面積說課稿整理3篇-文庫吧資料
2024-10-25 03:52本頁面
【正文】 四）分層運(yùn)用新知，逐步理解內(nèi)化對于新知需要及時組織學(xué)生鞏固運(yùn)用，才能得到理解內(nèi)化效果。到此，我并沒停住，仍然借助老財(cái)主分地的情境，給出兩個圖形的個體數(shù)據(jù)，讓學(xué)生利用公式計(jì)算，從而得出面積相等的確切答案，為老財(cái)主徹底解決問題，老財(cái)主開心的笑了。公式的順利推導(dǎo)，都源于上一環(huán)節(jié)學(xué)生的實(shí)踐操作。我抓住這個重點(diǎn)，組織學(xué)生深入推導(dǎo)。（三）抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入推導(dǎo)梳理學(xué)生認(rèn)知是由淺入深的，通過動手實(shí)踐，他們已經(jīng)知道：兩個卡片面積相等，長方形的和平形四邊形底相等，寬和高也相等。這一組實(shí)踐操作，看上去是幫助老財(cái)主證明分地公平，實(shí)際上是組織學(xué)生從感性到理性認(rèn)識長方形的長與平形四邊形的底、寬與高相同的內(nèi)在聯(lián)系。最后，在學(xué)生多種答案的基礎(chǔ)上，我將組織學(xué)生分組實(shí)踐各種辦法，并要求說明實(shí)踐過程，要合情合理。學(xué)生或許會想出很多辦法，如：數(shù)格子（學(xué)生有計(jì)算長方形面積的能力）、重疊卡片對比法，剪割拼補(bǔ)法等等。想盡一切辦法來證明這兩塊地是一樣大的，這就激活了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的自主合作、探究的精神?！澳敲醇僭O(shè)這兩塊地就是大家手中的學(xué)具卡片，你們將怎么辦？可以小組討論。（二）組織動手實(shí)踐多維嘗試探究依據(jù)學(xué)生對上述故事中的生活實(shí)際問題，感興趣這一可貴資源，我將以故事的問題為主線，進(jìn)一步引導(dǎo)組織學(xué)生動手實(shí)踐，幫助老財(cái)主想辦法。在這樣一個濃厚的探究氛圍中，就為學(xué)生動腦加大了馬力，學(xué)習(xí)新知豐富了情趣。同學(xué)們，你們能幫幫他嗎？學(xué)生會躍躍欲試，議論紛紛。只知道這兩塊地的壟數(shù)和收成相同的。但是，兩個兒子都認(rèn)為分給自己的那塊地小，都說老財(cái)主偏心。以前，有個老財(cái)主給兩個成年兒子分地。（一）結(jié)合生活設(shè)疑激發(fā)情趣導(dǎo)入為了跳出陳舊的數(shù)學(xué)課單純講知傳道的框架，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)生活的快樂。使自主探究的學(xué)習(xí)方式貫穿教學(xué)全過程，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。使他們在求知的學(xué)習(xí)狀態(tài)中展示個性?！北竟?jié)課，我將采用“自主探究、合作交流”的教學(xué)方式。三、教法學(xué)法新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，獲得積極情感的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：平形四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。：讓學(xué)生在動手操作中，實(shí)踐探究；在公式推導(dǎo)過程中，發(fā)展空間觀念及多種感官并用的綜合能力。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立根據(jù)新課標(biāo)的要求及教材的特點(diǎn)，充分考慮到五年級學(xué)生的心智水平，并在對教學(xué)效果進(jìn)形全面預(yù)測的基礎(chǔ)上，我確立如下教學(xué)目標(biāo)。而且，這部分知識的學(xué)習(xí)運(yùn)用會為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的幾何知識奠定良好的基礎(chǔ)。而平形四邊形面積的計(jì)算是本單元的第一節(jié)課。一、教材分析幾何知識的初步認(rèn)識在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，是按由易到難的順序貫穿始終的。使教法與學(xué)法和諧統(tǒng)一，達(dá)到最佳組合，極大地優(yōu)化了課堂教學(xué)，讓每一個學(xué)生真正學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到不同程度的樂趣，構(gòu)建了一個充滿生機(jī)與活力的數(shù)學(xué)課堂。設(shè)計(jì)意圖總結(jié)回顧，整理收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了什么?讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，體現(xiàn)了一種“反思”的思想，使學(xué)生學(xué)會總結(jié)，深化認(rèn)識，把所學(xué)知識變成自己內(nèi)在的東西。幫助學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。(3)說一說每種顏色的面積等于幾個小方格拓展性練習(xí)(1)畫圖
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