中華經(jīng)典古詩文誦讀巨城-文庫吧資料
2024-10-25 05:34本頁面
【正文】 朗誦的二十四則經(jīng)典名句。女：是的，讓我們通過相聲《慈母心》來感受一下吧。女：同學(xué)們還記得岳飛的《滿江紅》嗎？我們一起來朗誦吧 全班：《滿江紅》女：我們班有幾位同學(xué)不僅會背這首詞，而且還會唱呢！讓我們一起來欣賞一下吧。全班：《靜夜思》 男生：《回鄉(xiāng)偶書》 女生：《》五、小組唱《滿江紅》男：中華民族是堅強的民族，對于外來侵略者，從來就進(jìn)行著不屈不撓的斗爭。不過古時候交通不發(fā)達(dá)，一出門少則幾個月，多則幾年，這又使古人們多了一種情思——思鄉(xiāng)情。小組：《游子吟》小組：《九月九日憶山東兄弟》小組合：《贈汪倫》小組合：《送孟浩然之廣陵》男：你知道古代的文人們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@些好的詩作嗎？ 女：不知道。男：其實啊，我認(rèn)為古代的文學(xué)家把這些情感都刻畫得非常細(xì)膩。（四生入場，表演小話劇《七步詩》，一人旁白，一人飾曹丕，一人飾曹植，一人飾侍衛(wèi)。三、情景劇 男：《七步詩》是同學(xué)們比較熟悉的。男：是的，古代的文學(xué)家們不僅善于寫景，也擅長于敘事。全班同學(xué)朗誦《望廬山瀑布》女：你們還知道哪些寫自然景物的詩呢？（兩位同學(xué)朗誦《江南春絕句》《滁州西澗》）男：在詩人筆下，自然景物是那么神奇、美麗，而田園風(fēng)光又是那么恬靜、悠閑。女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。白毛浮綠水，紅掌撥清波。同學(xué)們，我們一起來朗誦這首詩。女：好，我們再來聽幾首寫物的詩句吧。（七位同學(xué)朗誦孔子語錄，全班同學(xué)齊誦）男：幾位同學(xué)朗誦得真好。二、各顯身手男：噯，你說，我們小學(xué)生最大的任務(wù)是什么？ 女：那還用說，當(dāng)然是學(xué)習(xí)了。齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華古文化。男：一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、舞蹈、小合唱、情景劇、名句誦讀 活動過程：一、開場：女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學(xué)們 齊：大家早上好！女：我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。充分調(diào)動學(xué)生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。彈性評價：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動開展適時適度評價，鼓勵學(xué)生跳級考級。D等：能完成基本的背誦任務(wù)，但很快又會遺忘。C等：能完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，但有時會遺忘。每級設(shè)四等，A等：能優(yōu)秀地完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，能做到感情充沛、表情自然。每學(xué)年評價：學(xué)校成立考級小組，從優(yōu)秀的語文教師中產(chǎn)生采用專項考核的方法給學(xué)生定級。每月評價：評價時間是每月份的最后一個星期的閱讀課。每周評價 ： 評價的時間是閱讀課。依照“熟讀成誦”的特點，評價之鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。在誦讀時間上，各班靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸，學(xué)生和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。（三）誦讀時間利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的詩還原生活也就是看到某種景色，或在某個生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的警句、詩句來。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學(xué)生表演，以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的積極性。每學(xué)期期末舉辦一次全校性古詩文誦讀展示、競賽評比活動。各班主任采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。各班板報專門開辟“古詩文園地”，報道本班活動情況，發(fā)表誦讀體會，通報誦讀成果等。即通過學(xué)校黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記憶。每周挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。2．古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到—邊看邊讀、通順流暢。三、具體實施方案（一）誦讀要求。五年級：必背古詩前60首，巨城小學(xué)養(yǎng)成教育《三字歌》。三年級：必背古詩前30首，巨城小學(xué)養(yǎng)成教育《三字歌》。一年級：必背
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