【摘要】第一課時主題詞:平等尊重預習提綱一、基本觀點1、每個人都具有天賦平等的人格2、平等的人格應該得到同等的尊重3、平等與社會進步的關系二、基本問題1、什么是平等?(P42第一段黑體字)2、怎樣尊重平等的人格?P42第二段3、為什么說平等在社會進步中實現?P42為什么舉辦了奧運會還要
2024-12-06 22:50
【摘要】平等待人[教學目標]知識與能力:懂得人格平等的含義;理解平等與社會進步的關系;能夠做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。正確認識現實中的差異和不平等,培養(yǎng)認識社會,全面看問題的能力。情感態(tài)度價值觀:體驗尊重他人、平等待人才能建立真誠互信的人際關系,也能使自己獲得尊重與肯定,反之,歧視和不尊重不僅給他人帶來傷
2024-12-13 11:23
【摘要】1一、尊重平等的人格1.每個人都具有天賦平等的人格(1)平等的含義(2)平等不等于絕對平均主義2.怎樣尊重平等的人格?(1)平等的人格應該得到同樣的尊重(2)平等待人是一個正直的人應有的待人之道,也是現代人的基本素質二、平等是社會進步的體現1.平等是人類長期追求的美好理想之一2.不平
2024-11-27 01:22
2024-12-16 13:00
【摘要】第8課《與人為善》教學設計〖教學目標〗通過對典型案例進行分析及學生參與課堂活動,讓學生懂得善良是人最可寶貴的品質之一,體驗和諧的共同生活需要相互尊重,體會“己所不欲,勿施于人”的道理。并能聯系實際,在與人交往中能站在對方的立場上思考問題,真誠、友好地與人交往。通過尋找身邊助人為樂的榜樣,讓學生感受到助人為樂是一種美德。在實際生活
2024-12-16 09:11
【摘要】第一課時主題詞:平等尊重預習提綱一、基本觀點1、每個人都具有天賦平等的人格2、平等的人格應該得到同等的尊重3、平等與社會進步的關系二、基本問題1、什么是平等?(P42第一段黑體字)2、怎樣尊重平等的人格?P42第二段3、為什么說平等在社會進步中實現?P42為什么舉辦了奧運會還
2024-12-16 07:01
【摘要】平等待人第7課北師大版七年級思品第三單元第七課教學目標1、知識與能力了解平等是法律賦予我們的權利.知道平等是法律規(guī)定范圍的平等.明確平等是人際交往的前提和基石2、過程與方法通過分析社會生活中的事例,引發(fā)對“平等是法律規(guī)定范圍的平等”的問題的思考,并通過討論得到正
2024-12-16 07:37
【摘要】一、尊重平等的人格1.每個人都具有天賦平等的人格(1)平等的內涵(含義)(2)平等表現(人格上和法律上的平等)2.為什么要尊重平等的人格?(1)平等的人格應該得到同樣的尊重(2)平等待人是一個正直的人應有的待人之道,也是現代人的基本素質二、平等是社會進步的體現1.平等是人類長期追求的美好理想之一
2024-12-08 04:59
【摘要】作業(yè)講評?.這種認識是錯誤的。?①確實應該誠實,但是不等于無所顧忌地不適當地說出一切。?②誠實是拒絕謊言,卻不排除必要的沉默。我們有權保留自己的隱私,也應該懂得在適當地場合和對象前適當地說話。?③不分場合和對象,將不適當地話和盤托出,即使說的是真話,那也不是誠實的要求,而只能被視為愚蠢。平等待人
2024-12-06 01:17
【摘要】一、尊重平等的人格1.每個人都具有天賦平等的人格(1)平等的含義(2)平等不等于絕對平均主義2.怎樣尊重平等的人格?(1)平等的人格應該得到同樣的尊重(2)平等待人是一個正直的人應有的待人之道,也是現代人的基本素質二、平等是社會進步的體現1.平等是人類長期追求的美好理想之一2.不平等是愚昧
2024-12-08 08:21
【摘要】課前小測誠實、隱私與“善意的謊言”之間的關系奧運會殘奧會議一議:為什么舉辦了奧運會還要舉辦殘奧會?舉辦奧運會之后再舉辦殘奧會也正體現了對殘疾人平等人格的尊重。第一課時主題詞:平等尊重故事:已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出,路邊有一個
2024-12-03 22:38
【摘要】思想品德:第七課試題(北師大版新課標七年級上)一、單項選擇題(每小題3分,共42分)1、小明從農村到城里上中學,穿的衣服、用的東西和說話的口音都和城里的同學不一樣。課后,班里同學三五成群地聚在一起,沒人理睬他。這說明()A小明是一個性格很孤僻的學生,不善于和別人來往。B城里的同學和農村的同學之間沒有共同語言。C小明的同學因
2024-12-11 03:12
【摘要】平等待人主題詞:平等尊重第一課時故事一、已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出,路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說:“即使是一個乞丐,我也不愿意讓他認為我是一個不懂禮貌的人?!睙o論貴為總統(tǒng)或是乞丐,在人格上是完全平等的。
2024-12-15 23:17
【摘要】七年級思品(上)學案第七課平等待人第一站人人平等教師寄語:尊人者,人尊之;敬人者,人敬之。主備:孫靜玉審閱:岳軍杰備課時間:11月8日班級:姓名:學習目標:(目標明確,行動才更有效)1、通過對學生生活中出現的不平等待人現象分析,使學生知道人在人格和法
2024-11-27 08:01
【摘要】平等待人同步習題一、單項選擇題(下列各題的四個選項中,只有一個是最符合題意的,請選出來。每小題3分,共45分):“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?!边@句話告訴我們()A皇帝和鞋匠雖有不同,但也有共同之處B人格沒有高低貴賤之分,都是平等的。C每個人的生命都是獨特的,但靈魂都來自一個地方D上天用同一模型鑄造了皇
2024-12-06 02:25