一年級下冊語文教案糖果雨1鄂教版-文庫吧資料
2024-10-25 05:33本頁面
【正文】 邊讀邊想象你家的鞋子是什么樣子的。教學過程：一、復習導入1．抽讀去掉拼音的生字，多種形式鞏固生字認讀。，使學生感受親情，體會家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營造。第二課時教學目的：“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字，會認“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個字。（3）仔細觀察“脫”字在田字格中的位置，說一說在書寫時應(yīng)注意哪些地方？（4）師作示范指導，學生自己練寫生字，再與范字作比較。五、學習生字，指導書寫（1）學生自己識記生字“脫”。5．在學生充分感受的基礎(chǔ)上，把這首詩完整地讀一讀。再讀一讀。1．創(chuàng)設(shè)情景，以小組為單位，說說每天放學回到家里發(fā)生的事情，學生自己讀一讀課文。2．以小組為單位，比一比那一組的鞋柜上的鞋子最多。1．出示生字卡片，讀對一個字，就將這張卡片擺在鞋柜里。2．同座互讀，互相聽聽字音是否都讀準了，相互幫一幫。二、在文中標出生字，讀誰字音。教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課（板書：鞋）小朋友們平時穿的鞋子是什么樣？你能來說一說嗎？學生結(jié)合自己的生活體驗，自由發(fā)言。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學時間：兩課時第一課時教學目的：。背誦課文。認識4個偏旁。3．通過學習課文，使學生感受親情，體會家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營造。2．正確、流利地朗讀課文。快樂的梯子長長的天空藍藍的笑臉明亮的燈光板書：春天的 滑滑梯太陽雨喜歡風滑滑梯第四篇：鄂教版一年級語文下冊《鞋》教案鄂教版一年級下冊《鞋》教案教學目的：1．學會“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字，會認“鞋、偎、靜、港、灣、溫“6個字。4．生描紅。2．觀察在田字格中的位置。五、學習生字。三、討論、交流。5．用同樣的方法學4段。1．自由讀第2段，思考：誰喜歡滑滑梯？2．指名生答。學習難點：感受滑滑梯給我們帶來的快樂。學習重點：1．朗讀課文，背誦喜歡的部分。2．學習課文2—5段，朗讀課文，背誦喜歡的部分。五、課堂練習。4．師范寫。2．注意觀察字的擺位，筆順。四、學習生字。5．指導朗讀。1．師范讀課文，問：說說你的感受？2．指名回答。4．指名分自然段讀，評讀。3．檢查讀音。1．自由讀課文，讀準字音，標自然段。你們喜歡玩滑滑梯嗎？為什么？（指名回答）除了我們喜歡玩滑滑梯，還有誰喜歡玩滑滑梯呢？今天我們一起來學習課文《滑滑梯》。學習難點：初步感受滑滑梯給我們帶來的快樂。學習重點：1．認識生字，正確書寫。2．學習課文第一節(jié)。教學課時：2課時。學習難點：引導學生體會在春天里，滑滑梯給我們帶來的歡樂。學習重點：1．學會8個生字，認識8個生字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。說不定，這塊云回飄到我們弘橋小學的上空，也許下糖果，也許是美味的。學習人們怎么撿糖果的，說說如果是你會怎么做？感嘆，偉大！用自己的話贊美這神奇的一天！師：糖果雨的香甜美麗給我們帶來了快樂。師領(lǐng)讀，指導，集體朗讀4自然段，抓住“密密麻麻，香氣撲鼻，咯吱咯吱”想象情境，朗讀。三、朗讀課文24自然段朗讀第2段，告訴同學們，我們只有把自己當做文章中的人，才能進入文章描繪的美妙世界。點兩名學生表演讀?？蠢蠋熓窃鯓幼x的。分句理解后整體，整體朗讀，看圖片再點名讀，感受雨的神奇美麗。點名讀“冰雹”，看圖理解冰雹，說明雨點大，是冰雹嗎？是什么？糖果。有什么顏色？還有什么顏色？課件出示各種糖果，感受雨兒美。點名讀，小組
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