中學課外訪萬家活動階段小結-預覽頁
【正文】 效果的培訓，并提出紀律和安全要求。向社會宣傳家訪的意義，要求，向家長與學生宣傳家訪的目的、紀律要求，取得家長的理解與支持。每位教師走訪的學生人數不相等，但沒有一位教師攀扯。巍巍大山嶺，留下了我們老師的汗水；清清溪水邊，有我們老師憩息的身影；碧波蕩漾的水庫，記錄下我們老師辛勤的腳步。多樣的家訪形式，顯著的家訪效果①登門家訪。②落實家校聯(lián)系本制度。目前，通信技術日趨發(fā)達，我校部分教師也通過電話、書信的方式對家在外地和留守學生的家長進行經常性的溝通，對有條件的學生家庭，教師也采用了網絡溝通的方式，同時，對留守學生還對其家庭或監(jiān)護人家庭進行了登門家訪。如初一年級主要教會學生家長如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣，初二年級主要召開了如何引導學生順利渡過青春期等主題家長會。一時不能解決的作好備案，并在補訪中向家長作好解釋工作。反思交流會由班級到年級，再到全校依次進行。我們仍然要堅持吃苦肯干的精神，把訪萬家活動推向更深，為永興教育塑造良好形象。二、加強宣傳 明確任務學校高度重視對活動的宣傳。在校園內布置宣傳標語，營造氛圍。家長們的反饋普遍不錯，對于教師的到訪委重視，對于學校和教師對孩子的關心均表示感謝。家長們對孩子的學業(yè)和未來有期望的同時，對孩子的人格發(fā)展和品行的意識也更清醒。對于老師提出的建議和要求能欣然接受，并表示在今后的學習生活中，嚴格要求，積極進取。一、加強宣傳 明確任務學校高度重視對活動的宣傳。二、全面鋪開、集中家訪全體教師分組、領導帶隊，按照上級和學校統(tǒng)一要求，結合家訪計劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在街道的學生家庭中，對學生家庭進行了大面積的家訪。充分說明家訪活動的積極促進作用。對于學校和老師的要求也僅僅是嚴格管教，沒有太多的意見，也反映出家長對學校工作的大力支持。通過這次家訪活動，我有以下幾點感想：一、我發(fā)現(xiàn)多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。在此次家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議：希望讓老師和家長加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學習生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學習?？傊?，家訪是教育工作中不可缺少的方式之一?，F(xiàn)對我校的家訪情況進行匯報：一、家訪中取得的成績：獲得許多第一手育人資料。任課老師送愛上門,家訪中體現(xiàn)出教育教學團體精神。換個角度看家長。類似的情況很多。如果考試不理想，會覺得是老師的教學存在問題或者不夠關心孩子。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。到學生家中進行交流，是一個全面了解學生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學生的機會。目前，這名學生已經有了非常明顯的進步。還有些家長（包括走讀生家長）無計劃、無節(jié)制地給孩子零花錢，只要孩子伸手就給錢；這使部分學生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習慣，有很多學生一個月的生活費用太高。在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校的意見，并將之反饋給學校相關部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發(fā)展。文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教，教給孩子做人的道理。我校的一個男生在暑假期間整天上網不愿回家，其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展?！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老
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