成功！美味廚房——炒素菜教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。（2）討論有關(guān)調(diào)查問題等實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)方法方面的總是。經(jīng)過剛才的討論，我發(fā)現(xiàn)你們真了不起，完全有能力把研究活動(dòng)開展的很好，今天我們只是確定了研究方向，下節(jié)課我們將對(duì)計(jì)劃表格中的……以及……（課件）這幾個(gè)方面展開進(jìn)一步地討論，為活動(dòng)的開展打好基礎(chǔ)。老師這里也有一些比較好的汽車網(wǎng)站，大家可以去那搜集一些資料。完善本小組活動(dòng)計(jì)劃。如訪問專家也可以是詢問老師，強(qiáng)調(diào)老師的作用等等。（2）組織別的小組同學(xué)進(jìn)行對(duì)該小組的活動(dòng)計(jì)劃提出建議和質(zhì)凝。以小組為單位，向全班交流匯報(bào)本小組的活動(dòng)計(jì)劃。接下來請(qǐng)我們同學(xué)一起討論并且填寫表格的這么幾項(xiàng)內(nèi)容，大家看大概需要多少時(shí)間？那就？分鐘，老師這里還有幾點(diǎn)小小的溫馨提示。（1）引言：看來同學(xué)們對(duì)研究活動(dòng)充滿了熱情，但是為了讓活動(dòng)開展得更加順利，我們還需要在活動(dòng)前制定一份計(jì)劃。1．引導(dǎo)各小組自主確定本小組研究的課題。（1）老師還在更大的范圍內(nèi)做了一些歸納，同學(xué)們?cè)谶x擇課題時(shí)也可以參考一下。全班匯報(bào)并交流，教師在黑板上寫出學(xué)生想要研究的課題。1．提出將問題歸納成若干小課題的要求。（1）對(duì)啊，你們看，汽車在給我們帶來那么多方便和快樂的同時(shí)，又使我們不便和悲傷，這樣強(qiáng)烈的對(duì)比沖擊，讓李老師突然產(chǎn)生了很想好好研究一下汽車的想法，你們有這樣的感覺嗎？那你們想知道汽車的什么呢？（2）學(xué)生一一提出想知道的或感興趣的問題。（2）觀看一段錄像。3．觀看錄像，引導(dǎo)學(xué)生感受讓學(xué)生感知汽車帶給我們生活危害。我今天也帶來了一份關(guān)于汽車的小禮物，想知道是什么嗎？那就睜大你們的眼睛吧。提問：你們坐過汽車嗎？平時(shí)上學(xué)是坐車來的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來還真不少，你們能說說為什么選擇坐車上學(xué)嗎？觀看課件，讓學(xué)生感知汽車帶給我們生活的便利。汽車與生活一、創(chuàng)設(shè)情景、生成主題。（2）、說說你最喜歡的廣告、最討厭的廣告、印象最深的廣告。師提出問題：（1）、我們應(yīng)該怎樣安排看電視的時(shí)間。分組制定研究方案。（1）、我們最喜歡看的電視節(jié)目有哪些？（2）、我們最討厭的電視內(nèi)容有哪些？（3）、哪些節(jié)目適合小學(xué)生看。全班匯報(bào)交流確定的主題。二、研究學(xué)習(xí)：分組交流各自的調(diào)查情況。今天我們就來研究“我與電視”。(主要從學(xué)生平時(shí)接觸頻繁的電視開展調(diào)查), 活動(dòng)課時(shí)： 一課時(shí) 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入課題：我與電視師：請(qǐng)同學(xué)們把課前調(diào)查的資料準(zhǔn)備好，誰來說說你調(diào)查的情況？電視是我們生活中必不可少的信息媒體?；顒?dòng)難點(diǎn)：提出合適的問題，制定研究方案。采用訪問法、調(diào)查法、實(shí)踐法來研究性學(xué)習(xí)。我與電視活動(dòng)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)信息媒體 , 并且學(xué)會(huì)正確選擇、利用。在家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中運(yùn)用在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的自我保護(hù)措施。② 應(yīng)急討論：以小主持人的身份，帶領(lǐng)同學(xué)們討論當(dāng)你遇到下列情況怎樣做才能保護(hù)自己？小偷撬門扭鎖，就我一個(gè)人在家，我該怎么對(duì)付這個(gè)壞蛋？遇到陌生人問路該怎么做？遇到有人敲詐勒索怎么做？當(dāng)陌生人請(qǐng)我吃喝攀談時(shí)怎么辦？心理健康 匯報(bào)形式①介紹式：向?qū)W生推薦校本教材《生活指導(dǎo)用書》②講故事：《微笑著面對(duì)一切》（桑蘭大姐姐是怎樣走出生活的陰影的）第五階段 活動(dòng)評(píng)價(jià)階段結(jié)合參與活動(dòng)的態(tài)度和成果，按自評(píng)、小組評(píng)和教師評(píng)的步驟，給每個(gè)小組和個(gè)人評(píng)定等級(jí)。②酷站漫游 危急關(guān)頭的安全 匯報(bào)形式① 資料展示：把小組同學(xué)通過各種途徑搜集到的學(xué)生遭到社會(huì)不法分子侵害的案例以觀看影像剪輯和講述的形式展示。接著拿出再林顆粒沖劑，宣讀說明書，請(qǐng)學(xué)生算算一個(gè)80斤重的學(xué)生一頓吃幾包。兒童使用這類藥可能導(dǎo)致再生障礙性貧血、灰嬰綜合征，使兒童肝功能嚴(yán)重衰竭；四是奎諾酮類藥。