中班安全教育不跟陌生人走5篇-展示頁
2024-10-25 05:54本頁面
【正文】 的防范意識(shí),養(yǎng)成遇事多動(dòng)腦,多思考的好習(xí)慣。為此我設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動(dòng)——《不跟陌生人走》，該活動(dòng)來源于幼兒又服務(wù)于幼兒，既符合中班幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中一些不法分子以哄騙為手段拐賣幼兒，他們的罪惡行為給幼兒的身心造成巨大傷害，使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。一、說教材 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。五、活動(dòng)的延伸：情景活動(dòng) “陌生人就是壞人嗎？”第二篇：中班安全教育 不跟陌生人走說課稿中班安全教育不跟陌生人走尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：你們好！我是鄒露露，我的說課內(nèi)容是中班安全教育：不跟陌生人走。讓幼兒知道不管在幼兒園放學(xué)還是在外面不能隨便跟陌生人走的道理?？纯磮D片中的小朋友們遇到了什么事。第一篇：中班安全教育 不跟陌生人走中班安全教育不跟陌生人走一、活動(dòng)目標(biāo)：，不跟陌生人說話，不跟陌生人走； ；。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻音樂課件、陌生人圖片 ；三、活動(dòng)的過程：音樂導(dǎo)入《小兔子乖乖》：（1）師：小朋友們，還記得老師上節(jié)你們的歌曲《小兔子乖乖》嗎？大家還會(huì)唱嗎？我們來一起唱一遍好嗎？然后播放歌曲《小兔子乖乖》（2）集體討論：師：小兔子為什么不給大灰狼開門呀?現(xiàn)實(shí)生活中也有些像大灰狼一樣的壞人,他們是怎樣哄騙小朋友的呢?讓幼兒自由討論 ：師：小朋友們?cè)诼犕辍缎⊥米庸怨浴泛?，現(xiàn)在老師要給你們放一組有趣的圖片。：教師播放《不跟陌生人走》動(dòng)畫，加深幼兒理解不跟陌生人走的道理，了解跟陌生人走的后果。四、活動(dòng)的評(píng)價(jià)：通過此次情景活動(dòng)，通過簡(jiǎn)單的故事導(dǎo)入的方法，讓幼兒對(duì)陌生人有個(gè)初步的了解，知道不能隨便跟陌生人走，有基本的自我保護(hù)的意識(shí)，懂得在遇到陌生時(shí)要怎么辦。本次說課一共分為四個(gè)部分：說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程。要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。中班幼兒行為具有強(qiáng)烈的情緒性，易受外界事物和自己情緒所支配，對(duì)跟陌生人走會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)缺乏了解，又容易被陌生人哄騙?；顒?dòng)通過動(dòng)畫展現(xiàn)生活中陌生人哄騙小朋友的場(chǎng)景,給幼兒以警示,讓幼兒知道不能輕易相信陌生人的話,不吃陌生人給的東西,更不能跟陌生人走。（1）能知道不能輕易相信陌生人，不跟陌生人說話，不跟陌生人（2）有初步的自我保護(hù)意思；（3）知道一些基本的和陌生人相處的方法。本次活動(dòng)我采用了導(dǎo)入法、直觀法、討論法等教學(xué)方法。直觀法：課件故事形象直觀，聲畫并茂，讓幼兒知道了跟陌生人走會(huì)發(fā)生的可怕后果。通過教師給予的多個(gè)問題情境引導(dǎo)幼兒清楚認(rèn)識(shí)到不能跟陌生人走,并討論如何婉轉(zhuǎn)地說出理由。本次活動(dòng)我采用的
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