【正文】 學(xué)校社團(tuán)給他們進(jìn)行簡單的介紹，讓他們具體了解每個(gè)社團(tuán)大概都是干什么的，為他們后面選擇學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會(huì)部門做簡單的指引。生活方面，主要是學(xué)校一些常規(guī)安排，比如澡堂，食堂，幾點(diǎn)開門幾點(diǎn)關(guān)門等，用網(wǎng)的問題，等等比較常涉及有主要的方面，其他的學(xué)生也可以通過學(xué)生手冊進(jìn)行了解。我準(zhǔn)備從安全方面，生活方面，學(xué)習(xí)方面跟他們講。三、開第一次班級會(huì)議登記結(jié)束后當(dāng)天晚上召開班級第一次會(huì)議，主要內(nèi)容是自我介紹，大家初步認(rèn)識(shí)。我想說明一點(diǎn)，進(jìn)行談話這個(gè)工作我會(huì)不定期的進(jìn)行，持續(xù)時(shí)間可能會(huì)到我班導(dǎo)結(jié)束之時(shí)。二、初步了解，關(guān)心等到學(xué)生登記結(jié)束，當(dāng)天下午或者晚上，就開始進(jìn)入各個(gè)宿舍去初步了解下新生的情況，進(jìn)行些彼此初步的了解。這主要包括學(xué)生登記，外地生分配宿舍，鑰匙發(fā)放，引領(lǐng)進(jìn)入新宿舍等各項(xiàng)流程，期間要配備好足夠的現(xiàn)場協(xié)助人員。此致敬禮。能做一位合格的班導(dǎo)并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的班導(dǎo)以及學(xué)長、學(xué)姐那樣去幫助即將跨入大學(xué)校園的學(xué)弟學(xué)妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛煉自己、奉獻(xiàn)自己的寶貴機(jī)會(huì)。班導(dǎo)所起得更是表率作用，班導(dǎo)起得方方面面都會(huì)有可能對新生產(chǎn)生影響。還應(yīng)根據(jù)本班情況指導(dǎo)班委做好工作計(jì)劃。四，推進(jìn)班級班委選舉，指導(dǎo)班委制定班級工作計(jì)劃。讓學(xué)生在入學(xué)之初就以踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度面對今后的大學(xué)生活，不冀望于考試時(shí)投機(jī)取巧。將使學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)作為工作重點(diǎn)。若出現(xiàn)問題是，要及時(shí)向班主任反映。大學(xué)生一般都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，他們來到大學(xué)就等于把一切都交給了學(xué)校。在交流和幫助他們的過程中，自己也可以學(xué)到很多東西，可以和他們成為好朋友。班導(dǎo)是一種責(zé)任也是一項(xiàng)榮譽(yù)。平時(shí)積極下宿舍下班級與學(xué)生交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。并且制定計(jì)劃： 一，加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生。班導(dǎo)的責(zé)任重大，既不是老師，也不是普通的學(xué)生。再次，我要有較高的政治覺悟和良好的生活作風(fēng)。首先，思想要積極、樂觀、向上。是我們班班導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)的教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)會(huì)如何適應(yīng)大學(xué)生活，如何處理同學(xué)之間的關(guān)系，如何規(guī)劃自己的大學(xué)4年生活才是有價(jià)值有意義，等等，所以我對班導(dǎo)一職是十分敬仰的，我也希望自己能夠成為一名能夠指引新生的班導(dǎo)，幫他們尋找自己的方向和信念，成為一盞指路明燈。在我進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我們都還是什么都不懂的孩子，接觸最多的就是我的班導(dǎo)。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。▲不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。在這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早?！霸诩液苋涡?。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀?！鳛榻處?，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。教師的一視同仁總是相對的?！^智力，就是閱讀能力。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？▲兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。教師如此，家長也是如此。然后心平氣和——做該做的事。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們?！?dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同?！粋€(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭?！?養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)?！寣W(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長要做的事情。▲一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。其實(shí)，對于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。八、強(qiáng)調(diào)所得到的東西，懂得愛，九、必須懂得尊重他人。六、放手讓他做。也有很多家長對我的工作非常支持，例如上學(xué)期為我們排練民族課程班級節(jié)目的王值晨敬媽媽，來參加冬令營年代秀的劉卓沛、田書黛媽媽，參加冬令營購物節(jié)的文泊堯、劉夏勰媽媽，今天參加家長會(huì)交流的劉夏勰、劉田玉媽媽，以及經(jīng)常在班級群里分享育兒經(jīng)驗(yàn)的吳宏濤媽媽，經(jīng)常在班級群里為大家整理各種資料的劉卓沛爸爸，堅(jiān)持和孩子做德育ppt的胥蘇軒、文泊堯、張睿格媽媽，在此對大家表示深深的感謝?。ň瞎┱堦P(guān)注孩子的心理健康，利用閑暇時(shí)間多陪陪孩子，多和孩子聊天，了解他們內(nèi)心深處的想法，引導(dǎo)孩子心理健康，陽光。放開你的手，讓孩子獨(dú)立行走，家長對孩子的溺愛，會(huì)讓孩子失去搏擊風(fēng)雨的能力；對班級走讀的家長要利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行教育；表揚(yáng)在某些方面理解學(xué)校，支持班導(dǎo)工作的家長，這種表揚(yáng)實(shí)際就是對某些家長行為的批評。長期使用手機(jī)確實(shí)可能引起未成年人的記憶力衰退、認(rèn)知能力下降，還容易引發(fā)易怒、煩躁等癥狀。家長自己接送孩子的一定將孩子送進(jìn)校園。平時(shí)不要從2號門進(jìn)出（此出口是學(xué)校接送學(xué)生的專用通道），進(jìn)出校園請出示接送證，帶孩子出校時(shí)出示接送證，沒有接送證一定出示出門條。本次年級名人堂和班級表彰都是嚴(yán)格按照每個(gè)孩子獲得笑臉娃娃的個(gè)數(shù)來的，我覺得只有成績好是不行的，得各方面全面發(fā)展。在總結(jié)的過程中，孩子們既管理約束了別人，也讓自己的語言表達(dá)能力得到了提升。例如：唐詩語小朋友在總結(jié)路隊(duì)時(shí)說：有兩個(gè)小朋友在走路隊(duì)時(shí)沒有牽手，我提醒了他們很多次，他們都不牽手，扣五筆。生活老師也很樂意做這件事情，因?yàn)檫@樣也有助于她們在生活區(qū)的管理。中午就總結(jié)午休和午餐情況，晚上就總結(jié)晚餐情況和一天的匯總。操作方式：由生活老師組織，餐桌長和寢室長進(jìn)行總結(jié)。課間餐垃圾的收拾是一個(gè)小組一周，每個(gè)人一天。這樣就顯得很有序。孩子們在起立的同時(shí)要做好三件事，靠椅、將桌子安放整齊、拾起地上的垃圾。羅曾斯羽、王梓謙、田孝潤還加入了年級自治委，下課的時(shí)候在年級走廊上負(fù)責(zé)對全年級的孩子進(jìn)行監(jiān)督和督促。清潔組長每節(jié)課后都會(huì)對小組內(nèi)的清潔進(jìn)行檢查并進(jìn)行相應(yīng)的加減分，這樣就保證了教室的清潔衛(wèi)生。例如王梓謙、田孝潤、張洋凡、劉卓沛、劉佩蘭、宋佳遜等這些發(fā)言積極、思維活躍、喜歡展示自己的孩子就會(huì)為他們小組“創(chuàng)收”，這樣做既保證了課堂的聽課率，也培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。課堂上秉