中學(xué)課外訪萬家活動(dòng)階段小結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 05:41本頁(yè)面
【正文】 做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我校的家訪活動(dòng)暫告一段落，全校共15余名教師對(duì)全校的300多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，并有記錄。通過家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。希望任課老師能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。學(xué)?，F(xiàn)階段開展的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”的活動(dòng)，家長(zhǎng)反映不錯(cuò)，讓孩子德智體全面發(fā)展。四、每個(gè)人的綜合素質(zhì)不同，家長(zhǎng)可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該具體分析問題，如果家訪的方式一味不變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至是適得其反。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。第四篇：課外訪萬家活動(dòng)小結(jié)課外訪萬家活動(dòng)小結(jié)茅坪場(chǎng)小學(xué)劉志清在這次“萬名教師訪萬家”的活動(dòng)中，我不僅在第一時(shí)間看到了朝夕相處學(xué)生們的成長(zhǎng)，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。學(xué)生對(duì)于老師的到訪也表現(xiàn)出積極的態(tài)度，他們把這看作是老師的獎(jiǎng)賞和重視?？吹贸觯议L(zhǎng)們均具備一定的家教基礎(chǔ)和素質(zhì)。同時(shí)家訪中了解到，家長(zhǎng)們因工作原因，均表示不能很好地督促和陪同學(xué)生，所以對(duì)學(xué)校和老師的期待溢于言表。六（2）班學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)情的說，孩子從上學(xué)到現(xiàn)在二小，這是第一次有老師到家進(jìn)行家訪，很感激，也很榮耀。家訪確實(shí)為學(xué)校工作中有益的一環(huán)，增進(jìn)了家校的聯(lián)系和理解，“訪萬家”活動(dòng)中，老師們的表現(xiàn)令人起敬：真正做到了不給家長(zhǎng)添麻煩，甚至沒有喝家人一滴水；對(duì)于家長(zhǎng)的困難和期望均深深理解；對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行了一次有益的“會(huì)診”；對(duì)于學(xué)校各方面的工作也進(jìn)行了介紹；了解了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校和教師的要求；也對(duì)于學(xué)生的未來進(jìn)行了規(guī)劃，并提出了適當(dāng)?shù)囊?。在校園內(nèi)布置宣傳標(biāo)語，營(yíng)造氛圍。分別兩次組織全體教職工學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動(dòng)的文件，進(jìn)一步進(jìn)行動(dòng)員，部署。為了確保“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動(dòng)有效地開展，我們將此項(xiàng)活動(dòng)的開展成效納入對(duì)教師工作考核評(píng)比的重要內(nèi)容。第三篇：小學(xué)“課外訪萬家”活動(dòng)階段小結(jié)小學(xué)“課外訪萬家”活動(dòng)階段小結(jié)今春我?！罢n外訪萬家”活動(dòng)2月11日式啟動(dòng)“課外訪萬家”活動(dòng)，我校第一時(shí)間召開行政會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，成立了工作專班，校長(zhǎng)為開展此項(xiàng)活動(dòng)的第一責(zé)任人。學(xué)生對(duì)于老師的到訪也表現(xiàn)出積極的態(tài)度，他們把這看作是老師的獎(jiǎng)賞和重視?？吹贸觯议L(zhǎng)們均具備一定的家教基礎(chǔ)和素質(zhì)。同時(shí)家訪中了解到，家長(zhǎng)們因工作原因，均表示不能很好地督促和陪同學(xué)生，所以對(duì)學(xué)校和老師的期待溢于言表。高二（2）班學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)情的說，孩子從上學(xué)到現(xiàn)在高中，這是第一次有老師到家進(jìn)行家訪，很感激，也很榮耀。家訪確實(shí)為學(xué)校工作中有益的一環(huán)，增進(jìn)了家校的聯(lián)系和理解，“訪萬家”活動(dòng)中，老師們的表現(xiàn)令人起敬：真正做到了不給家長(zhǎng)添麻煩，甚至沒有喝家人一滴水；對(duì)于家長(zhǎng)的困難和期望均深深理解；對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行了一次有益的“會(huì)診”；對(duì)于學(xué)校各方面的工作也進(jìn)行了介紹；了解了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校和教師的要求；也對(duì)于學(xué)生的未來進(jìn)行了規(guī)劃，并提出了適當(dāng)?shù)囊?。家訪中發(fā)放《告家長(zhǎng)一封信》，尋求家長(zhǎng)支持與配合。學(xué)校根據(jù)會(huì)議精神，切實(shí)做到“五個(gè)一”的精神，趙校長(zhǎng)在全校教職工大會(huì)上做了具體部署，明確了責(zé)任，強(qiáng)化了要求，宣講了考核方案，將活動(dòng)方案再次具體化，并下發(fā)到每一個(gè)教師手中，都知道活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。分別于10月10日，10月16日組織全體教職工學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動(dòng)的文件，進(jìn)一步進(jìn)行動(dòng)員，部署。為了確保“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動(dòng)有效地開
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