“課外訪萬家”家訪手記-預(yù)覽頁
【正文】 們無比感動(dòng)。家訪目的：了解父母對(duì)他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。進(jìn)入中學(xué)，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，他也想積極要求進(jìn)步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習(xí)課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。努力學(xué)習(xí)，爭取在下一次考試時(shí)前進(jìn)5個(gè)名次。通過一段時(shí)間的走訪，我收效很大，至少孩子們知道了，老師和家長對(duì)他們都是有期望的，都會(huì)給他們鼓勵(lì)稱贊，讓他們?nèi)ヅΓグl(fā)揮。家訪手記：學(xué)生：***學(xué)生信息：學(xué)習(xí)成績較差，平時(shí)考試的情況令人擔(dān)憂，書寫速度快，但是快中不能求好，字跡馬虎，各科成績的情況比較糟糕。但是自己也有自尊，也怕難為情，也希望自己的成績一天天好起來。其次是同學(xué)間的競爭強(qiáng)，長期的在學(xué)習(xí)上不如同學(xué)，使得自己造成自卑心理，常常會(huì)自責(zé)。普遍的后進(jìn)生對(duì)周圍的人容易抱有猜疑、不信任的態(tài)度，產(chǎn)生“你好你的，我不好不關(guān)你的事”戒備心理。我經(jīng)常將其找來談心，給他補(bǔ)習(xí)功課，每天中午利用一定的時(shí)間幫助他學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)仍然比較馬虎，中午人比較少時(shí)，我就把他喊到一邊，我先表揚(yáng)了他近階段的進(jìn)步表現(xiàn)，問了一些學(xué)習(xí)情況，在氣氛比較好時(shí)，我把他的作業(yè)本打開來，然后把一本做得很認(rèn)真、清楚的作業(yè)本翻開，放在他面前，他的臉紅了一下，我知道，我不必再多說了。家訪時(shí)間：2012年5月6日***同學(xué)天生聰穎，但是行為習(xí)慣不好，上課不專心，經(jīng)常講小話，在下面做小動(dòng)作，驕傲情緒嚴(yán)重，性格有些內(nèi)向，總是透露著些許的憂郁。父母認(rèn)為賺錢是他們的義務(wù)，至于其他就要看孩子自己的了。家訪措施：首先找該生談心聊天。其次與他的父母進(jìn)行不定期的電話交流。最后將他作為關(guān)注的重點(diǎn)，表揚(yáng)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。這名同學(xué)在校的學(xué)生成績不太好，在班里的表現(xiàn)一般。同時(shí)也介紹了我們學(xué)校開展的“校外訪萬家”活動(dòng)的具體情況。大部分學(xué)生的家長都不在家，有的在外務(wù)工合格做生意，當(dāng)然也有少數(shù)在家務(wù)農(nóng)，沒什么經(jīng)濟(jì)來源。三、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)家訪有利的時(shí)機(jī)是成功的保證。首先要尊重學(xué)生，不要當(dāng)面告狀，交談中盡量多鼓勵(lì)，少批評(píng)，當(dāng)然也不能讓學(xué)生滋生驕傲情緒五、家訪要遵守學(xué)生在場原則六、要保證家訪的延續(xù)性總之，通過本次家訪活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)很多在校學(xué)生的不良行為習(xí)慣，都一定程度地與家庭教育有關(guān)。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。這樣的家庭對(duì)孩子根本不存在教育，家長認(rèn)為“教育是學(xué)校的事，是老師的事”。雖然每次家訪走得腳跟發(fā)痛，可以說苦不堪言，但家訪讓我對(duì)學(xué)生后了解了更多，對(duì)家長了解了更多。我想：老師尊重家長，給孩子成功的感覺，孩子高興，家長也高興。萬慧是個(gè)聰明能干，開朗的女孩。有一天，萬慧的情緒很失落?？伤f，勞動(dòng)好，長大了沒有出息，要學(xué)習(xí)好才行。在談話中，我談到孩子最近學(xué)習(xí)上思想上有些松懈的現(xiàn)象。孩子不多，也許吧！我接著說；其實(shí)孩子在家，要讓她學(xué)會(huì)自己的事自己做。都有意無意地制約著家長對(duì)孩子的教育方式和教養(yǎng)行為，并產(chǎn)生著不同的教育效果。故此，對(duì)孩子的教育不能有偏見哦！第五篇：“課外訪萬家”家訪手記“課外訪萬家”家訪手記2011年10月18日中午，剛吃過中飯，太陽依舊那么毒辣，我和我們六年級(jí)班主任樂老師、五年級(jí)邵老師、二年級(jí)高老師來到距離學(xué)校不到2公里的竹林灣家訪。談話在愉快的氣氛中不知不覺過去了將近40分鐘，但對(duì)于教育孩子的話題，孩子的母親似乎有問不完的問題，由于我們還要趕回學(xué)校上課，只好告辭，并相約下次再交流。時(shí)間很快到了三點(diǎn)，我們大家得告辭了，在回來的路上，我們大家感慨良多，家長的表現(xiàn)讓我們感到意外，也讓我們無比感
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