中班安全教育不跟陌生人走5篇-文庫吧資料
2024-10-25 05:54本頁面
【正文】 了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了！”師幼共同嘗試搬禮物《1》找尋禮物《2》看看有些什么？《3》幼兒嘗試一次將禮物全搬走請出小山羊，對幼兒的表現(xiàn)予以評價《1》先請幼兒將自己搬來的禮物放在椅子前《2》幼兒介紹搬運方法和策略（對活動中使用的工具材料，運用的各種方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表揚，對幼兒的合作行為給予肯定）《3》小山羊結合“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家《4》教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗?；顒幽繕耍禾剿骱蛧L試搬禮物的各種方法和策略。搬禮物幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案設計意圖：為了培養(yǎng)幼兒的社會適應能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神，我設計了這節(jié)中班社會綜合活動。開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙?；顒舆^程：一、請幼兒觀看錄像：“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示?；顒訙蕚洌号啪毲榫氨硌荩盒〖t沒上當。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。讓幼兒知道不管在幼兒園放學還是在外面都不能隨便跟陌生人走、不吃陌生人東西的道理。運用圖片，進一步加深幼兒對不跟陌生人走的理解。然后讓幼兒討論（引導幼兒說出陌生人的話題）欣賞圖片師：小朋友們在聽完《小兔子乖乖》后，現(xiàn)在老師要給你們放一組有趣的圖片。師：小朋友們，還記得老師上節(jié)你們的歌曲《小兔子乖乖》嗎？大家還會唱嗎？我們來一起唱一遍好嗎？然后播放歌曲《小兔子乖乖》，引出課題。視聽講結合的方法能充分調動幼兒的各種感官，讓幼兒處于積極的學習狀態(tài)中。聽就是教師的語言啟發(fā)、引導、暗示。視聽講結合法：主要根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位的特點，和幼兒語言發(fā)展特點而采用的，引導幼兒去看、去觀察。三、說學法整個活動遵循由淺入深的教學原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。討論法：教師與幼兒圍繞“如何保護自己?”展開討論。導入法：運用歌曲、圖片，生動有趣的帶幼兒進入課題。重點：從小樹立自我防范意識，提高幼兒自我保護的能力難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力 為了使活動呈現(xiàn)趣味性、活動性，特做如下活動準備：視頻音樂課件、陌生人圖片二、說教法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高鍛煉了能力，更升華了情感。使幼兒樹立初步
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