三年級(jí)英語上冊(cè)第六單元第一課時(shí)教案-文庫吧資料
2024-10-25 04:22本頁面
【正文】 音，仿讀對(duì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。（4）、請(qǐng)學(xué)生說說他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語單詞（邊展示實(shí)物或圖片邊說）或日常用語。（2）、辨認(rèn)不同國家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣泛。教材相配套的錄音帶。教法： 學(xué)法： 教學(xué)準(zhǔn)備：為L(zhǎng)et39。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語I39。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會(huì)話學(xué)習(xí)使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會(huì)說 Hello././39。能力目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景讓學(xué)生學(xué)會(huì)見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語。課時(shí)劃分：第一課時(shí)Let’s talkLet’s play第二課時(shí)Let’s learnLet’s chant第三課時(shí)Let’s singLet’s find out第四課時(shí)Let’s talkLet’s play第五課時(shí)Let’s learnLet’s do第六課時(shí)Start to readLet’s checkUnit 1 Hello!第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 聽懂、會(huì)說 Hello././39。滲透愛惜文具，熱愛學(xué)習(xí)的情感教育。能走在情境中運(yùn)用句型What’s your name?詢問別人的姓名，用My name is…回應(yīng)別人的詢問。能力目標(biāo)：能走在情境中運(yùn)用句型Hello！和Hi與別人打招呼。,已寫好五分之四,寫好（）、全班有24名運(yùn)動(dòng)員，其中六分之一參加跳高比賽，四分之三參加跑步比賽，參加跳高和跑步比賽的分別有多少名？第五篇：三年級(jí)英語上冊(cè)第一單元教案Unit 1 Hello!三年級(jí)張立玲教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 句型：能聽懂、會(huì)說Hello/Hi!I’m…What’s your name?My name is…Goodbye./、能聽、說、認(rèn)讀單詞：Ruler，pen，pencil，eraser，crayon，bag，pencil box。請(qǐng)你來說說這兩題的區(qū)別和聯(lián)系嗎？六、出示第四題你能在鐘面上畫出時(shí)鐘的位置嗎？想一想：12時(shí)的幾分之幾是多少小時(shí)？ 那時(shí)針應(yīng)該走到了幾呢？你是怎么算的？七、出示第五題先折一折，再說一說。先分一分,?涂了幾個(gè)?三、6分米是幾分之幾米？4角 是幾分之幾元？說說你是怎么想的？把1米怎么平均分，6分米是其中的幾份？把1元怎么分？4角是其中的幾份？四、你能用幾分之幾說一句話嗎？讓學(xué)生充分用分?jǐn)?shù)來表達(dá)和交流信息，使學(xué)生感受分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程：一、你能用分?jǐn)?shù)表示下面圖里的涂色部分嗎？你是怎么做的？你是怎么想的？請(qǐng)學(xué)生先獨(dú)立做，再交流。第四篇：三年級(jí)上冊(cè)教案第六課時(shí)第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書73頁練習(xí)七。five五____fine 好的 six六通過PPT課件的運(yùn)用，給學(xué)生展示了與單詞相對(duì)應(yīng)的圖片，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新單詞的過程中加深印象。？多少。 us sing 師生同唱《Ten little Indians》課件出示歌曲。(先集體，后個(gè)別)（2）找朋友：由帶有數(shù)字的學(xué)生站成一排，然后教師說句子What’s A and B?找出適合數(shù)字的朋友。跟著老師兩遍，然后學(xué)生集體自己邊唱兒歌，邊做動(dòng)作。（2）搶答：由教師抽出單詞卡片，學(xué)生搶答英語，進(jìn)行組組比賽。（教師先教一遍，學(xué)生再集體做一遍。（3）教師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字單詞。同時(shí)注意糾正學(xué)生的發(fā)音,尤其是5兩個(gè)數(shù)字的發(fā)音。（課件）Do you like birthday? Today is my birthday, Let’s sing the birthday 、呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師拿出準(zhǔn)備好的書包，里面裝有蘋果，尺子，書，鉛筆，數(shù)字卡片等物品，由教師提問：What is this?引出數(shù)字，然后教英語數(shù)字one, two, three, four, five, ，拼讀單詞。五、教學(xué)過程：熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）師生做日?？谡Z練習(xí): T: Good : Good : Nice to meet you!Ss: Nice to meet you, : How are you? ….Ss: Fine, thank you.….（2）邀請(qǐng)兩組學(xué)生表演日常口語練習(xí)。教師準(zhǔn)備蘋果，尺子，書，鉛筆，數(shù)字卡片等物品。how many的回答方式。能初步認(rèn)識(shí)how many的回答方式。 、match and say.(連線)火警114匪警119急救120查號(hào)121天氣預(yù)報(bào) ’s your school number(學(xué)號(hào))？My school number is_____.【板書設(shè)計(jì)】Unit6 Happy birthday！Onetwothreefourfive第三篇：人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)教案小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)能聽說、認(rèn)讀數(shù)字1到6。D．組織學(xué)生四人小組操練和表演。A．打開課本，看圖引出跳繩活動(dòng)。（3）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let39。3．趣味操練(Practice)（1）教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說：one, 讓學(xué)生跟讀。(3)讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let39。s sunny 39。也可每組選一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來戴上頭飾分別扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig并伴有動(dòng)作，其他下面的同學(xué)跟著他們邊唱邊做動(dòng)作。完成目標(biāo)2 and stick，Let’s chant，Group work及各種形式的鞏固活動(dòng)，通過聽詞選擇粘貼、跟唱跟做鞏固單詞認(rèn)知，小組內(nèi)交流合作，延伸數(shù)字教學(xué)，透過數(shù)字找規(guī)律，拓展?jié)B透數(shù)字。s go to the ，學(xué)習(xí)單詞發(fā)音、驗(yàn)證讀音、聽音跟讀等方法。【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】：It39。 and stick, Let’s chant 等，進(jìn)一步鞏固詞匯和句子，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交
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