中學(xué)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)階段小結(jié)-文庫(kù)吧
2025-10-11 05:41 本頁(yè)面
【正文】 作地點(diǎn)離永興較近或近期計(jì)劃回家探親的留守學(xué)生家長(zhǎng)采取電話預(yù)約校訪的形式進(jìn)行了家訪。凝重的工作任務(wù)，深度的教育反思家訪結(jié)束后，我們召開(kāi)碰頭會(huì)，收集整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，把好的建議落實(shí)到工作中，把意見(jiàn)分類整理，能解決的及時(shí)解決。一時(shí)不能解決的作好備案，并在補(bǔ)訪中向家長(zhǎng)作好解釋工作。具體做法是：①教職工都要認(rèn)真分析家庭教育現(xiàn)狀和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題，反思本人在教育教學(xué)中存在的偏差及整改策略，向班主任和學(xué)校提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議，并提交《永興中學(xué)家訪記錄表》。②班主任收集家訪學(xué)生信息，綜合分析家訪中反映的問(wèn)題及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，從家訪基本情況、目前家庭和學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)和缺陷、本班學(xué)生學(xué)習(xí)和品德現(xiàn)狀分析、本班教育教學(xué)改進(jìn)策略以及對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議等方面，寫出《家訪活動(dòng)報(bào)告》。③分層召開(kāi)教育教學(xué)反思交流會(huì)。反思交流會(huì)由班級(jí)到年級(jí)，再到全校依次進(jìn)行。反思交流時(shí)，根據(jù)情況請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，提高反思交流的效果。④建立家長(zhǎng)回訪制度，使學(xué)校、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通配合，隨時(shí)做好學(xué)生教育工作，確保家訪活動(dòng)收到實(shí)效。第一階段的工作雖然已結(jié)束，但后面的工作壓力更大，任務(wù)更重。我們?nèi)匀灰獔?jiān)持吃苦肯干的精神，把訪萬(wàn)家活動(dòng)推向更深，為永興教育塑造良好形象。第二篇：課外訪萬(wàn)家階段小結(jié)課外訪萬(wàn)家階段小結(jié)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化責(zé)任10月8日全區(qū)正式啟動(dòng)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，我校第一時(shí)間召開(kāi)行政會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，成立了工作專班，校長(zhǎng)為開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的第一責(zé)任人。各部門分工明確，制定詳細(xì)的工作方案。為了確?！罢n內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有效地開(kāi)展，我們將此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展成效納入對(duì)教師工作考核評(píng)比的重要內(nèi)容。二、加強(qiáng)宣傳 明確任務(wù)學(xué)校高度重視對(duì)活動(dòng)的宣傳。分別于10月10日，10月16日組織全體教職工學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的文件，進(jìn)一步進(jìn)行動(dòng)員，部署。10月10日組織全體教職工參加“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬(wàn)家”電視推進(jìn)會(huì)議。學(xué)校根據(jù)會(huì)議精神，切實(shí)做到“五個(gè)一”的精神，趙校長(zhǎng)在全校教職工大會(huì)上做了具體部署，明確了責(zé)任，強(qiáng)化了要求，宣講了考核方案，將活動(dòng)方案再次具體化，并下發(fā)到每一個(gè)教師手中，都知道活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。在校園內(nèi)布置宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。家訪中發(fā)放《告家長(zhǎng)一封信》，尋求家長(zhǎng)支持與配合。三、全面鋪開(kāi)、集中家訪全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按照上級(jí)和學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合家訪計(jì)劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在街道的學(xué)生家庭中，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪。家訪確實(shí)為學(xué)校工作中有益的一環(huán)，增進(jìn)了家校的聯(lián)系和理解，“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，老師們的表現(xiàn)令人起敬：真正做到了不給家長(zhǎng)添麻煩，甚至沒(méi)有喝家人一滴水；對(duì)于家長(zhǎng)的困難和期望均深深理解；對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行了一次有益的“會(huì)診”；對(duì)于學(xué)校各方面的工作也進(jìn)行了介紹；了解了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校和教師的要求；也對(duì)于學(xué)生的未來(lái)進(jìn)行了規(guī)劃，并提出了適當(dāng)?shù)囊蟆＜议L(zhǎng)們的反饋普遍不錯(cuò)，對(duì)于教師的到訪委重視，對(duì)于學(xué)校和教師對(duì)孩子的關(guān)心均表示感謝。高二（2）班學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)情的說(shuō)，孩子從上學(xué)到現(xiàn)在高中，這是第一次有老師到家進(jìn)行家訪，很感激，也很榮耀。充分說(shuō)明家訪活動(dòng)的積極促進(jìn)作用。同時(shí)家訪中了解到，家長(zhǎng)們因工作原因，均表示不能很好地督促和陪同學(xué)生，所以對(duì)學(xué)校和老師的期待溢于言表。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)業(yè)和未來(lái)有期望的同時(shí)，對(duì)孩子的人格發(fā)展和品行的意識(shí)也更清醒?？吹贸?，家長(zhǎng)們均具備一定的家教基礎(chǔ)和素質(zhì)。對(duì)于學(xué)校和老師的要求也僅僅是嚴(yán)格管教，沒(méi)有太多的意見(jiàn)，也反映出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)生對(duì)于老師的到訪也表現(xiàn)出積極的態(tài)度，他們把這看作是老師的獎(jiǎng)賞和重視。對(duì)于老師提出的建議和要求能欣然接受，并表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)取。第三篇：小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)階段小結(jié)小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)階段小結(jié)今春我?！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)
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