【正文】 陶冶學(xué)生靈魂，培養(yǎng)在幼小心靈中的誠信，從小誠實做人，虛心向英雄學(xué)習(xí)，紀念偉人與英雄人物事跡，以英雄為楷模，待人誠實有禮貌，樹立從小有志向、虛心學(xué)習(xí)，天天向上的良好風(fēng)尚。在豐富的學(xué)習(xí)中感受生活，學(xué)會生活。耕具學(xué)生年齡特點，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。第四單元：能感受冬天的氣候特征，樂意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進步。第二單元：感受與人交往的快樂和班級集體生活中“伙伴多”的喜悅。知道校園環(huán)境中的一些標志性的建筑，認識老師的辦公室，知道教師節(jié)，了解基本課程和課外活動，形成初步的安全意識，學(xué)會在校安全生活的基本技能，能練習(xí)正確的坐立，行的姿勢，能辨別不美的行為習(xí)慣。能主動和同學(xué)交往，說簡單的禮貌用語，初步養(yǎng)成良好的課間活動習(xí)慣，并注意文明用語，只有一定的生活自理能力，教學(xué)工作計劃《一年級思品教學(xué)計劃1》。會向父母表達自己的敬意和謝意，體會家庭帶給人的快樂，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，能高手到自己的進步，愿意為美好的明天而付出努力。學(xué)校里的一天我是小學(xué)生 第二單元我的新生活我喜歡我的班級我們一起做學(xué)習(xí)的快樂 第三單元我愛我家我的爸爸和媽媽親親熱熱一家人讓我自己來吧一、態(tài)度和情感 感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對老師充滿信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂。課時安排：第一單元8課時第二單元9課時第三單元7課時第四單元8課時周次 教學(xué)內(nèi)容1學(xué)前教育2美麗的校園3老師，您好4學(xué)校里的一天5放假6我喜歡我們班7我們一起做8學(xué)習(xí)真快樂9麻煩事，我不怕10我的爸爸和媽媽11親親熱熱的一家人12讓我自己來吧13快樂的冬天14歡天喜地過新年15明天會更好16文章來 源w w Y K 1第二篇：一年級思品教學(xué)計劃1文 章來源中國教育文摘 ： 一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)校生活覺得陌生，好奇，在行為習(xí)慣方面可能比較隨便，具體表現(xiàn)在上課坐不住，隨便發(fā)言走動，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，適應(yīng)不了學(xué)校的條條框框，不能自覺地遵守學(xué)校的規(guī)范，一年級思品教學(xué)計劃1。通過真實的生活背景，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識，并自覺地接受規(guī)范制約。會制訂寒假生活安排表，并初步學(xué)會按計劃安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。會在生活中運用邀請別人和接受別人邀請的禮貌用語，有初步的規(guī)則意識，學(xué)會合理安排課間時間，體驗天天進步的喜悅，鼓勵兒童自己想辦法解決麻煩，倡導(dǎo)“做錯了事情及時改正，遇到問題想辦法解決”第三單元：體會到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會在家使用文明禮貌，表達自己對家恩的尊敬與愛，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自覺管理自己的習(xí)慣。單元要點：第一單元：認識學(xué)校的環(huán)境，感受學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛新學(xué)校，知道進老師辦公室的禮儀常規(guī)，能感受老師的愛心，初步認識小學(xué)生和幼兒園的不同，主動，樂意適應(yīng)這些變化，養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。積極參與行為練習(xí)適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)會簡單的自我介紹，和介紹別人的方法，學(xué)會待人接物的禮儀。二、行為和習(xí)慣了解學(xué)校的環(huán)境，設(shè)施，了解學(xué)校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢。感受學(xué)習(xí)的愉快，體驗克服困難的喜悅。第一篇：一年級思品教學(xué)計劃1文章來 源w w Y K 1 學(xué)情分析：一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)校生活覺得陌生，好奇，在行為習(xí)慣方面可能比較隨便，具體表現(xiàn)在上課坐不住，隨便發(fā)言走動，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，適應(yīng)不了學(xué)校的條條框框，不能自覺地遵守學(xué)校的規(guī)范。