【正文】 藝術(shù)字的方法及圖片與藝術(shù)字格式的設(shè)置。，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識的愿望。鼓勵其它組再接再厲，爭取下節(jié)課有更佳表現(xiàn)。（3）票數(shù)最多的組獲得優(yōu)勝組稱號，所選送的賀卡被評為最佳賀卡。評選方法：（1）每組選派兩名代表對本次參賽賀卡進行投票。② 時間觀念，發(fā)言的緊湊性。b、展示其它同學(xué)賀卡（自愿原則）通過演示交流學(xué)生作品，讓學(xué)生們嘗到成功的自豪與喜悅！注意：① 觀察各組情況② 是否每位學(xué)生都動手了？ ③ 學(xué)生遇到共同的問題是什么？ ④ 幫助解決學(xué)生的個別問題。在作品展示后，可由各組同學(xué)舉手，對展示賀卡的進行點評，如：哪張賀卡制作最好，好在什么方面？哪張還不足，若再加以……的修改，效果會更好。學(xué)生賀卡制作全體同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)制作三八婦女節(jié)賀卡，并選出一幅優(yōu)秀賀卡進行參評，并上傳至教師機。（提示：從祝福語文檔中復(fù)制粘貼）“插入”——“文本框”——“橫排”①背景設(shè)置 ②藝術(shù)字③自選圖形 ④圖片⑤文本框 ⑥頁面設(shè)置 ⑦設(shè)置邊框和底紋d、設(shè)置賀卡的頁面邊框，使版面更加美觀。（提示：從指定圖片庫中選擇）“插入”——“圖片”——“來自文件…” b在賀卡中插入藝術(shù)字“三八婦女節(jié)快樂”。（四）拓展練習(xí)同學(xué)們，你們知道3月8日是什么日子嗎？對，三八婦女節(jié)。展示學(xué)生作品，自評互評。很快學(xué)生富有創(chuàng)意的作品就出來了。臺上的學(xué)生在上面操作時，下面的學(xué)生可以一起說出操作的過程，這樣就實現(xiàn)了全班參與。這樣學(xué)生既有興趣，又有激情，他們知道只有表現(xiàn)最好才是最重要的。師：用鼓勵的目光注視著他，我們要相信他一定能行的！。師：那是環(huán)繞方式那么要怎樣調(diào)整圖片的環(huán)繞方式呢？誰來完成這個使命吧！相信自己！我讓學(xué)生主動上來，爭取每一次表現(xiàn)自己和鍛煉自己的機會，會不會做是次要的，敢不敢上來才是重要的。你還發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？ 生：出現(xiàn)有圖片把文字擠跑了。生：先選中圖片，再通過拖動圖片四周的縮放點調(diào)整大小。生：動手練習(xí)，師：巡視，個別指導(dǎo)。師：怎樣調(diào)整圖片的大小使它與文章相和諧呢？再選中圖片，看看圖片有什么出現(xiàn)？ 生2：出現(xiàn)了8個黑點，可以拖放大小的。把問題讓學(xué)生自己解決，并將其成果展示給同學(xué)們，再次激發(fā)學(xué)生的興趣，加強自信心。關(guān)閉“插入剪貼畫”窗口。（二）結(jié)果展示師：誰能給大家示范一下？邊操作邊說清步驟。生：看書，學(xué)生動手操作練習(xí)師：巡視，個別指導(dǎo)。我們應(yīng)該先做什么？（想想光標應(yīng)該怎么辦）生：光標要先定位。二、講授新課。師：今天我們就學(xué)習(xí)——給文章插入圖片（出示課件標題）。教學(xué)過程：一、課件導(dǎo)入：通過課件展示中華恐龍園的圖片，激發(fā)興趣，同時展示兩篇文章，引導(dǎo)學(xué)生觀察并比較不同之處，說出自己的感受，導(dǎo)入課題：給文章插入圖片：師:同學(xué)們，我給同學(xué)們看的是2位同學(xué)作品，誰做小導(dǎo)游比較合適。C、通過自制三八婦女節(jié)賀卡，讓學(xué)生學(xué)會尊重老師，以遵守紀律，努力學(xué)習(xí)等方式來回報辛勤培育他們的老師。B、通過自制賀卡，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及思維想象能力。D、培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力和時間觀念。B、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。將教學(xué)目的：[知識] 通過此課WORD電子賀卡制作，對WORD進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更熟練掌握WORD的操作。計算機：安裝office2003應(yīng)用軟件，能應(yīng)用word2003進行操作。