不跟陌生人走活動(dòng)反思-展示頁(yè)
2024-10-25 04:55本頁(yè)面
【正文】 打招呼并分給他們零食和玩具。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路?；顒?dòng)過(guò)程1．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．有關(guān)的圖片四張。安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！第二篇：不跟陌生人走活動(dòng)教案范文幼兒園小班集體教學(xué)活動(dòng)教案:不跟陌生人走豆店幼兒園李春朵 班級(jí)情況 ： 全班共有34人，男生20人，女生14人 活動(dòng)目標(biāo)1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。在今后的活動(dòng)中，從內(nèi)容的確定到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，再到過(guò)程的實(shí)施，都應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)的參與。當(dāng)然活動(dòng)中還存在著一些不足：首先由于中班幼兒自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)還較少，幼兒概括的自我保護(hù)的方法比較少，表述也不是很清楚，還有個(gè)別幼兒膽子太小。提問(wèn)及時(shí)小結(jié)，為幼兒提煉了經(jīng)驗(yàn)。真實(shí)自然的情境創(chuàng)設(shè)，為幼兒自主地學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)寬松的環(huán)境和自我感知、構(gòu)建的空間。從“認(rèn)知——情感——行為”三大塊，由淺入深，從感知到體驗(yàn)，使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主的、能動(dòng)的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。讓幼兒充分體驗(yàn)了語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力?！痹诨顒?dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由、積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒與別人討論，充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)腦等各種感官進(jìn)行探究問(wèn)題?；顒?dòng)中為幼兒提供相互交往、共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)與條件。反思這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為有以下可取之處：本次活動(dòng)針對(duì)中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，在活動(dòng)中利用聽(tīng)故事、情景模擬等多種活動(dòng)形式，由易到難的引導(dǎo)幼兒了解遇到陌生人應(yīng)該怎樣做。接下來(lái)精心設(shè)置了真實(shí)的情景，讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)去感受跟陌生人走的危害，鞏固了認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中，我班設(shè)計(jì)了討論交流——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景兩大教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)跟陌生人走會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)缺乏了解，又容易被陌生人哄騙，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。現(xiàn)實(shí)生活中一些不法分子以哄騙為手段拐賣(mài)幼兒，他們的罪惡行為給幼兒的身心造成巨大傷害，使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。第一篇：《不跟陌生人走》活動(dòng)反思《不跟陌生人走》活動(dòng)反思《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。中班幼兒年齡較小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)還是比較薄弱。為保證孩子們的健康和安全，提高他們的防護(hù)意識(shí)，我們班開(kāi)展了本次安全活動(dòng)——《不跟陌生人走》。首先利用生動(dòng)形象的故事引導(dǎo)幼兒分析瑞瑞的行為，初步了解什么是陌生人，認(rèn)識(shí)到不能輕易相信陌生人。豐富了幼兒應(yīng)對(duì)陌生人的保護(hù)方法，使幼兒獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，達(dá)到了教育的目的。在活動(dòng)環(huán)節(jié)上環(huán)環(huán)緊扣、
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