教材內(nèi)容：第一單元：你好，新學(xué)校美麗的校園老師，您好學(xué)校里的一天我是小學(xué)生第二單元我的新生活我喜歡我的班級我們一起做學(xué)習(xí)的快樂麻煩事，我不怕第三單元我愛我家我的爸爸和媽媽親親熱熱一家人讓我自己來吧教學(xué)目標：一、態(tài)度和情感感受新學(xué)校環(huán)境的美好，對老師充滿信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂。會向父母表達自己的敬意和謝意，體會家庭帶給人的快樂，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，能高手到自己的進步，愿意為美好的明天而付出努力。能主動和同學(xué)交往，說簡單的禮貌用語，初步養(yǎng)成良好的課間活動習(xí)慣，并注意文明用語，只有一定的生活自理能力。三、知識技能知道校園環(huán)境中的一些標志性的建筑，認識老師的辦公室，知道教師節(jié)，了解基本課程和課外活動，形成初步的安全意識，學(xué)會在校安全生活的基本技能，能練習(xí)正確的坐立，行的姿勢，能辨別不美的行為習(xí)慣。第二單元：感受與人交往的快樂和班級集體生活中“伙伴多”的喜悅。第四單元：能感受冬天的氣候特征，樂意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進步。方法措施：耕具學(xué)生年齡特點，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。在豐富的學(xué)習(xí)中感受生活，學(xué)會生活。第一單元：你好，新學(xué)校美麗的校園老師，您好感受學(xué)習(xí)的愉快，體驗克服困難的喜悅。了解學(xué)校的環(huán)境，設(shè)施，了解學(xué)校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢。積極參與行為練習(xí)適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)會簡單的自我介紹，和介紹別人的方法，學(xué)會待人接物的禮儀。第一單元：認識學(xué)校的環(huán)境，感受學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛新學(xué)校，知道進老師辦公室的禮儀常規(guī)，能感受老師的愛心，初步認識小學(xué)生和幼兒園的不同，主動，樂意適應(yīng)這些變化，養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。會在生活中運用邀請別人和接受別人邀請的禮貌用語，有初步的規(guī)則意識，學(xué)會合理安排課間時間，體驗天天進步的喜悅，鼓勵兒童自己想辦法解決麻煩，倡導(dǎo)“做錯了事情及時改正，遇到問題想辦法解決” 第三單元：體會到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會在家使用文明禮貌，表達自己對家恩的尊敬與愛，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自覺管理自己的習(xí)慣。會制訂寒假生活安排表，并初步學(xué)會按計劃安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。通過真實的生活背景，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識，并自覺地接受規(guī)范制約。本文↙ 第三篇：一年級思品教學(xué)計劃一年級思品教學(xué)計劃 教材分析人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)思想品德第二冊全面貫徹了《九年義務(wù)教育向小學(xué)思想品德課課程標準》的精神，增加了課堂活動和相關(guān)實踐活動，以便發(fā)揮學(xué)生的主題作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，增強小學(xué)思想品德課教學(xué)的針對性、實踐性和主動性。學(xué)情分析年級共有學(xué)生71人，其中男生 人，女生 人 學(xué)生學(xué)習(xí)水平：優(yōu)秀生占31人，中等生占35人，差生5人 分析學(xué)生的實際水平上學(xué)期多數(shù)學(xué)生能熟練掌握本科教材中所涉及的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能與方 法，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，成績顯著，為本學(xué)期教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。知道我國首都是北京，從小熱愛祖國首都。使學(xué)生知道老師象辛勤的園丁一樣教導(dǎo)我們，應(yīng)該聽老師的話，按老師要求去做。學(xué)會禮貌用語，集體的含義，體會集體的可愛，做到同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助共同進步。做誠實的孩子，使學(xué)生養(yǎng)成說實話，做實事，爭做誠實的好孩子。分組討論并用講故事的形式記住偉人和英雄的事跡，開展故事演講會。安全衛(wèi)生教育，分組討論搜集，制定改正措施。進入一個新環(huán)境，學(xué)生首先就是要認識新同學(xué)