第三篇：WORD電子賀卡制作教學(xué)設(shè)計課題：WORD電子賀卡制作 教學(xué)時間：（1 課時）教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、實際操練演示法、合作教學(xué)法、小組討論法、競賽評比法等。希望同學(xué)們能在生活中靈活運用我們所學(xué)的知識使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。[小結(jié)]同學(xué)們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學(xué)們再練習(xí)制作送給同學(xué)與老師的賀卡。插入藝術(shù)字，修飾藝術(shù)字；插入文本框，修飾文本框。接下來，同學(xué)們適當調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以修飾。第四關(guān)：美化完善自己的賀卡。教師巡視，做個別輔導(dǎo)。文本框的修飾與圖片的修飾幾乎完全一樣，同學(xué)們自己去試一試，美化我們的文本框。我們把剛才的圖片插入到文本框中來，大家看一看，我們要適當?shù)卣{(diào)整圖片與文本框的大小，讓它兩個大小相應(yīng)（再一次鞏固圖片的插入）。文本框中插入圖片的方法與普通頁面中一樣。文本框是一種即可以輸入文字又可以插入圖片的圖形對象，可以隨意地修飾與移動位置。我們先選擇“水平”，鼠標指針變成了“+”，按住左鍵不松手，拖動出的矩形塊就叫做文本框。第三關(guān)：插入文本框，在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化我們的版面。同學(xué)們試著練習(xí)如何把自己的圖片修飾的更美觀?？墒沁@時的圖片尺寸大小可能不太合適，我們可以單擊圖片，圖片的上下左右四條邊和四角上出現(xiàn)8個小方塊，我們叫它尺寸控制點，移動鼠標，使鼠標處于其中一個尺寸控制點時，鼠標指針就變成了雙向箭頭，然后我們沿著箭頭的方向拖動鼠標，就能改變圖片的尺寸大小了。這些都可以作為插入圖片的來源。第二關(guān)：插入圖片與藝術(shù)字教授新知：[演示講解]選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。[導(dǎo)入]我們剛才欣賞的幾張賀卡都是因為插入了圖片、藝術(shù)字、文本框，圖文并茂才變得精彩的。學(xué)生操作進行了頁面設(shè)置接下來就該輸入我們祝福的話語了。要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。做好賀卡需要連闖過三關(guān)。這一張是送給母親的賀卡的底色色彩鮮艷，而且圖文并茂，有效地表明了作者的心愿，這將是媽媽在節(jié)日里收到的最好的禮物。首先，請同學(xué)們來欣賞2張利用Word制作的賀卡。難點：圖片格式設(shè)置方法（突破方法，教師引導(dǎo)）。對關(guān)心疼愛自己的人學(xué)會感激和回報。掌握插入文本框，學(xué)會簡單修飾文本框的格式。任務(wù)三 自己設(shè)計制作賀卡（課后任務(wù)）第二篇：《運用word制作賀卡》教學(xué)設(shè)計運用《word制作賀卡》教學(xué)設(shè)計故城縣衡德小學(xué) 王靜[學(xué)習(xí)目標]：掌握插入圖片，學(xué)會簡單修飾圖片的格式。用填充效果的使用。圖片的多層次疊放。（四）、后記本單元設(shè)計特點在于學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下，結(jié)合問題式的引導(dǎo)，主動進行思考，從而達到實現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)的目的。鞏固學(xué)習(xí)效果。各小組互相協(xié)作完成作品后，各小組內(nèi)進行自評和互評。任務(wù)過程：通過完成前兩個任務(wù)，學(xué)生對本單元的知識點基本掌握。課堂表現(xiàn)小結(jié)小結(jié)學(xué)生在制作圣誕賀卡過程中課堂上的表現(xiàn)。重點在用圖片填充圖形對象的微調(diào)。用填充效果的使用。設(shè)置對象的疊放次序圖像控制功能的應(yīng)用。（布局設(shè)計、審美、選材和文字上）任務(wù)完成小結(jié) ：（5分鐘）知識點小結(jié)：組合操作的使用。自評與互評：（10分鐘）每組挑一個作品，作者先闡述作品設(shè)計思路，其他小組根據(jù)老師給的評價表格的內(nèi)容進行評級。問題3：怎樣才能把圖片設(shè)成不同的形狀？可以通過設(shè)置透明色，裁剪、旋轉(zhuǎn)和用圖片填充圖形等方法。按住CTRL，選中多個圖形，右鍵，組合，就可以將多個圖形作為一個整體