【正文】 小組，相互交流畫的路線圖。三、畫一畫交流家到學校的路線，注意說話有條理。教學難點：養(yǎng)成良好飲食習慣和上學不遲到的好習慣。三、學習課文，樹立榜樣 園園是怎樣做個好學生的？指導觀察圖意學兒歌相互表揚、欣賞小型成果展 優(yōu)秀家庭剪貼本 手工繪畫展四、聯(lián)系自身，談談自己怎樣適應小學生活，做個好學生的？哪些地方適應了？哪些不適應？怎樣才能更好地適應小學生活，出出“金點子”五、兒歌總結 《上學》 教學目標：通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。（4）把發(fā)的課本丟了。（2）經常忘記老師布置的口頭作業(yè)。第二課時一、談話導入小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個生活事例教小熊學會適應小學的學習生活，真了不起！在同學們中，也有適應小學生活的，還鬧了笑話，請大家來幫幫小豆豆。二、學習故事（1）走進故事屋，想一想，怎樣做個好學生？（2）活動取出頭飾表演，聽《小熊上學》的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。（3）活動：拿出展示牌、寫體驗，可畫圖、寫詞、寫短句來表達。教學重點、難點：了解上學的基本任務，初步認識規(guī)則和紀律的作用。三、參加升國旗實踐活動，體驗升國旗感受觀看升旗儀式錄象帶，討論：（1）升國旗場面怎樣？（2）你想當升旗手嗎？怎樣才能當升旗手？（3）我們應帶著怎樣的情感參加升旗儀式？展示第4頁下圖，找一找：哪些同學做法對？哪些做法不對？為什么？組織升旗活動，將升旗的規(guī)范知識用到實踐中去。提問、探究（1）國旗為什么是紅色的？ 象征革命（用先烈的鮮血染成）（2）五星各有什么含義？（黃色象征光明，大星象征共產黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團結。教具學具：升旗儀式的錄象、紅、黃紙、彩筆、膠棒、小剪刀等。教學重點：初步認識國旗，知道升國旗時的行為規(guī)范。，教師給予評價。你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達出來，想想你準備怎樣表達？、寫一寫、說一說的方法來表達自己的喜愛之情。你愿意利用課余時間做小向導帶你的好朋友去參觀。第二課時三、活動交流階段：，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學先在一起討論，然后每組推選一個同學向全班小朋友來匯報。如：遇到問題要學會求助，注意保持安靜，學習用多種方式去觀察，聽到鈴聲回教室等。但是我們入學不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學習、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動。：熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關的設施，能利用這些設施解決自己的問題。：① 通過活動，了解學校的規(guī)則和紀律，并能夠自覺遵守。每個小隊選一個代表，給大家介紹小組的活動情況。小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？ 今天我們做一個找朋友的游戲。活動（二）：做游戲，愉快地結識新朋友。：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。小朋友，你們已經認識了老師和4個小動物，你們同學之間還不熟悉，想相互認識一下 成為新朋友嗎？用自己喜歡的方式互相認識。，給學生引見4個小動物?；顒舆^程： 活動（一）：認識老師和同學 ，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到實驗小學，成為一名小學生。：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。難點：遵守生活的行為規(guī)范。六、教學重點，難點重點：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動中。時常注意強調學生的學習方式，在日常生活中也要時時滲透思品的思想。三、教學目標1．健康安全地生活 2．愉快積極地生活 3．負責任有愛心地生活 4．動腦筋有創(chuàng)意地生活四、教材分析三條軸線 *兒童與自我 *兒童與社會 *兒童與自然四個方面*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調）*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）各單元內容第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學生活開始啦第二單元快樂每一天上學路上盼盼遲到了學習真有趣下課了 放學啦 第三單元我像小樹苗我從哪里來坐力走 有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記第四單元冬爺爺來了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過新年送給新年的禮物五、教學措施努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。二、指導思想根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。通過思品課的學習，幫助學生在交友，行為習慣，學習習慣都方面都得到發(fā)展。本文內容↓ 第五篇：一年級思品教學計劃一年級思品教學計劃一、學情分析一方面由于學前段的教育不同，學生的行為習慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級的學生本來就比較好動，加上學習環(huán)境的突然改變，學生會遇到許多的困難。在游戲中，學生體會到小學學習的的樂趣。踏雪玩冰過新年1．健康安全地生活 3．負責任有愛心地生活 4．動腦筋有創(chuàng)意地生活三條軸線 *兒童與社會四個方面 *健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調）*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學生活開始啦 第二單元快樂每一天上學路上盼盼遲到了學習真有趣根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。通過思品課的學習，幫助學生在交友，行為習慣，學習習慣都方面都得到發(fā)展。課時安排周次時間課時教學內容 1 2 期中復習考試 期中復習考試 實踐活動 實踐活動 實踐活動 期中復習考試 期中復習考試 期中復習考試第四篇：一年級思品教學計劃文 章 來源 中國教育文摘 一、學情分析 一方面由于學前段的教育不同，學生的行為習慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級的學生本來就比較好動，加上學習環(huán)境的突然改變，學生會遇到許多的困難，一年級思品教學計劃。分組走出校園，加強安全教育，把所見一切記錄下來。具體措施本班分三個學習小組，任命班長負責工作。教學重難點講文明、講禮貌使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。使學生知道只有按時完成作業(yè)才能學好功課，養(yǎng)成愛學習的好習慣。知道一些愛國英雄故事，使學生從小學英雄的愛國主義的思想感情。教學目標使學生知道毛澤東、劉少奇、朱德是無產階級革命家，使學生從小懷念他們并學習他們。