比如慶大霉素、丁胺卡那霉素等可導(dǎo)致兒童耳聾，還可能導(dǎo)致腎功能衰竭；二是大環(huán)內(nèi)脂類。運(yùn)動(dòng)安全 匯報(bào)形式①圖畫講解：出示人體關(guān)節(jié)圖，了解運(yùn)動(dòng)中身體的哪些部位容易受傷②觀看錄像：在運(yùn)動(dòng)中，常常會(huì)有一些意外發(fā)生，這時(shí)候，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己呢？請(qǐng)聽一聽體育館的幾位教練是怎么說，又是怎么做的？錄像內(nèi)容主要有：當(dāng)我們身體的這些部位出現(xiàn)扭傷挫傷怎么辦；在運(yùn)動(dòng)中一不小心被硬物擦傷劃傷扎傷仿生流血不止怎么辦；游泳時(shí)耳朵進(jìn)水或小蟲鉆進(jìn)耳朵、飛入眼睛時(shí)該怎么處置？預(yù)防傳染病 匯報(bào)形式① 課件演示：傳染病的傳播途徑，發(fā)病癥狀，預(yù)防措施（可以吃食一份小組同學(xué)制定的健身計(jì)劃。通過這樣的形式讓學(xué)生學(xué)會(huì)不能用手接觸燈口內(nèi)的金屬片，不能用濕手巾擦拭燈泡。② 課件演示：把拍攝到的一些不正確使用家用電器的畫面和供電局的《關(guān)于觸電防護(hù)》宣傳版面制作成課件向同學(xué)們演示。②觀看錄像：把拍攝到的學(xué)生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學(xué)們觀看，請(qǐng)學(xué)生辨析，指出不當(dāng)之處。③表演小品：以一小孩吃了隔夜的食物引起中毒為緣由，處理方法先是喝些溫開水，盡量將吃進(jìn)去的東西吐掉，接著打120呼救電話，電話中要告知誰受傷，受傷程度，居住的具體位置。標(biāo)志由三部分組成：上訪的太陽(yáng)，下方的葉片，中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色象征生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形意思為保護(hù)。飲食安全 交流形式①剪貼文集：圖文結(jié)合介紹綠色食品的概念、標(biāo)志。第四階段 課題成果展示階段活動(dòng)過程：（1）教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。（2）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思。（3）以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流。第二階段 課題實(shí)施階段活動(dòng)過程（1）以小組為單位進(jìn)行采訪活動(dòng)：按預(yù)定的方案走訪超市、蔬菜基地，采訪派出所、體育館和疾病預(yù)防控制中心的有關(guān)人員，錄音、拍照、攝像、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好研究日記、感悟等。B、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備：比如攝像機(jī)、錄音筆、理論資料等。A、小組介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議 C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)D、小組修改、完善，確定課題研究方案（6）教師進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)。（教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)。A、學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長(zhǎng)等自由組合成研究小組。H心理健康：搜集一些調(diào)整情緒最終獲得成功的人物故事和書籍。F運(yùn)動(dòng)安全：了解在運(yùn)動(dòng)中身體的哪些部位容易受傷和受傷時(shí)的應(yīng)急措施。D預(yù)防傳染?。赫J(rèn)識(shí)傳染病，預(yù)防傳染病，以及怎樣用藥。B交通安全：了解交通常識(shí)，知道怎樣正確步行、騎自行車，乘公交車和出租車。（3）展開討論，生成子課題從學(xué)校大部分學(xué)生騎自行車、乘公交車和校車的實(shí)際出發(fā)，從最接近學(xué)生的安全隱患出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論，產(chǎn)生以下子課題，并討論確定研究?jī)?nèi)容。四、活動(dòng)實(shí)施本活動(dòng)分六個(gè)階段進(jìn)行：課題準(zhǔn)備階段、課題實(shí)施階段、課題總結(jié)階段、課題成果展示階段、活動(dòng)評(píng)價(jià)階段、活動(dòng)延伸階段活動(dòng)過程：第一階段 準(zhǔn)備階段活動(dòng)過程（1）談話導(dǎo)入，確立總課題。對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。（2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)兒童的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息，并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理和應(yīng)用能力。