中華經(jīng)典古詩文誦讀活動計劃-文庫吧資料
2024-10-25 05:01本頁面
【正文】 為瓦全”的風(fēng)骨，男：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，女：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，男：“無為而無不為”的智慧，女：“已所不欲，勿施于人”的道德原則。（四位同學(xué)表演舞蹈）九、結(jié)束語女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。男：是啊，那一首首唐詩如歌似畫，有苦有樂，就好像是祖先在向我們訴說。（六生入場，采以獨(dú)誦、三人誦，一應(yīng)一和等多種形式朗誦經(jīng)典名句。（兩位同學(xué)表演相聲）七、名句對誦女：在古詩文中，有許多詩句到現(xiàn)在還廣為流傳，被譽(yù)為“千古絕唱。（八位男生小組唱）六、相聲《慈母心》男 ：在古詩文中，有許多作品都蘊(yùn)含著深刻的哲理，到現(xiàn)在還能指導(dǎo)我們的思想、行為。古代的文人們，也拿起手中的筆，抒發(fā)愛國情思，描繪戰(zhàn)斗的場面和戰(zhàn)士的軍旅生活。女：在思鄉(xiāng)的詩句中，又以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來朗誦吧。男：就因?yàn)樗麄冇伪槊ù笊絾h，見多識廣嘛。讓我們先聽一聽幾首反映親情友情的詩篇。）四、齊心協(xié)力男：噯，你認(rèn)為古代的文學(xué)家們最長于哪方面的作品？ 女：我覺得嘛，他們寫什么都行，寫什么都很精彩。大家知道曹植當(dāng)年是在什么情況下寫出這首詩來的嗎？讓我們一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程吧。不論是敘事詩還是敘事散文，都言簡意賅，讓人贊嘆不已。女：誰再來朗誦一下描寫田園風(fēng)光的詩詞呢？（四位同學(xué)朗誦《小兒垂釣》《過故人莊》《鄉(xiāng)村四月》《四時園雜興》）女：好一派迷人的田園風(fēng)光。男：同學(xué)們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。男：同學(xué)們，你們還會背哪些寫物的詩篇呢？我們每個組請一個同學(xué)來朗誦，好嗎？（四位同學(xué)朗誦《草》《石灰吟》 《詠柳》《梅花》）男：一首首清新亮麗的詩篇，一個個鮮活生動的事物形象。全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。男：一年級時，我們學(xué)了一首詩《鵝》，還會背嗎？ 女：當(dāng)然會。女：從孔子的這些論學(xué)習(xí)語錄中，我們可以看出，要把學(xué)習(xí)搞好，首先要重視學(xué)習(xí)的態(tài)度，要有刻苦鉆研的精神，也要有不恥下問的品質(zhì)，還要有學(xué)思并重的學(xué)習(xí)方法，還要有…… 男：好了，好了，今天班會，我們就少談一點(diǎn)學(xué)習(xí)，好嗎？其實(shí)啊，古人寫物的詩句也不少，寫得也非常傳神。男：我國古代教育家孔子在學(xué)習(xí)上有許多精彩言論，讓我們一起來聽聽吧。四（5）班《誦讀經(jīng)典詩文,學(xué)做少年君子》主題班會現(xiàn)在開始。女：有的寫景，有的寫物； 男：有的抒情，有的敘事；女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰； 男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。活動準(zhǔn)備：物色好主持人各小隊(duì)組織熟練背誦古詩。第四篇：中華古詩文誦讀《中華古詩文誦讀》主題班會教案 活動目的：通過活動，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。五月份：國學(xué)經(jīng)典校園文化展示?！安辉黾訉W(xué)生負(fù)擔(dān)”是本次誦讀行動的首要原則，在誦讀過程中不搞過關(guān)，不搞考核，鼓勵展示。三月份：召開經(jīng)典誦讀與小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)系的討論會，課例展示于研討。六、資料積累在誦讀過程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結(jié)好的做法等等，以利于進(jìn)一步開展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。五、具體要求一到五年級全體學(xué)生人人參加誦背活動，全體教師共同參與。五、誦讀內(nèi)容誦記語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目等。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可?！靶∨笥眩夷睢保b讀的六字真言。四、誦讀方法“人人是老師，處處是教室”。統(tǒng)一背誦內(nèi)容為國學(xué)經(jīng)典讀本必背古詩，形式包含：經(jīng)典詩文摘抄、經(jīng)典閱讀感悟。本學(xué)期將加強(qiáng)教師經(jīng)典詩文的學(xué)習(xí)與探討，教師與學(xué)生同背經(jīng)典詩文，提升教師國學(xué)素養(yǎng)。探索國學(xué)經(jīng)典與寫字教學(xué)相結(jié)合的校本化研究。二、工作重點(diǎn)目標(biāo)抓好誦讀活動的經(jīng)?；?、正?；⒁?guī)范化、課程化、校本化研究工作，全體師生都要參與誦讀活動，經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。第三篇：中華經(jīng)典古詩文誦讀活動計劃中華經(jīng)典古詩文誦
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