小組分工，制作新型交通工具的模型。設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具各小組發(fā)揮想象設(shè)想未來的交通工具，通過小組討論確定制作方向。第三階段匯報(bào)成果：介紹一類交通工具的變化引出課題。第二階段交通工具分類，分組研究引導(dǎo)孩子一起交流討論交通工具的總體變遷，對(duì)這些交通工具進(jìn)行分類。形成活動(dòng)小組全班共同制定班級(jí)公約，選出各組的組長(zhǎng)及成員（全班分為7個(gè)小組）?；顒?dòng)過程：第一階段確定主題：交通工具的變化確立主題這次開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題由我們自己確定，大家有什么好的建議？學(xué)生提出了多個(gè)方向：早餐問題，有趣的節(jié)日，交通工具 最后全班舉手表決通過選定交通工具這方面。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀教師引導(dǎo)學(xué)生通過在課堂內(nèi)外圍繞交通工具進(jìn)行的活動(dòng)，引起學(xué)生關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域，激發(fā)對(duì)交通工具的探究欲望，積極參與班級(jí)和小組的活動(dòng)，主動(dòng)完成分配給自己的任務(wù)。了解交通工具正朝著什么方向發(fā)展，并有自己的感悟，對(duì)未來的交通工具嘗試大膽設(shè)想。通過比較認(rèn)識(shí)不同的交通工具的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)交通工具的性能和用途有一定了解。但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了，我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)地球媽媽，保衛(wèi)家園！讓我們?yōu)榄h(huán)保出出金點(diǎn)子吧！有效保護(hù)環(huán)境的方法學(xué)生匯報(bào)： ……（四）、實(shí)踐探索培植植物，尋找答案：植物吸收的水分到哪里去了？植物真的能保持水土嗎？（五）從故鄉(xiāng)看環(huán)境了解貴州的地理情況，說說存在的環(huán)境問題以及解決辦法。據(jù)調(diào)查，黃果樹所有的賓館、招待所、旅店、餐館都沒有專門的污水處理設(shè)施,加之上游的一些企業(yè)和小煤窯對(duì)河道的污染,景區(qū)水質(zhì)污染逐漸加劇。年復(fù)一年，堆積如山的生活垃圾極大地污染了環(huán)境。我所了解到的自然災(zāi)害有哪些？災(zāi)害發(fā)生的原因是什么？由此明白了什么？老師多媒體出示黃果樹瀑布前后對(duì)比圖片。根據(jù)小學(xué)生愛表現(xiàn)，喜歡各種文娛活動(dòng)的特點(diǎn)，在課前，我就讓他們事先自由組合小組在課堂上進(jìn)行展示和匯演，既對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了補(bǔ)充，又活躍了課堂氣氛，形成了教學(xué)的高潮。師描述：河流干枯，荒蕪?fù)恋?，垃?jí)成堆，,讓我們仿佛聽到了破碎的地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄苋绦目吹剿齻涫艽輾埗鴤哪?？讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的語文活動(dòng)課就是“綠化從我做起。（二）導(dǎo)語引入，激起對(duì)環(huán)境污染的恨意?？纯次覀兊闹車嗝?！小鳥在歌唱，花兒在微笑，小朋友們?cè)跉g快地做游戲，他們都在感謝地球媽媽。播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。有關(guān)環(huán)境污染和優(yōu)美的風(fēng)景圖片等。三、教學(xué)準(zhǔn)備：制作精致的：“智慧之星”、“表達(dá)之星”、“表演之星”、“收集之星”創(chuàng)意之星等若干個(gè)。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)成。訓(xùn)練目標(biāo)：通過采訪、拍攝、書法等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的綜合能力。感想：你打算怎樣做個(gè)和平小天使。搜集資料：了解我國(guó)政府在維護(hù)世界和平方面做了哪些努力。通過各種戰(zhàn)爭(zhēng)，說說感受和觀點(diǎn)。曹操（把大部分船只用鐵索連起來）這就是“連環(huán)船”。從《三國(guó)演義》看戰(zhàn)爭(zhēng)。無產(chǎn)階級(jí)和革命人民對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的根本態(tài)度是擁護(hù)正義戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。非正義戰(zhàn)爭(zhēng) ：一切由反動(dòng)勢(shì)力所進(jìn)行的鎮(zhèn)壓革命、對(duì)外進(jìn)行侵略擴(kuò)張、